Espaço do Aluno

Serviços

Informações para o Aluno

Confira algumas informações e procedimentos relevantes para o aluno da COPPE ao longo de sua vida acadêmica.

A inscrição em disciplinas deve ser feita a cada período diretamente na página do SIGA.

Caso o aluno não faça matrícula em qualquer período, esta será automaticamente cancelada.

O aluno da Coppe pode se inscrever e cursar disciplinas fora do Programa em que está matriculado.

O aluno pode conferir a efetivação de sua inscrição em disciplina através da CRID (Confirmação de Inscrição de Disciplina) disponível no SIGA.

O prazo máximo para que o aluno de Mestrado obtenha sua candidatura é de 2 anos, ou seja,complete a carga horária mínima e seja aprovado no exame de qualificação, a partir da data de sua matrícula na COPPE.

O prazo máximo para a defesa da dissertação de Mestrado é de 3 anos, contados a partir da data de sua matrícula na COPPE.

O prazo máximo para que o aluno de doutorado obtenha a sua candidatura é de 3 anos, ou seja, complete a carga horária minima e seja aprovado no exame de qualificação, a partir da sua data de matrícula na COPPE.

O prazo para a defesa da tese de doutorado é de 5 anos a partir da data de sua matrícula na COPPE.

O aluno que obtiver um conceito “D” em mais de uma disciplina terá a sua matrícula cancelada.

Alunos com coeficiente de rendimento insuficiente ou cujos prazos para a candidatura ou defesa de tese/dissertação tenham vencido, terão suas matrículas canceladas.

Exceções, prorrogações e detalhamentos podem ser encontrados em Regulamentações para alunos a partir de 2017/1

Alunos de doutorado devem ter pelo menos um artigo aceito em uma Revista indexada (Journal of Citation Report) para poder defender sua tese.

As disciplinas na COPPE, como já dito anteriormente, são avaliadas através de conceitos A, B, C e D e a correspondência com notas é dada a seguir:

Conforme a regulamentação da COPPE, o CR acumulado ao final da fase de disciplinas igual ou superior a 2,0 (dois) é uma das condições para se passar da condição de Inscrito ao Mestrado ou Doutorado à condição de Candidato ao Mestrado ou Doutorado.
É importante que o aluno se informe sobre os regulamentos adicionais de cada Programa quanto ao aproveitamento acadêmico, que podem ser mais restritivos do que este, assim como os casos excepcionais.
Recomenda-se fortemente a leitura da Regulamentação dos Cursos para uma visão mais completa dos procedimentos de admissão, controle escolar e concessão de graus, incluindo o número de horas-aula necessárias para alcançar cada etapa.
A Comissão de Pós-Graduação e Pesquisa (CPGP) é a responsável pela aplicação das normas acadêmicas na COPPE. Várias decisões que interessam diretamente ao corpo discente são tomadas por essa Comissão que também serve como interface acadêmica entre a COPPE e Conselho de Ensino para Gradua- dos e Pesquisa (CEPG), um dos três Conselhos Superiores da UFRJ. Suas atribuições e constituição estão detalhadas em: https://cpgp.daac. coppe.ufrj.br

As bolsas de estudos de mestrado e de doutorado (CAPES, CNPq e FAPERJ) são concedidas através dos próprios Programas onde os alunos realizarão seus estudos. A duração das bolsas é de 24 meses para o mestrado e 48 meses para o doutorado.
É importante notar que existe também possibilidades de receber bolsas de projetos de pesquisa com a indústria. Em geral essas bolsas são administradas pelos docentes coordenadores desses tipos de projeto.

Livreto de Recepção aos Novos Alunos

Livreto de Recepção aos novos Alunos

Organização Acadêmica

A COPPE tem seus cursos organizados em períodos acadêmicos trimestrais. Sendo três períodos de treze semanas e um de sete semanas (4º período). O calendário Acadêmico referente ao ano letivo corrente encontra-se abaixo a este informativo. O calendário acadêmico incorpora as datas limites para alterações de regimes de estudo, inscrição em disciplina, etc.

Calendário Acadêmico

Orientação Acadêmica

Todo aluno da COPPE tem como orientador acadêmico um docente do Programa no qual foi aceito, a fim de assisti-lo em todos os assuntos referentes à escolha de disciplinas e a organização de um programa de estudos. Quando o aluno passar da condição de inscrito ao Mestrado ou Doutorado à condição de candidato ao Mestrado ou Doutorado, seu programa de trabalho será então dirigido pelo orientador de dissertação ou tese.

A vida Acadêmica do Aluno em Quatro Sistemas


SIGA: O Sistema Integrado de Gestão Acadêmica (SIGA) é um sistema de acesso via web através do qual alunos, professores e funcionários podem obter informações e fazer determinadas atualizações referentes ao registro acadêmico.
No início de cada trimestre, o aluno deverá acessar o SIGA ou https://portal.ufrj.br/ e realizar as inscrições e alterações das disciplinas a serem cursadas. O aluno deve conversar com seu orientador ou orientador acadêmico para escolher essas disciplinas.
No SIGA, o aluno pode baixar declaração de regularmente matriculado, ver CRID (confirmação do registro de inscrição em disciplina) e verificar boletim escolar. Se o aluno precisar obter um histórico oficial, deverá solicitar à secretaria do seu curso.

SEI: O Sistema Eletrônico de Informação (SEI) é onde tramitam os processos acadêmicos dos alunos (ex. aproveitamento de disciplina, pedido de banca), que poderão ser consultados pela pesquisa pública do SEI UFRJ na internet.

CTRLCOPPE: No sistema do CtrlCoppe é usado no final do curso. O aluno deverá realizar os seus depósitos da dissertação ou tese antes e após a defesa.

ATRIO: O Atrio é o sistema de gestão acadêmica centralizada utilizado na COPPE. Os Professores, Discentes, Secretarias, Membros de banca, Coautores, Colaboradores podem interagir com o sistema para manter seus dados atualizados. Além de facilitar a coleta para consolidar as informações enviadas anualmente para CAPES para avaliação dos cursos de pós-graduação. O sistema também fornece as informações necessárias a diretoria e coordenadores de programas para implementar uma estratégia de melhoria contínua.

Clique aqui para conferir Checklist para cadastro de Discentes no ATRIO.

Serviços para Alunos

A Biblioteca Central do Centro de Tecnologia está situada no Bloco B, 2° andar e funciona de 2ª a 6ª feira das 8h às 18h. O seu acervo está voltado basicamente para Ciência e Tecnologia. Aos seus usuários são oferecidos os seguintes serviços locais e remotos via rede: consulta local; empréstimo domiciliar; reserva para empréstimo; empréstimo entre bibliotecas; serviço de acesso às bases de dados, via Internet; pesquisa bibliográfica em CD ROM (bases de dados assinadas pela biblioteca); COMUT online; serviço de cópias (com operador e autoserviço); consulta às microfichas do catálogo coletivo nacional de periódicos; consulta às microfichas do catálogo coletivo de anais de Eventos; solicitação de cópias de artigos no exterior (BLDSC).
Para o usuário inscrito, a Biblioteca oferece o empréstimo domiciliar de livros e periódicos. A Biblioteca dispõe de acesso à Biblioteca Virtual do Centro de Tecnologia, com todos os computa- dores ligados na rede da biblioteca, operando exclusivamente com o software ALEPH. Possui também acesso ao sistema de periódicos da CAPES (através da internet).

• Biblioteca Central - Bloco B, 2º andar, tels. 3938-7291 e 3938-7304;

• Biblioteca do IMA, tels. 3938-7229 e 3938-8100;

• Biblioteca do Bloco H - Bloco H, 3º andar;

• Biblioteca da Escola de Química - Bloco E, sala 210, tel. 3938-7649;

• Biblioteca do Programa de Planejamento Energético - Bloco C, tel. 3938-8771;

• Biblioteca de Obras Raras - Bloco A, térreo, tel. 3938-7445;

A COPPE está integrada à Internet. O acesso à rede pode ser feito a partir dos computadores conectados às redes locais dos Programas, Laboratórios e áreas comuns. O aluno receberá de seu Programa uma conta de uso pessoal. É responsabilidade do aluno garantir a correta utilização desta conta, que é voltada exclusivamente para apoiar as atividades do aluno na COPPE e na UFRJ, permitindo seu acesso a facilidades tais como bibliotecas digitais, computadores de alto desempenho, sistemas de informação acadêmicos, dentre outros. Esta mesma conta permite o acesso à internet através das redes sem fio instaladas nas áreas comuns dos Programas ou pela rede EDUROAM, havendo disponibilidade de sinal. Após receber o número de matrícula, todos os alunos têm acesso à intranet da UFRJ através do endereço: www.intranet.ufrj.br.

Secretarias

Programa de Engenharia Biomédica
secretaria@peb.ufrj.br ou secretariaexpeb@coppe.ufrj.br
Telefones: (21) 3938-8629, 3938-8630 ou 3938-8631
Fax: (21) 3938-8591

Programa de Engenharia Civil
secexpec@coppe.ufrj.br
Telefones: (21) 3938-8461 e (21) 3938-7390
Fax: (21) 3938-8464

Programa de Engenharia Elétrica
secexpee@coppe.ufrj.br
Telefones: (21) 2260-5010, 3938-8626, 3938-8627
Fax: (21) 3938-8627

Programa de Engenharia Mecânica
secexpem@coppe.ufrj.br
Telefones: (21) 3938-8366, 3938-8367 e 3938-8371
Fax: (21) 3938-8383

Programa de Engenharia Metalúrgica e de Materiais
secexpemm@coppe.ufrj.br
Telefone: (21) 3938-8500
Fax: (21) 2290-6626

Programa de Engenharia de Nanotecnologia
secretaria@pent.coppe.ufrj.br
Telefone: (21) 3938-7030

Programa de Engenharia Nuclear
secexpen@coppe.ufrj.br
Telefones: (21) 2590-1896, 3938-8410
Fax: (21) 3938-8444

Programa de Engenharia Oceânica
secexpeno@coppe.ufrj.br
Telefone: (21) 3938-8730
Fax: (21) 3938-8731

Programa de Planejamento Energético
secexppe@coppe.ufrj.br
Telefone: (21) 3938-8760/3938-8772
Fax: (21) 3938-8777

Programa de Engenharia de Produção
secexpep@coppe.ufrj.br
Telefones: (21)3938-7046, 3938-7045, 3938-8242, 3938-7049, 3938-7048, 3938-7061 e 3938-7047
Fax: (21) 2280-7438

Programa de Engenharia Química
secexpeq@coppe.ufrj.br
Telefones: (21) 3938-8349, 3938-8304 e 3938-8303
Fax: (21) 3938-8300

Programa de Engenharia de Sistemas e Computação
secexpesc@coppe.ufrj.br
Telefone: (21) 3938-8672
Fax: (21) 3938-8676

Programa de Engenharia de Transportes
secexpet@coppe.ufrj.br
Telefones: (21) 2560-4697, 3938-8131, 3938-8132
Fax: (21) 3938-8131

Informações sobre o transporte integrado estão disponíveis no site da Prefeitura Universitária: http://www.prefeitura.ufrj.br/index.php/transporte-integrado

 

Normas, Resoluções e Regulamentos

Regulamentação p/alunos a partir de 2017/1
Regulamentação p/alunos a partir de 2008/1 até 2016/4
Dispõe sobre regulamentação para matrícula e aproveitamento de disciplinas isoladas(nova resolução)
Diretrizes para Pedido de Aproveitamento de Disciplina
Dispõe sobre a prorrogação de prazo para realização de exame de qualificação ao doutorado, defesa de dissertação e defesa de tese
Dispõe sobre regulamentação para matrícula e aproveitamento de disciplinas isoladas
Dispõe sobre o requisito do doutorando ter pelo menos um artigo aceito para publicação antes da defesa de sua tese
Dispõe Sobre a Redação da Tese ou Dissertação em Língua Estrangeira
Dispõe sobre o reconhecimento de diplomas de mestrado obtidos no exterior para fins de matrícula em cursos de Doutorado na COPPE a Resolução CPGP/COPPE Nº 02/2012
Dispõe Sobre a Declaração de Direitos e Autoria
Dispõe sobre os regulamentos da COPPE para admissão de aluno de Doutorado sem defesa de mestrado e mudança de nível
Dispõe sobre a Regulamentação que Trata da Possibilidade de Complementação de Bolsas de Pós-Graduação
Instrução Normativa sobre Acumulo de Bolsas
Dispõe sobre o reconhecimento de diplomas de graduação obtidos no exterior para matricula nos Cursos de Mestrado ou Doutorado na COPPE
Requisitos do doutorando submeter pelo menos 1 artigo antes da defesa (versão atualizada em Dezembro de 2014)
Declaração de não violação de direitos autorais de terceiros
Diretrizes Gerais Para Bancas Examinadoras de Mestrado e Doutorado
Diretrizes Acadêmicas Básicas Para Estágio de Docência
Diretrizes de Integridade Científica e Responsabilidades Éticas da COPPE/UFRJ

Passo a Passo para Cotutela de aluno de Doutorado da COPPE:

Dispõe Sobre a Redação da Tese ou Dissertação em Língua Estrangeira
Dispõe sobre o reconhecimento de diplomas de mestrado obtidos no exterior para fins de matrícula em cursos de Doutorado na COPPE a Resolução CPGP/COPPE No 02/2012
Instruções Cotutela
Anexo Francês
Anexo Português
Roteiro Para Inscrição de Aluno de Graduação em Disciplina de Pós-Graduação

Mapa de Localização



Núcleo Psicossocial de ACOLHE COPPE

O Núcleo Psicossocial Acolhe Coppe  oferece aos discentes COPPE acolhimento emocional breve com psicólogas e arteterapeutas por meio de várias ações: acolhimento psicológico individual (on line e presencial); grupo de apoio emocional; grupo de arteterapia; práticas integrativas e complementares (PIC´s): aromaterapia, terapia floral, técnicas de meditação guiada, mindfulness e técnica de soucollage®, além de materiais psicoeducativos e palestras.

Para os discentes COPPE que desejam participar, basta enviar um email com nome completo e programa solicitando acolhimento psicológico: acolhecoppe@adc.coppe.ufrj.br e aguardar o agendamento.
Para maiores informações, acesse ao site do Acolhe Coppe clicando aqui

Setor de Registro

Na seção de registro o aluno deve:
Encaminhar através do e-mail: registro@coppe.ufrj.br os formulários de pré defesa e arquivo.
Seguir roteiro pós defesa no site do registro.
Retirar o diploma após a conclusão do curso.
Para maiores informações, acesse ao site do Registro clicando aqui

Pantheon

Pantheon Repositório Institucional da UFRJ
Coleta, preserva e divulga a produção acadêmica digital em todas as áreas do conhecimento.
São os ativos do repositório, além de teses e dissertações da UFRJ, artigos científicos, livros eletrônicos, capítulos de livros e trabalhos apresentados em eventos por professores, pesquisadores, funcionários administrativos e alunos de mestrado e doutorado.
Para maiores informações, acesse ao site do Pantheon da UFRJ clicando aqui.

Título: Ensino Híbrido: Desafios e perspectivas nas engenharias e no ensino básico
Coordenador: MARCELLO LUIZ RODRIGUES DE CAMPOS
Contato do coordenadorcampos@smt.ufrj.br

Resumo: A pandemia da COVID-19 impôs uma transição drástica do modelo padrão de ensino, para aulas estritamente virtuais, e tem exigido um grande esforço para preparar e oferecer cursos aos alunos, seja no ensino universitário ou no ensino básico, pois poucos estavam preparados para lidar com as tecnologias de ensino online. Passados meses após o isolamento, não tem sido trivial a transição do presencial para o virtual, principalmente na manutenção da qualidade das disciplinas oferecidas neste novo formato. Uma lição foi aprendida neste processo: é necessário investir de forma permanente na implementação de tecnologias inovadoras/eficientes no melhoramento dos processos de ensino e aprendizagem. Neste sentido, este projeto visa a dar apoio à rede pública de ensino, seja no âmbito do ensino básico ou do ensino de engenharia em outras universidades, no Estado do Rio de Janeiro. O objetivo é o desenvolvimento de recursos e cursos em formato híbrido, incorporando técnicas de aprendizado ativo, sala de aula invertida, multimodalidade, etc.

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TítuloEscola Piloto em Engenharia Química Prof. Giulio Massarani
Coordenador: HENRIQUE POLTRONIERI PACHECO
Contato do coordenadorpacheco.h.pacheco@gmail.com e helen@peq.coppe.ufrj.br

Resumo: A Escola Piloto Presencial (EPP) em Engenharia Química surgiu em 1993, no PEQ/COPPE, e é uma ferramenta de atualização e de educação continuada, bastante útil para professores de ensino médio e de graduação, mas também muito procurada por estudantes e técnicos, além de empregados da indústria em geral. Nesta proposta da EPP desta edição serão oferecidos 10 módulos: TÉCNICAS AVANÇADAS DE CARACTERIZAÇÃO DE MATERIAIS (DIVIDIDA EM 10 SUB-MÓDULOS) ensina técnicas de ponta para caracterização de diversos de tipos de materiais, discutindo o fundamento das técnicas e exemplificando com dados reais. Os módulos são: Módulo 1: Técnicas espectroscópicas (FTIR, DRIFTS, RAMAN e UV-Vis) Módulo 2: Ressonância magnética nuclear (RMN) Módulo 3: Difração de raios x (DRX) Módulo 4: Espectrômetro de Massas e Redução à Temperatura Programada (MS e TPR) Módulo 5: Cromatografia por permeação em gel (GPC) Módulo 6: Análises de tamanho de gotas e partículas Módulo 7: Técnicas cromatográficas gasosa e líquida – Uma visão de Troubleshooting Módulo 8: Elementos de caracterização de petróleo Módulo 9: Análises térmicas – TGA, DSC e DMA Módulo 10: Biotecnologia no Cotidiano.

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TítuloLaboratório de Informática e Sociedade – LabIS
Coordenador:  HENRIQUE LUIZ CUKIERMAN
Contato do coordenadorhcukier@cos.ufrj.br e lealsobral@cos.ufrj.br

Resumo: O LabIS veio se configurando ao longo de uma caminhada que remonta aos trabalhos e investigações da linha de pesquisa em Informática e Sociedade (IS) do Programa de Engenharia de Sistemas e Computação (PESC) da COPPE/UFRJ. Uma linha de pesquisa há tempos em busca de um Brasil ainda por inventar, movida pelo desejo de compreender a realidade brasileira para colaborar com a construção de um país mais justo e equânime. Trabalhamos com a produção de software de acessibilidade (LibrasOffice), jogos educativos (Damática), bancos comunitários (Mumbuca e Preventório) e oferecemos cursos de programação para estudantes da rede pública do ensino médio.

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TítuloLetramento de Jovens, Adultos e Idosos da COPPE/UFRJ
Coordenador: DENISE CUNHA DANTAS
Contato do coordenadorddantas@oceanica.ufrj.br

Resumo: O Letramento de Jovens, Adultos e Idosos da COPPE/UFRJ é um projeto aberto a todo aquele que não é alfabetizado e aquele que não teve acesso ou não concluiu os estudos no Ensino Fundamental na idade escolar referente. Foi criado em 2005 pela Assessoria de Desenvolvimento Social da COPPE, a partir de uma pesquisa com os servidores e trabalhadores terceirizados que atuavam em atividades de limpeza e serviços gerais. A pesquisa foi ampliada para outras unidades e setores da Universidade. Hoje o Projeto tem como aluno servidores da UFRJ e terceirizados que, em sua maioria, trabalham no Centro de Tecnologia, e cidadãos moradores do entorno da Ilha do Fundão, principalmente da Vila Residencial e do Complexo da Maré. As aulas são ministradas no Centro de Tecnologia para as turmas de Letramento Básico, Intermediário e Avançado. E acontecem de segunda a sexta feira, de 15 às 16:30 horas.

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TítuloPolímeros para o setor de petróleo e gás – Aditivos
Coordenador: TAISSA ZANGEROLAMI LOPES RODRIGUES
Contato do coordenadortaissazl@yahoo.com.br e elucas@metalmat.ufrj.br

Resumo: A ação contempla aulas teóricas e demonstrativas e obtenção, caracterização e propriedades em solução dos polímeros, além de suas aplicações como aditivos na indústria do petróleo.

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TítuloPolímeros: aplicações e uso consciente
Coordenador: ARIANE DE JESUS SOUSA BATISTA
Contato do coordenadorariane.pent@gmail.com e ariane@pent.coppe.ufrj.br

Resumo: A reciclagem de plásticos é um tema importante, visto que mais de 60% de todo plástico produzido já virou resíduo e apenas 9% foi reciclado em todo mundo. No Brasil os dados são ainda mais alarmantes. O relatório apresentado pelo WWF recentemente afirma que o Brasil é o quarto maior produtor de resíduos plásticos do mundo e recicla menos de 2% desse montante. Contudo, políticas de reciclagem e educação ambiental ainda são precárias e pouco divulgadas, e a disseminação de informações que tornam os plásticos vilões fazem com que o banimento desses materiais seja cada vez mais desejável. No entanto, vale lembrar que os plásticos são polímeros de alto valor agregado, baixo custo de produção e muito versáteis, e quando reciclados podem ser reinseridos na cadeia produtiva, possibilitando a produção de novos materiais, além de alavancar o setor energético. Dessa forma esse projeto visa instruir e incentivar alunos de escolas públicas e privadas a serem multiplicadores dos conceitos de reciclagem em suas escolas, famílias e comunidade. Onde palestras e atividades lúdicas serão realizadas, de forma virtual, incentivando o descarte correto ou reutilização de resíduos plásticos, evitando que esses resíduos sejam descartados em lugares impróprios.

Site onde os trabalhos realizados pelo projeto de extensão são divulgados
Instagram do Grupo EngePol (PEQ/COPPE/UFRJ), onde todos os nossos trabalhos e laboratórios são divulgados, inclusive os do projeto de extensão

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TítuloPrograma de Incubação de Empreendimentos Populares – Inovação Social dos Processos de Incubação de EES
Coordenador: GONCALO DIAS GUIMARAES
Contato do coordenadorgoncalo@itcp.coppe.ufrj.br

Resumo: A ITCP/COPPE vem atuando, desde a sua criação, no apoio aos Empreendimentos Populares. Desenvolve ações que vão de encontro às necessidades das classes populares e dos setores informais, que historicamente ficam à margem das ações sociais desenvolvidas pelo Estado. Hoje novas técnicas e ferramentas são requeridas para enfrentar os novos desafios que se apresentam. Esta proposta visa investigar metodologias inovadoras de incubação, que propiciem o aperfeiçoamento das atividades dos empreendimentos incubados, dando continuidade às ações desenvolvidas pela ITCP/COPPE. A implantação das novas metodologias desenvolvidas permitirá melhorar a qualidade dos Empreendimentos Econômicos Solidários – E. Site da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares – ITCP/COPPE/UFRJ 

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TítuloEspaço COPPE Miguel de Simoni
Coordenador: ALESSANDRO JACOUD PEIXOTO
Contato do coordenadorjacoud@poli.ufrj.br

Resumo: A atividade central deste projeto é a visitação guiada a exposição do Espaço COPPE, realizada predominantemente por estudantes do Ensino Médio da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Os grupos de estudantes realizam as visitas acompanhados por professores das escolas de origem. O ambiente dos espaços de divulgação científica e tecnológica, como o Espaço COPPE, pode proporcionar elementos-chave de fomento à motivação intrínseca do aprendizado – por exemplo: construção de significado pessoal, tarefas desafiadoras, colaboração e sentimentos positivos sobre os esforços realizados e, portanto, são potenciais indutores da formação de vínculos novos, por vezes mais intensos. Site do Espaço COPPE  

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TítuloSISTEMAS DE GESTÃO DA QUALIDADE (SGQ) e MODELO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO (MEG) PARA SERVIDORES PÚBLICOS – DEFESA
Coordenador: EDUARDO OLIVEIRA DOS SANTOS
Contato do coordenadoreduardo.oliveira@adc.coppe.ufrj.br e karina.andrade@adc.coppe.ufrj.br

Resumo: O Curso tem por objetivo a elaboração, implantação, manutenção, melhoria contínua e auditorias internas de sistemas de gestão da qualidade segundo requisitos das normas NBR-ISO:9001 e implantação de boas práticas de gestão segundo os critérios definido no Modelo de Excelência em Gestão (MEG) da Fundação Nacional da Qualidade (FNQ). O curso está vinculado ao Programa FORMAÇÃO CONTINUADA DE SERVIDORES PÚBLICOS.

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TítuloSISTEMAS DE GESTÃO DA QUALIDADE (SGQ) e MODELO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO (MEG) PARA SERVIDORES PÚBLICOS GERAIS E UFRJ
Coordenador: EDUARDO OLIVEIRA DOS SANTOS
Contato do coordenadoreduardo.oliveira@adc.coppe.ufrj.br

Resumo: O Curso tem por objetivo a elaboração, implantação, manutenção, melhoria contínua e auditorias internas de sistemas de gestão da qualidade segundo requisitos das normas NBR-ISO:9001 e implantação de boas práticas de gestão segundo os critérios definido no Modelo de Excelência em Gestão (MEG-TR) preconizada pela SEGES do Ministério de Economia). O curso está vinculado ao Programa FORMAÇÃO CONTINUADA DE SERVIDORES PÚBLICOS.

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TítuloUBUNTU.lab – Programa de inovação aberta em cidades inteligentes para a redução da desigualdade racial no Rio de Janeiro

Coordenador: MATHEUS HENRIQUE DE SOUSA OLIVEIRA
Contato do coordenadormatheusoli@hotmail.com

Resumo: O Projeto BRA/15/010 – Fortalecimento e Expansão do Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial é uma ação entre o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos (MMFDH) e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) com o objetivo de descentralizar as políticas públicas de igualdade racial e fortalecer e expandir o Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (Sinapir). A Fundação COPPETEC foi uma das entidades selecionadas através do projeto U.lab para apresentar a prefeitura do Rio de Janeiro um laboratório de inovação governamental a ser replicado como política de promoção da igualdade racial no âmbito de implementação do Plano de Desenvolvimento Sustentável do Município desenvolvido pelo Escritório de Planejamento da Secretaria Municipal da Casa Civil (EPL). No âmbito do Sinapir, o presente projeto tem o objetivo de entregar ao município do Rio de Janeiro, um programa de inovação governamental que coloca o jovem negro como protagonista da tecnologia capaz de promover o bem-estar no seu dia a dia.

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TítuloUnidade de Suporte à Inovação Social – USIS
Coordenador:  CARLA MARTINS CIPOLLA
Contato do coordenadorcarla.cipolla@ufrj.br

Resumo: A atividade apoia inovações sociais como chave para o desenvolvimento. O USIS/ UFRJ – Unidade de Suporte à Inovação Social – nasceu do projeto LASIN – Latin American Social Innovation Network -, financiado pela Comissão Europeia, com o propósito de implementar um modelo de envolvimento Universidade/comunidade, baseado na combinação de atividades curriculares e extra-curriculares, materiais e instrumentos de aprendizagem, treino prático, oficinas e mentorias para reforçar as ligações da universidade com o ambiente social mais amplo (Grupos comunitários, ONGs e/ou OSCIPS, Organizações governamentais, empresas e escolas) com metodologia própria desenvolvida por LASIN.

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Título“TÁ” LIGADO?! MINHA CÂMERA NA MÃO E UMA IDEIA NA CABEÇA – A LINGUAGEM AUDIOVISUAL COMO LIVRE EXPRESSÃO NA CONSTRUÇÃO DIALÉTICA NO ESPAÇO ENTRE A UNIVERSIDADE, A ESCOLA E A SOCIEDADE
Coordenador:  ANDREA MARIA DO NASCIMENTO SILVA
Contato do coordenadorandreanascimento@cos.ufrj.br

Resumo: Todos nós da comunidade acadêmica e escolar tivemos que nos adaptar à utilização de soluções tecnológicas para nos comunicar, socializar e nos relacionar durante o período de pandemia para reproduzir a rotina de uma sala de aula. Com isso, a linguagem audiovisual e o uso de dispositivos portáteis, como smartphones e tablets, que já era uma realidade muito presente em nossa vida, de repente, se tornou fundamental. Essa proximidade foi uma grande motivação que trouxe a memória da frase emblemática do cineasta Glauber Rocha – Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça – que inspirou o título deste projeto e que nos faz compreender que atualmente a nossa práxis gira em torno dessa máxima que representa nosso atual cenário social nos hábitos de registrar e compartilhar nossas imagens, nossos áudios, nossos vídeos, seja de forma direta ou indiretamente nas redes sociais. Portanto, este projeto visa atender a uma demanda técnica para auxiliar a produção de conteúdo de divulgação de pesquisas, trabalhos escolares, vídeo aulas, entre outros, de forma que o público participante do projeto conheça detalhes da composição audiovisual. Enfatizar o uso da linguagem audiovisual para acesso ao conhecimento e para a troca de saberes, uma comunicação dialética onde é importante não só transmitir o conhecimento gerado na universidade mas também possibilitar que a sociedade contribua com o seu olhar, seu fazer, sua crítica.

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TítuloApoio às Micro e Pequenas Empresas do estado do Rio de Janeiro para o desenvolvimento de trajetórias econômicas sustentáveis
Coordenador: AMANDA FERNANDES XAVIER PEDROSA
Contato do coordenadoramandaxavier86@gmail.com

Resumo: As MPE compõe 92% das empresas do Estado do Rio de Janeiro (RJ) e são responsáveis por mais de 50% dos empregos formais (Brasil, 2020). No entanto, as MPE enfrentam enormes desafios, sobretudo pela amplitude da atual crise sanitária, econômica e social (CNI, 2021; SEBRAE, 2020), colocando em evidencia o modelo econômico dominante, centrado na produção em massa de bens materiais e de performance financeira (Fernandes et al., 2021; Lima & Dias, 2020). Nesse sentido, esse projeto se fundamenta na perspectiva da Economia da Funcionalidade e da Cooperação (EFC), que tem como proposta fornecer soluções integradas de bens e serviços a partir da cooperação entre diferentes atores territoriais, abandonando a noção de escalabilidade e desenvolvendo novos modelos de governança de empresas e territórios (Du Tertre et al., 2019). Essa abordagem interacionista permite um menor consumo de recursos naturais e a renovação do vínculo social, criando resiliência para as relações econômicas, tão fragilizadas diante do cenário atual (Xavier et al., 2021; Roman et al., 2020). Este projeto visa apoiar as Micro e Pequenas Empresas do estado do Rio de Janeiro no desenvolvimento de trajetórias econômicas sustentáveis, criando impacto direto na sociedade e na comunidade científica. Para tanto, visa a formação, acompanhamento e intervenção de dirigentes de empresas para transição de modelo econômico a partir do Modelo da Economia da Funcionalidade e da Cooperação.

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