Professora da Coppe integra grupo voltado para mitigação de desastres naturais e alterações climáticas

A professora Andrea Santos, do Programa de Engenharia de Transportes da Coppe/UFRJ, será uma das integrantes do Grupo de Trabalho de Especialistas em Ondas de Calor e Infraestrutura de Transporte, que acaba de ser criado pelo Global Facility for Disaster Reduction and Recovery (GFDRR), ligado ao Banco Mundial. O objetivo do grupo é discutir importantes questões relacionadas aos impactos e mitigação de desastres naturais e alterações climáticas. A primeira reunião está prevista para 27 de outubro.

Um dos líderes da iniciativa, o professor Satish V. Ukkusur, da Purdue University (EUA), explica que o grupo atuará por meio de cinco reuniões semanais, com duração de 75 minutos cada, de forma a desenvolver uma série de recomendações. Estas serão resumidas em documento contendo uma definição de agenda a ser proposta ao GFDRR, ainda no presente ano. “A participação neste grupo de trabalho de especialistas baseia-se na experiência significativa em ondas de calor e/ou transportes, na capacidade de contribuir e definir uma agenda global sobre este importante tópico e em moldar as recomendações para as futuras prioridades da GFDRR”, ressalta o professor.

Na Purdue University, Satish dirige o Urban Mobility Networks and Intelligence (UMNI Lab), que é parceiro do GFDRR na criação do novo grupo. Entre os estudos desenvolvidos no UMNI estão os voltados para questões comportamentais em perigos naturais, como furacões, modelagem de evacuação, modelagem de políticas de sustentabilidade de transporte, dentre outros. São pesquisas em sintonia com a missão do GFDRR que, criado em 2006, fornece apoio financeiro aos países e comunidades mais vulneráveis, para assistência técnica e conhecimentos especializados que possam gerar resultados e impacto na ajuda e na melhoria da gestão do risco de catástrofes e nas operações e políticas de adaptação às alterações climáticas. Saiba mais sobre o GFDRR: https://www.gfdrr.org/en

MCTI e INPO celebram contrato de gestão

Ministra Luciana Santos na celebração do contrato de gestão com o INPO

O Instituto Nacional de Pesquisas Oceânicas (INPO) teve o contrato de gestão celebrado com o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), nesta segunda-feira, 9 de outubro, em solenidade realizada no Laboratório de Tecnologia Oceânica (LabOceano) da Coppe/UFRJ. O novo instituto terá como diretor-geral o professor Segen Estefen, da Coppe.

O professor do Programa de Engenharia Oceânica (PenO) explicou que o modelo de organização social (OS) dará agilidade ao funcionamento do INPO, guardando vínculo formal com o órgão supervisor, o MCTI.

Professor Segen Estefen e o vice-almirante vice-almirante Carlos André Coronha Macedo

“A instalação do INPO no Parque Tecnológico da UFRJ trouxe o ambiente adequado para a inovação e a interação com a sociedade. A escolha do local da cerimônia, o LabOceano, tem um simbolismo especial, pois se trata de um dos principais laboratórios que compõem a rede de pesquisa e inovação do instituto”, explicou o professor Segen, que pontuou também que a transição energética tem demandado uma série de políticas públicas que possibilitem os investimentos na promissora economia azul

“O oceano é uma pauta prioritária para o MCTI. Cobre 70% da superfície terrestre e captura 25% do dióxido de carbono presente na atmosfera, o oceano está no centro do debate global acerca das mudanças climáticas. Trabalhando lado a lado com cientistas de todo o Brasil, chegamos hoje a uma etapa que é um verdadeiro divisor de águas. A assinatura deste contrato de gestão marca uma nova etapa de avanço do conhecimento científico, do desenvolvimento tecnológico e da inovação na mais importante fronteira do nosso planeta, que é o mar”, afirmou a ministra de Ciência, Tecnologia e Inovação, Luciana Santos.

O reitor da UFRJ, professor Roberto Medronho, lembrou que cuidar dos oceanos, para além das questões de sustentabilidade, é também cuidar da saúde das populações, e afirmou que é uma inovação formalizar a organização social, com um contrato de gestão com metas e objetivos a serem alcançados. “Temos um dever de devolver à população o que ela investe em nós. O Brasil é visto como um parceiro estratégico pelas demais nações, desenvolvidas ou do Sul global, para a construção de um mundo mais fraterno, mais solidário, multipolar”, destacou o reitor.

O professor Paulo de Tarso, coordenador do LabOceano, apresenta o tanque oceânico à ministra

O evento contou com a presença da ministra Luciana Santos; do diretor de Hidrografia e Navegação da Marinha do Brasil, vice-almirante Carlos André Coronha Macedo; do presidente da Financiadora de Estudos e Projetos (Finep), Celso Pansera; da subsecretária de Unidades de Pesquisa e Organizações Sociais do MCTI, Isa Assef; e do reitor da UFRJ, professor Roberto Medronho. Participaram remotamente o vice-reitor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), professor Moacyr Araújo, e o reitor da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), professor Danilo Giroldo.

Muitas autoridades estiveram presentes, incluindo a diretora da Coppe, professora Suzana Kahn; a diretora de Tecnologia e Inovação, professora Marysilvia Ferreira; o diretor do Parque Tecnológico, Romildo Toledo, também professor do Programa de Engenharia Civil; o presidente da Faperj, professor Jerson Lima; a secretária municipal de Ciência e Tecnologia, professora Tatiana Roque; o ex-reitor da UFRJ, professor Carlos Levi; o chefe de gabinete da Finep, Fernando Peregrino; dentre outros.

Ministra Luciana Santos e a professora Suzana Kahn

O INPO é uma organização social que trabalhará em articulação com o MCTI, sendo responsável por atividades de apoio à gestão da pesquisa oceânica. O novo instituto, que envolverá grupos de pesquisa de mais de 20 instituições públicas e universidades, terá como diretor-geral o professor Segen Estefen, do Programa de Engenharia Oceânica (PEnO) da Coppe.

O Instituto atuará em: oceanografia; interação oceano-atmosfera; pesca e aquicultura marinha; hidráulica fluvial e portuária; engenharia oceânica, costeira e submarina; instrumentação oceanográfica; energia renovável no oceano; biodiversidade; dentre outras áreas. 

A celebração do contrato foi transmitida pelo canal do Grupo de Energias Renováveis no Oceano (GERO) no YouTube.

Coppe e Universidade de Saga iniciam parceria para o projeto Blue-Otec

Professora Suzana Kahn assina o memorando de entendimento com o IOES/Universidade de Saga

A Coppe/UFRJ e o Instituto de Energia Oceânica (IOES) da Universidade de Saga assinaram nesta segunda-feira, 9 de outubro, um memorando de entendimento (MOU) para o projeto Blue-Otec, voltado para a conversão de energia térmica dos oceanos em energia elétrica (ocean thermal energy conversion), aproveitando o potencial da costa brasileira, que pela vastidão de seus recursos é conhecida como “Amazônia Azul”.

O convênio com a universidade japonesa busca aplicar a experiência da planta onshore de Kumejima, em operação há nove anos, para a calibração de uma planta digital para gerar 100 KW a 1 MW offshore no Brasil. O projeto liderado pelo professor Joel Sales Jr., do Programa de Engenharia Oceânica (PEnO), será desenvolvido no Laboratório de Ondas e Correntes (LOC) e envolverá também o Polo Náutico da UFRJ e o Laboratório de Tecnologia Oceânica (LabOceano) da Coppe. Consolidada a planta piloto, o objetivo seguinte seria um projeto capaz de gerar até 100 MW.

Professor Ikegami, diretor do IOES

O memorando foi assinado pela diretora da Coppe, professora Suzana Kahn, e pelo diretor do IOES, professor Yasuyuki Ikegami. A diretora da Coppe destacou a importância da parceria. “Acho sempre muito produtivo reunir instituições de países diferentes trabalhando conjuntamente, isso nos torna melhores. Nosso ex-diretor, professor Edson Watanabe, já foi condecorado pelo governo japonês. Temos uma relação próxima. E este memorando vem em um momento muito apropriado pois a Coppe está reorganizando nossas áreas de expertise, buscando a transversalidade, como é o caso da economia azul. E o Programa de Engenharia Oceânica é onde podemos melhor abrigar esta nova área de expertise”, afirmou a diretora da Coppe, professora Suzana Kahn.

Segundo o diretor do Instituto de Energia Oceânica (IOES/Universidade de Saga), professor Yasuyuki Ikegami, a tecnologia é economicamente competitiva, com 100 MW, é uma questão de escala. “A Otec é uma tecnologia estável 24h, e não apenas produz eletricidade, nós produzimos hidrogênio, água potável, amônia. Podemos fazer uma instalação de uso híbrido e ganhar escala. A Coppe é uma instituição de nível top em tecnologia offshore e nosso instituto é nível top em Otec, então essa união de competências pode levar-nos a uma liderança global”, comentou o professor Ikegami.

Professor Joel Sales Jr (PEnO)

Segundo o professor Joel Sales, o conceito é antigo, mas para implementá-lo é preciso tecnologia. “A Universidade de Saga tem duas plantas em funcionamento, uma dentro do IOES, que gera 30 KW, faz dessalinização e é usada também para desenvolver equipamentos, e outra em Kumejima. O grande desafio tecnológico está nos equipamentos, principalmente nos trocadores de calor, que precisam ser muito eficientes. O mesmo para a turbina e o fluido de trabalho que inicia o ciclo”, explica o professor Joel Sales.

De acordo com o professor da Coppe, a cooperação dará suporte nessa experiência de ajuste fino dos equipamentos. “Eles identificaram no Brasil esse know how de mais de 40 anos no setor offshore, que nos tornou líderes no projeto de estruturas flutuantes, ancoragem e do próprio duto que precisará trazer a água gelada do fundo do mar. Este é o maior desafio para uma usina de alta potência, pois precisa ser um tubo de diâmetro muito grande que trabalhará com grande volume de água”.

“A Universidade de Saga vai nos ajudar a desenvolver a planta, vamos ajudar no desafio da plataforma flutuante mais o duto, e precisaremos de parceria com as operadoras de petróleo que têm esse know how nos dutos e capacidade de investimento. Já temos conversas avançadas”, antecipa o professor, que acrescenta que a costa brasileira é um dos lugares com maior potencial para Otec no mundo, devido à estabilidade das temperaturas da superfície e do fundo do mar ao longo do ano.

Conforme explica o professor Joel Sales, o princípio básico é o Ciclo de Rankine, no qual um fluido de trabalho ao ser vaporizado impulsiona uma turbina, e depois é condensado novamente. A vaporização e a condensação ocorrem em dois trocadores de calor, o primeiro sendo um aquecedor e o segundo sendo um condensador. O aquecedor troca calor com a água “quente” da superfície do mar, enquanto o condensador troca calor com a água “fria” do fundo do mar.

A assinatura do memorando inicia o processo de estabelecimento de uma parceria entre a UFRJ, através da Coppe, e a Universidade de Saga. Também estiveram presentes à cerimônia a diretora de Tecnologia e Inovação, professora Marysilvia Ferreira; o diretor-adjunto de Assuntos Acadêmicos, professor Thiago Ritto; o coordenador do LOC, professor Antonio Carlos Fernandes; e o professor Joel Sales Jr, coordenador do projeto.

Boletim 22 – A Coppe no Rio Innovation Week

Está sendo realizada esta semana, a Rio Innovation Week, o maior evento de tecnologia, inovação e empreendedorismo da América Latina. Os professores e pesquisadores da Coppe/UFRJ tiveram expressiva participação na programação do evento. Eles abordaram temas diversos como os desafios do mercado de hidrogênio verde, investimentos no setor de energia, o papel do estado, soft techs e deep techs, produção de vacinas e também a participação das mulheres na inovação tecnológica.

Três professores da Coppe foram premiados ou homenageados esta semana. O professor José Carlos Pinto, do Programa de Engenharia Química, teve um prêmio instituído com o seu nome, que foi entregue durante o Congresso Brasileiro de Engenharia Química. A professora Ana Regina Cavalcanti da Rocha, do Programa de Engenharia de Sistemas e Computação, recebeu a homenagem “Destaque Formação de Recursos Humanos de Excelência”, durante o Congresso Brasileiro de Software (CBSoft 2023). O professor Renato Cotta, do Programa de Engenharia Mecânica, será contemplado com o Prêmio Professor Leonardo Goldstein Junior, concedido pela ABCM, em dezembro.

Saiba como anda a produção de pesquisa em Engenharia desenvolvida pela Coppe/UFRJ em prol da sociedade. O que está sendo feito pela Coppe e o que vem por aí, todas as sextas-feiras, às 10h, com reapresentação às 15h, na Radio UFRJ. Também disponível nas principais plataformas e aplicativos de streaming. Visite nosso site (http://coppe.ufrj.br/) e nos siga nas redes sociais.

Realização: Assessoria de Comunicação da Coppe/UFRJ
Coordenação e locução: Roberto Falcão e Bruno Franco
Produção jornalística: Carlos Ribeiro e Diogo Ferraz
Gravação e edição de áudio: Gabriel Savelli
Apoio e estúdio de gravação: Laboratório de Produção Multimídia (LPM) da Coppe/UFRJ

https://radio.ufrj.br/programas/boletim-planeta-coppe/57118255

Petrobras completa 70 anos mantendo estreita parceria com a Coppe

LabOceano da Coppe inaugurado em 2003

A Petrobras completa 70 anos, superando desde sua criação grandes desafios tecnológicos, principalmente, por meio de seu centro de pesquisa, o Cenpes, em parceria com a Coppe/UFRJ – dois polos de tecnologia e inovação que completam 60 anos também em 2023. Os obstáculos começaram a ser vencidos mesmo antes de ser criada; desde 1947, quando o engenheiro Luiz Lobo Barboza Carneiro (1913-2001) se empenhou na campanha “O Petróleo é Nosso” e, como deputado federal suplente, convenceu tecnicamente o Congresso da importância para o Brasil de ter uma indústria própria de petróleo, o que culminou na fundação da maior empresa brasileira, em 03 de outubro de 1953, a estatal Petróleo Brasileiro S.A – Petrobras.

Anos mais tarde, em 1967, Lobo Carneiro ingressou no Programa de Engenharia Civil da Coppe como docente, e passou a liderar os estudos de estruturas offshore, que deram origem, em 1977, a uma duradoura parceria Coppe-Petrobras. Uma união que já se estende ao futuro, com a transição energética. Antes mesmo do início desta grande parceria, a Petrobras assinou com a Coppe um contrato, em 1968, para a realização de um estudo de técnicas de permeação através de membranas, executado no Programa de Engenharia Química da instituição. O projeto, que era de interesse de refinarias de petróleo e de outros tipos de processo industrial que requerem separação de substâncias, gerou muitas dissertações de mestrado e teses de doutorado e até uma empresa, nos anos 2000, que fabrica produtos a partir desta tecnologia desenvolvida, a Pam Membranas.

Foi reunindo professores estrangeiros e alunos brasileiros que Lobo Carneiro formou um núcleo de conhecimento para convencer a Petrobras a apostar na proposta da Coppe: o desenvolvimento conjunto de tecnologia nacional para projetar estruturas de plataformas de petróleo para operação em alto-mar. Na época, a empresa instalava as primeiras plataformas de produção na Bacia de Campos, projetadas no exterior, com base em parâmetros mais adequados ao Golfo do México e ao Mar do Norte do que ao mar brasileiro. Para projetar uma estrutura, é preciso antes analisar os esforços a que ela será submetida. As estruturas que operam no mar interagem com uma variedade de agentes dinâmicos, como ventos, ondas e correntes marinhas. Exigem, portanto, uma análise mais complexa que as estruturas fincadas em terra firme. Daí a utilidade dos métodos computacionais. Paralelamente, o Programa de Engenharia Naval e Oceânica desenvolvia estudos de cargas hidrodinâmicas e técnicas de monitoramento para orientar planos de inspeção e manutenção em plataformas fixas.

Com isto, veio a iniciativa de propor a Petrobras um trabalho conjunto de desenvolvimento de ferramentas computacionais para a engenharia de estruturas offshore e para a formação de recursos humanos. Tal iniciativa foi do engenheiro argentino Agustín Juan Ferrante, que veio para a Coppe, em 1976, a convite do próprio Lobo Carneiro. Ferrante trabalhava com um sistema computacional chamado Strudl (Structural Design Language), desenvolvido nos Estados Unidos, essencial para atender aos interesses da Petrobras, pois à medida que rumava para águas mais profundas, a empresa teria de abandonar as plataformas fixas, cravadas no fundo do mar, e recorrer a plataformas flutuantes. A proposta da Coppe era desenvolver, com o Cenpes/Petrobras, a partir do sistema Strudl, os programas de computador que permitiriam à Petrobras projetar suas próprias plataformas.

Os primeiros projetos em parceria

Após muitas reuniões, um convênio denominado “Recursos Computacionais de Engenharia Offshore” foi assinado em 1977, estabelecendo uma cooperação que, hoje, ainda mobiliza pesquisadores da Coppe, de quase todas as áreas da engenharia. Por meio desta cooperação, a Coppe participou e participa ativamente da construção da tecnologia que colocou o Brasil na liderança da produção de petróleo no mar. Do lado da Petrobras, a cooperação inaugurou na estatal a tradição de buscar apoio e estimular a competência tecnológica de universidades e institutos de pesquisa brasileiros. Do lado da Coppe, gerou aproximadamente 5 cinco mil projetos de pesquisa, dos quais cerca de 160 estão em andamento, e formou centenas de mestres e doutores. Ao Brasil, deu a liderança mundial na exploração em águas profundas e economizou bilhões de dólares em divisas ao país.

Banco de Imagens Petrobras – Fotógrafo Geraldo Falcão

As primeiras plataformas 100% nacionais foram projetadas para o chamado Polo Nordeste da Bacia de Campos. Foram instaladas em águas rasas dos campos de Pargo, Vermelho e Carapeba, e projetadas no Cenpes, com importante participação da Coppe nas estruturas e nas análises hidrodinâmicas. Em 1985, já havia em operação 33 plataformas fixas projetadas com base no trabalho da Coppe, em águas de 10 a 48 metros de profundidade, no Polo Nordeste, no sul da Bahia e no Espírito Santo. No mesmo ano, estava em andamento o projeto das sete primeiras plataformas inteiramente nacionais que operariam em profundidades de cerca de 100 metros. A essa altura, a cooperação Coppe/Petrobras tinha se diversificado, e dezenas de professores e alunos dos Programas de Engenharia Civil e Engenharia Naval e Oceânica, além de outros da Coppe, participavam de projetos para a empresa nas mais diferentes áreas. Alguns passavam grande parte do tempo dentro do Cenpes. Mas eram tantos que não havia espaço para todos. Os mais jovens tratavam de ocupar as mesas de funcionários do Cenpes logo após o expediente, e chegavam a virar madrugadas rodando programas de computador e discutindo soluções para os desafios que se sucediam.

Um dos primeiros desafios superados pela parceria foi o “caso das estacas”, como ficou conhecido. As estacas que sustentariam as sete plataformas da Bacia de Campos tinham sido projetadas pela Petrobras com características um pouco diferentes do habitual, para economizar aço. Quando foram fazer o detalhamento do projeto de construção, os engenheiros verificaram que a capacidade de resistência das estacas, em relação ao solo da região, não seria exatamente o que se esperava. O custo do estaqueamento iria mais do que triplicar, inviabilizando economicamente a instalação das plataformas. A Coppe, então, ajudou o Cenpes a encontrar a solução, uma nova concepção de estaqueamento. As novas estacas tinham a ponta cônica, como um lápis, que permitia maior contato com o solo. Sob a coordenação do Cenpes, a Coppe participou dos estudos experimentais, realizando testes e medições, e, depois que as plataformas foram construídas, monitorou o desempenho de todas elas. As estacas de ponta cônica foram patenteadas pela Petrobras.

Rumo às águas profundas

Plataforma flutuante Marlim Sul – Foto divulgação Petrobras

Quando as operações no mar de Campos alcançaram a casa das centenas de metros, foi preciso abandonar as plataformas fixas cravadas no fundo do mar e recorrer a estruturas flutuantes. Nesse processo, os pesquisadores do Programa de Engenharia Naval e Oceânica da Coppe traziam com eles o conhecimento da hidrodinâmica de estruturas oceânicas flutuantes e, sobretudo, ajudavam a ampliar o conhecimento específico sobre o mar brasileiro. As estruturas flutuantes são mantidas em posição por linhas de ancoragem que somam vários quilômetros. Quanto maior é a profundidade, maiores são a pressão e o desgaste a que são submetidas, e mais intensas as dificuldades de instalação e monitoramento.

A tendência já era o uso cada vez maior de tecnologias inteligentes, o que envolvia o uso de complexos sistemas e ferramentas computacionais, de novos materiais e de sistemas de controle a distância. A crescente complexidade exigia um alto grau de interdisciplinaridade, com pesquisadores de diferentes áreas mobilizados para contribuir com seus conhecimentos específicos. Foi assim que outros programas da Coppe – entre eles, os de Engenharia Mecânica, Química e Metalurgia – se juntaram ao de Engenharia Civil e ao de Engenharia Naval e Oceânica na execução de projetos para a Petrobras. E, a partir dos anos 90, quando as operações da empresa já atingiam profundidades inacessíveis aos mergulhadores humanos, entraram em ação pesquisadores do Programa de Engenharia Elétrica, para aturar no desenvolvimento de robôs submarinos e de seus sistemas de instrumentação e controle.

Toda a expertise acumulada foi fundamental para que a Coppe colaborasse para o avanço na exploração em águas ainda mais profundas, nos campos do pré-sal, descobertos pela Petrobras na segunda metade dos anos 2000. Antes mesmo da confirmação de tais reservas, estava em andamento, na Coppe, a construção de mais duas grandes instalações para pesquisar e encontrar soluções para os desafios da exploração de petróleo e gás em águas cada vez mais profundas. E, em paralelo, pesquisadores da instituição, incluindo os do Programa de Planejamento Energético, intensificaram suas pesquisas de aspectos econômicos e ambientais da exploração.

A caminho da transição energética

Suzana Kahn no lançamento do Centro Virtual de Baixo Carbono

Os atuais e próximos passos conjuntos da Coppe com a Petrobras já envolvem a transição energética e a descarbonização na exploração de petróleo e gás. Exatamente no ano em que comemoram períodos simbólicos de fundação, a Petrobras (70) e a Coppe (60) lançam medidas mais focadas para tornar a matriz energética brasileira sustentável, com considerável redução de emissão de CO2. Em maio, teve início o funcionamento da nova diretoria implantada pela Petrobras, a de Transição Energética e Sustentabilidade, tendo à frente Maurício Tolmasquim, até então professor do Programa de Planejamento Energético da Coppe. No mês seguinte, a Coppe lançou o Centro Virtual de Soluções Tecnológicas de Baixo Carbono, com a presença de vários executivos de empresas de petróleo, incluindo o próprio Tolmasquim, representando a Petrobras.

O objetivo do Centro é envolver a comunidade científica da instituição, em parceria com o poder público e a iniciativa privada, em busca de soluções para a descarbonização da economia. Neste âmbito, uma das iniciativas destacada foi a plataforma digital BxC, de soluções de baixo carbono, para permitir uma integração rápida e eficiente entre as empresas, as instituições e os especialistas da Coppe. Como ressaltou em sua inauguração, a diretora da Coppe, professora Suzana Kahn, o Centro funcionará dando visibilidade às diversas competências que há na Coppe, por meio da plataforma, na qual se encontram todos os laboratórios da instituição. Instituição que reúne um capital humano de mais de 300 professores e 700 pesquisadores, 300 pós-doutores, tendo mais de dois mil mestres e doutores em formação. Todos à disposição para ajudar a solucionar a problemática da descarbonização.

Faperj contemplou seis alunos da Coppe no Programa Bolsa Nota 10

A Coppe/UFRJ teve seis alunos contemplados na segunda chamada de 2023 do programa Bolsa Nota 10 da Faperj, sendo três de mestrado e três de doutorado. O resultado da seleção foi divulgado ontem, dia 28 de setembro, e, ao todo, a UFRJ teve 49 discentes contemplados: 28 no “mestrado Nota 10” e 21 no “Doutorado Nota 10”.

Confira a relação dos alunos da Coppe selecionados:

Doutorado

Alexis Jair Enriquez Leon (Programa de Engenharia Civil)

Orientador: professor Francisco Thiago Sacramento Aragão

Matheus Pimentel Tinoco (Programa de Engenharia Civil)

Orientador: professor Oscar Aurelio Mendoza Reales

Thiago Fagundes Leão (Programa de Engenharia Oceânica)

 Orientadora: professora Susana Beatriz Vinzon

Mestrado

Bernardo Rosalinski Russomano (Programa de Engenharia Oceânica)

Orientador: professor Afonso de Moraes Paiva

Kristiano Cavalcante Vasconcellos de Mendonça (Programa de Engenharia Civil)

Orientador: professor Eduardo de Moraes Rego Fairbairn

Yuri de Abreu S. A. Fleischhauer (Programa de Engenharia Metalúrgica e de Materiais)

Orientadora: professora Rafaella Martins Ribeiro

Saiba mais no site da Faperj.

Boletim 21 – Inscrições abertas para mestrado e doutorado em Engenharia Civil

Estão abertas até 4 de outubro as inscrições para mestrado e doutorado do Programa de Engenharia Civil da Coppe/UFRJ. Com conceito 7 na Avaliação Capes, o mais alto concedido a cursos com nível internacional de excelência acadêmica, o programa é reconhecido pela liderança nacional no ensino e na pesquisa, mantendo intenso intercâmbio com instituições nacionais e internacionais.

A Coppe inaugurou no dia 22 de setembro, o Centro de Excelência em Rocha Digital, o CERD, fruto de uma parceria com a Petrobras. O centro é voltado principalmente para analisar rochas, com uso de inteligência artificial, gerando informações fundamentais para ampliar o grau de certeza acerca da existência de petróleo em determinado poço e estimar o potencial de produção.

Saiba como anda a produção de pesquisa em Engenharia desenvolvida pela Coppe/UFRJ em prol da sociedade. O que está sendo feito pela Coppe e o que vem por aí, todas as sextas-feiras, às 10h, com reapresentação às 15h, na Radio UFRJ. Também disponível nas principais plataformas e aplicativos de streaming. Visite nosso site (http://coppe.ufrj.br/) e nos siga nas redes sociais.

Realização: Assessoria de Comunicação da Coppe/UFRJ
Coordenação e locução: Roberto Falcão e Bruno Franco
Produção jornalística: Carlos Ribeiro e Diogo Ferraz
Gravação e edição de áudio: Gabriel Savelli
Apoio e estúdio de gravação: Laboratório de Produção Multimídia (LPM) da Coppe/UFRJ

https://radio.ufrj.br/programas/boletim-planeta-coppe/56992474

Professores da Coppe integram programação do Rio Innovation Week

Professores e pesquisadores da Coppe/UFRJ participarão, de 3 a 6 de outubro, como conferencistas da terceira edição do Rio Innovation Week (RIW), no Píer Mauá, região revitalizada do porto do Rio de Janeiro. São cinco palestras com participação da Coppe, que também terá exposição de quatro aplicações de pesquisa no estande do Parque Tecnológico da UFRJ: bicicleta movida a hidrogênio verde, bicicleta compartilhada, veículo aéreo não tripulado (vant) para carga e óculos com simulação de ambiente em tanque oceânico. Além disso, serão exibidos vídeos do trem de levitação magnética MagLev Cobra e do ônibus a hidrogênio, ambos desenvolvidos pela Coppe.

Maior evento de Tecnologia, Inovação e Empreendedorismo da América Latina, o RIW tem o compromisso de incentivar a inovação e a tecnologia como impulsionadores de negócios, possibilitando, assim, o crescimento de todo o mercado. A expectativa é de, ao longo de quatro dias, o RIW reunir mais de 100 mil pessoas, entre visitantes, expositores, palestrantes e representantes de startups e incubadoras de negócios, entre outros.

O diretor-adjunto de Tecnologia e Inovação da Coppe, professor Thiago Aragão, destacou a importância do RIW. “A nossa participação em eventos estratégicos como o Rio Innovation Week é muito oportuna para compartilharmos experiências e ideias e para estabelecermos parcerias com empreendedores e investidores. Convidamos os participantes do evento a nos visitarem. As nossas portas estão sempre abertas”, comentou o professor Thiago, destacando que o ecossistema de inovação e empreendedorismo da Coppe é um ambiente fértil para a formação e o desenvolvimento de profissionais com vocação inovadora e empreendedora e de empresas de base tecnológica.

A equipe do Laboratório de Inovação Tecnológica, Organizacional e em Serviços (LabrInTOS) do Programa de Engenharia de Produção (PEP) e o professor Milad Shadman, do Programa de Engenharia Naval, Oceânica e Costeira (PEnO) da Coppe, integram a programação da conferência Energy Hub Summit. A conferência promove debates sobre tópicos críticos do setor de energia e conta com a presença de startups que estão revolucionando a indústria com suas soluções inovadoras, trazendo as mudanças que o setor de energia precisa.

No dia 4 há uma dupla participação da Coppe: o pesquisador do LabrInTOS, Hudson Mendonça, discorrerá sobre o tema “Incentivos e Investimentos no setor de Energia” e o professor Milad Shadman, do PEnO, tratará de “Tendências e Desafios do novo mercado de Hidrogênio Verde”; no dia 5, o professor Marcus Vinicius Fonseca, coordenador do LabrInTOS, estará na palestra “Soft Techs e Deep Techs no setor de energia” , o professor Luan Santos, do PEP, na conferência “O futuro da energia para conter as Mudanças Climáticas”; e o professor Aquilino Senra, do Programa de Engenharia Nuclear (PEN), no debate “Estado, Tecnologia e Sociedade: construindo um futuro inovador”; no dia 6, será a vez da pesquisadora Lilian Matt, do LabrInTOS, estar na palestra “Mulheres impulsionando a inovação no setor de energia” e a professora Leda Castilho, do Programa de Engenharia Química (PEQ), no debate Vacinas: tecnologias que salvam vidas.

Outra conferência, a E-Gov, terá a palestra “Construindo o Amanhã: o papel dos ambientes de inovação no desenvolvimento econômico, e um dos palestrantes será o professor do Programa de Engenharia Civil (PEC) da Coppe, Romildo Toledo, atual diretor-executivo do Parque Tecnológico da UFRJ. Também participará e o ex-coordenador da Incubadora de Empresas da Coppe, atual superintendente de Inovação e Sustentabilidade da Secretaria Estadual de Desenvolvimento Econômico, Indústria, Comércio e Serviços do Rio de Janeiro, Maurício Guedes. Eles debaterão sobre o papel dos ambientes de inovação no desenvolvimento econômico.

Confira abaixo os horários das palestras dos professores e pesquisadores da Coppe.

03/10, às 10h30 – Construindo o Amanhã: o papel dos ambientes de inovação no desenvolvimento econômico (E-GOV)

Romildo Toledo

Professor do PEC/Coppe e diretor-executivo do Parque Tecnológico da UFRJ

04/10, às 14h – Incentivos e Investimentos no setor de Energia (ENERGY HUB SUMMIT)

Hudson Mendonça

Pesquisador do LabrinTOS/Coppe e editor-executivo da MIT Technology Review

04/10, às 13h –  Tendências e Desafios do novo mercado de Hidrogênio Verde (ENERGY HUB SUMMIT)

Milad Shadman

Professor do PEnO/Coppe

05/10, às 11h – Estado, Tecnologia e Sociedade: construindo um futuro inovador

Aquilino Senra

Professor do PEN/Coppe

05/10, às 18h – Soft Techs e Deep Techs no setor de energia (ENERGY HUB SUMMIT)

Marcus Vinicius Fonseca

Professor do PEP/Coppe e coordenador do LabrInTOS/Coppe

05/10, às 18h – O futuro da energia para conter as Mudanças Climáticas

Luan Santos

Professor do PEP/Coppe

06/10, às 10h30 – Vacinas: tecnologias que salvam vidas

Leda Castilho

Professora do PEQ/Coppe

06/10, às 12h – Mulheres impulsionando a inovação no setor de energia (ENERGY HUB SUMMIT)

Lilian Matt

Pesquisadora do LabrInTOS/Coppe, do Escritório de Projetos de PD&I da Coppe e doutoranda do PEP/Coppe 

Saiba mais no site do RIW.

Professor Renato Cotta recebe prêmio da ABCM

Renato Cotta - Programa de Engenharia Mecânica

O professor Renato Cotta, do Programa de Engenharia Mecânica da Coppe/UFRJ, será o próximo contemplado com o Prêmio Prof. Leonardo Goldstein Jr., concedido pela Associação Brasileira de Engenharia e Ciências Mecânicas (ABCM).

A cerimônia de premiação será durante o International Congress of Mechanical Engineering (COBEM), programado para Florianópolis (SC), entre os dias 4 e 8 dezembro de 2023.

A premiação é concedida a quem se destaca em função das contribuições para o desenvolvimento da engenharia e ciências mecânicas no Brasil, com conquistas científicas e tecnológicas; pela formação de recursos humanos; pela gestão científica, tecnológica e acadêmica; pela divulgação e popularização da Ciência; e pela contribuição na internacionalização da ciência brasileira.

Esta é a terceira edição do prêmio, que contemplou em 2019, o professor Luiz Bevilacqua, do Programa de Engenharia Civil da Coppe, e em 2021, o professor Rubens Sampaio, da PUC/RJ. O prêmio foi criado em memória do professor Leonardo Goldstein Jr., da Unicamp, falecido em 2015. Goldstein foi editor-chefe do Journal of the Brazilian Society of Mechanical Sciences and Engineering (1993 a 1999) e presidente da ABCM (biênios 2002-2003 e 2004-2005).

Prêmio José Carlos Pinto de Destaque Científico

Professor José Carlos Pinto - PEQ

A Comissão Organizadora do 24º Congresso Brasileiro de Engenharia Química (COBEQ) e do 19º Encontro Brasileiro sobre Ensino de Engenharia Química (ENBEQ) instituiu o Prêmio José Carlos Pinto de Destaque Científico, em homenagem ao professor do Programa de Engenharia Química da Coppe/UFRJ.

A comissão decidiu homenagear o professor José Carlos Pinto pela sua inestimável contribuição para o ensino e a pesquisa em Engenharia Química, com um rico legado de formação de recursos humanos qualificados, geração de conhecimento científico, tecnológico e de inovação, e popularização da ciência, amplamente reconhecido no Brasil e no mundo, ao longo de mais de três décadas de atuação como docente do Programa de Engenharia Química da Coppe.

O Prêmio José Carlos Pinto de Destaque Científico será concedido aos melhores trabalhos de cada área temática (11) do 24º COBEQ / 19º ENBEQ apresentados por estudantes. A premiação será realizada na próxima quarta-feira, 4 de outubro, no Fiesta Convention Center, em Salvador, Bahia.

Saiba mais no site do COBEQ.

Professora da Coppe recebe homenagem da Comissão Especial de Engenharia de Software

Ana Regina, ao centro, é homenageada pela CEES

Ana Regina Cavalcanti da Rocha, professora do Programa de Engenharia de Sistemas e Computação (Pesc) da Coppe/UFRJ, recebeu ontem, dia 26 de setembro, a homenagem “Destaque Formação de Recursos Humanos de Excelência”, da Comissão Especial de Engenharia de Software (CEES). Trata-se de um reconhecimento da CEES, que é ligada à Sociedade Brasileira de Computação (SBC), à longa jornada e dedicação de Ana Regina na formação de recursos humanos em qualidade e quantidade, incluindo várias frentes de contribuições e de atuação.

Na mesma cerimônia de premiação, a CEES também homenageou o ex-aluno do Pesc/Coppe Leonardo Murta, atual professor da UFF, em função de suas contribuições relevantes para a Engenharia de Software no Brasil. Uma homenagem também já prestada à sua orientadora, a professora Claudia Werner (2006), e ao professor Guilherme Travassos (2011), ambos também do Programa de Engenharia de Sistemas e Computação da Coppe.

As homenagens a Ana Regina e Leonardo Murta foram prestadas na abertura do segundo dia do Congresso Brasileiro de Software de 2023 (CBSoft 2023). Organizado pela Faculdade de Computação (Facom) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), o congresso está sendo realizado entre 25 a 29 de setembro. Saiba mais sobre o evento: https://cbsoft2023.ufms.br

Durante o evento, a professora da Coppe ainda proferiu a palestra “Pesquisa, interação com a indústria e formação de recursos humanos: uma experiência de integração”. Palestra esta que irá proferir também no próximo Ciclo de Seminários PESC, a ser realizado na próxima quarta-feira, dia 4 de outubro, às 11 horas. O evento ocorrerá na sala 324 B, do bloco H, no Centro de Tecnologia da UFRJ, Cidade Universitária, e será transmitido ao vivo pelo canal do Pesc no YouTube: https://www.youtube.com/@pesc-coppe

Pioneirismo na Engenharia de Software

Ana Regina é graduada em Matemática pela UFRJ (1971), com mestrado e doutorado em Informática, pela PUC-RJ (1978 e 1983). Uma das pioneiras da Engenharia de Software e Qualidade de Software no Brasil, atualmente é professora titular aposentada da UFRJ (dezembro de 2021), onde atua como colaboradora do Pesc/Coppe, e sócia da Implementum Consultoria. Ao longo de sua trajetória acadêmica, que teve início no Instituto Militar de Engenharia (IME), Ana, após ingressar na Coppe, introduziu a linha de Engenharia de Software no Pesc, onde orientou cerca de 130 alunos, sendo 100 de mestrado e 30 de doutorado. Além disso, publicou mais de 250 artigos em periódicos nacionais e internacionais e anais de congressos, sendo autora do livro Análise e Projeto Estruturado de Sistemas (1987) e coorganizadora de outros cinco livros. 

Sempre envolvida com ações para promover a evolução da Engenharia de Software na comunidade da computação brasileira, Ana Regina começou sua participação no projeto colaborativo com o CERN – Organização Europeia para a Pesquisa Nuclear – no início de sua carreira na Coppe. Fez parte da organização inicial do que hoje se tornou o SBES (Simpósio Brasileiro de Engenharia de Software), o SBQS (Simpósio Brasileiro de Qualidade de Software) e o SBIE (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação).

A professora da Coppe também teve intensa atuação nas áreas de Informática Médica e, principalmente, na criação e implantação do MPS.Br (Modelo de Processo de Software Brasileiro). Além disso, durante sua trajetória, teve intensa e contínua colaboração com a comunidade de Engenharia de Software e, principalmente, com a indústria de software, resultando na transferência de distintas tecnologias, tais como ferramentas, ambientes e processos, dentre outras, para o desenvolvimento brasileiro na área.

Pesquisadores da Coppe têm artigo premiado no Fórum dos Brics

Otto Tavares, aluno do PEE, recebendo o prêmio
Otto Tavares, aluno do PEE, recebendo o prêmio

Os alunos de doutorado da Coppe/UFRJ Otto Tavares e Regina Alves foram contemplados com o melhor paper, no tema “Entrepreneurship and Development in Sharing Knowledge and Innovation”, do 2° Fórum de Pós-Graduação dos Brics, realizado em agosto na Cidade do Cabo, África do Sul. Os pesquisadores desenvolveram uma técnica inovadora para diagnóstico de para detecção de tuberculose a partir de radiografias torácicas, utilizando o paradigma de aprendizado continuado e redes generativas adversariais (GANs).

A tuberculose é a doença causada por único agente infeccioso que mais mata no mundo, superando a Covid-19, a malária e a Aids. Os países que compõem o Brics (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul) são responsáveis por 49% da incidência de tuberculose no planeta e por 39% da letalidade da doença.

O projeto se alinha à meta formulada pela Organização Mundial de Saúde (OMS) de reduzir a incidência da tuberculose em 80% e sua letalidade em 90% até 2035. O Brasil, por sua vez criou o Comitê Interministerial para a Eliminação da Tuberculose e de Outras Doenças Determinadas Socialmente (CIEDS) para buscar eliminação da TB até 2030.

Radiografias torácicas são recomendadas por especialistas para o rastreio e triagem de tuberculose. A falta de radiologistas qualificados em países com elevada incidência de tuberculose faz com que a OMS recomende a interpretação automatizada das radiografias, com o uso de algoritmos de Inteligência Artificial. Mais especificamente, os chamados CAD (Computer Aided Detection, em português Detecção Assistida por Computador), software desenhado para analisar imagens radiográficas e aplicar modelos preditivos para auxiliar o diagnóstico de doenças.

O CAD desenvolvido pelos alunos da Coppe utiliza um paradigma de aprendizado contínuo que permite ao modelo aprender com dados novos, sem “esquecer” o aprendizado gerado com os dados recolhidos previamente. Isso permite minimizar falsos-positivos, uma vez que os sintomas das afecções respiratórias são semelhantes. Além disso, o modelo continuamente se adapta a novos padrões de tuberculose, aprimorando sua eficácia.

Na avaliação de Otto Tavares, “o projeto é de total interesse dos Brics, ainda que cada país tenha um sistema próprio de saúde e de coleta de dados de saúde pública, pois o modelo pode introduzir bases novas, aprender com elas, sem perder o aprendizado obtido”.

“O nosso modelo tem como base de dados de tuberculose um acervo de 662 imagens de radiografias torácicas de um hospital chinês. Utilizando técnicas de aprendizado profundo, o modelo aprende a replicar distribuição de probabilidades. O que gera imagens sintéticas a partir de imagens reais. Essas imagens sintéticas são introduzidas ao treinamento do classificador de aprendizado continuado para melhor ajustar sua alta quantidade de parâmetros” explica o aluno do Programa de Engenharia Elétrica.

Considerando que aprendizado profundo requer grandes bases de dados, Regina e Otto desenvolveram uma Generative Adversarial Network (GAN – rede adversária generativa) para produzir imagens sintéticas, aumentar os conjuntos de dados coletados e enriquecer o processo de treinamento do algoritmo.

O estudo utilizou o algoritmo Learning without Forgetting (Lwf), uma rede neural convolucional (CNN) que preserva o aprendizado das tarefas desempenhadas sem a necessidade de armazenar os dados correspondente.

Conforme explica Regina Alves, o algoritmo escolhido é um classificador, foi treinado para tuberculose e pneumonia. “É um modelo de aprendizado continuado, que pode ser aperfeiçoado com o tempo. O aprendizado de máquina convencional precisa aprender de novo para ser atualizado, é como se a cada aprendizado ele sobrescrevesse o que aprendeu, como se desse um reset.”

“O trabalho que desenvolvemos poderia, no futuro, ser inserido na cadeia de tratamento, tanto para tuberculose latente, que afeta 23% da população mundial, quanto para tuberculose ativa, embora neste trabalho específico tenhamos abordado a tuberculose ativa. Mas, precisamos expor o modelo a mais bases de dados e ter um processo maior de validação. Organizar questões de reprodutibilidade, ir ganhando maturidade”, pondera a aluna do Programa de Engenharia Biomédica.

O artigo “An innovative artificial intelligence approach for fighting against tuberculosis” foi escrito em coautoria com os professores José Manoel de Seixas e Frederico Jandre orientadores de Otto e Regina, respectivamente, e a professora Anete Trajman, da Faculdade de Medicina da Uerj.

O trabalho teve financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), apoio da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj) e do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Os dados disponibilizados na pesquisa foram cedidos pela National Library of Medicine, dos National Institutes of Health (NIH), dos Estados Unidos, e pelo Shenzhen No.3 People’s Hospital, da Guangdong Medical College, da China.

Coppe e Sorbonne promovem workshop sobre calorimetria de altas energias

Workshop Calorimetria de Altas Energias

A Coppe/UFRJ e a Université Sorbonne promovem, nos dias 4 e 5 de outubro, o Workshop on Calorimetry in High-Luminosity Collisions. O evento ocorre no momento em que a Coppe completa 35 anos do início de sua colaboração com o Cern (Organização Europeia para a Pesquisa Nuclear) e o Brasil está próximo de concretizar sua associação a este que é o mais importante laboratório de física de partículas do mundo.

O workshop tem como tema calorimetria de altas energias (instrumentação, filtragem online, análise offline) e traz a perspectiva de liderança nacional da Coppe em um projeto multidisciplinar de longa duração e de forte impacto cientifico internacional, por meio do Cluster Atlas/Brasil (que além da UFRJ, envolve USP, Uerj, UFBA, UFJF e UFRN). O projeto é coordenado pelo professor José Manoel de Seixas, do Programa de Engenharia Elétrica (PEE) da Coppe.

A Coppe tem uma longa e bem-sucedida história de cooperação com o Atlas, o maior experimento de detecção de partículas do Large Hadron Collider (LHC), o acelerador de partículas do Cern, com destaque para o sistema de filtragem online, Neuralringer, e para o conjunto de mais de trinta softwares utilizados pelos pesquisadores que atuam em três dos quatro principais experimentos de detecção de partículas do laboratório.

O workshop é coordenado pelo professor Seixas e pelo professor Bertrand Laforge (Sorbonne), conta com o apoio da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj) e integra o calendário de celebração dos 60 anos da Coppe. O evento é híbrido, podendo ser acompanhado presencialmente no auditório da Coppe, na sala G-122 do Centro de Tecnologia, e online via Zoom, https://cern.zoom.us/j/69232699968?pwd=S015Y01kYzh1RzI2emExZFFiTFB6Zz09

Clique em visão detalhada para acessar a programação completa de cada dia https://indico.cern.ch/event/1317644/timetable/#20231005.detailed

Física de altas energias 

A física experimental de altas energias estuda os constituintes fundamentais da matéria a partir de experimentos complexos e que contam com a colaboração de diferentes áreas do conhecimento, notadamente Física, Engenharia e Computação. Os experimentos acabam por criar enormes oportunidades de pesquisa colaborativa, multidisciplinar, a qual se desdobra em desenvolvimentos tecnológicos com fortes aspectos de inovação.

Os principais experimentos da área utilizam a colisão de partículas para aprofundar o estudo da matéria. O LHC busca por processos físicos raros (como o bóson de Higgs e as extensões do Modelo Padrão de Partículas e Campos), realizando colisões de prótons a cada 25 nanossegundos. Há quatro experimentos principais no LHC (Atlas, CMS, LHCb e Alice) e o Atlas destaca-se como o maior deles, sendo operado por uma colaboração com mais de três mil pesquisadores provenientes de 42 países.

Professor da Coppe conduzirá conferência no Carnot Prize

Carnot Prize

O professor Roberto Schaeffer, da Coppe/UFRJ, será o responsável pela conferência anual do Carnot Prize, promovida pelo Kleinman Center for Energy Policy, da Universidade da Pensilvânia (EUA), na próxima segunda-feira, 2 de outubro. O Carnot Prize é uma premiação voltada a celebrar contribuições destacadas à política energética e, em 2023, o homenageado será o ex-diretor nacional de Energia do Uruguai, o físico Ramón Méndez Galain.

O professor do Programa de Planejamento Energético abordará o tema “The Energy Transition and Net Zero in Latin America”, às 16h, horário local (17h, horário de Brasília). Schaeffer abordará como as metas nacionais de redução de emissões e orçamentos de carbono podem ser alcançados pelos esforços compartilhados entre os países latino americanos e suas consequências para a transição energética na região.

Em seguida, a reitora (presidente) da Universidade da Pensilvânia, Mary Elisabeth (Liz) Magill, entregará a homenagem a Ramón Méndez Galain que, de 2008 a 2015, desenhou a política para o setor de energia em seu país, aumentando a participação das fontes renováveis para 98% da matriz energética, com 40% de participação da energia eólica.

Saiba mais sobre a apresentação do professor Schaeffer e a homenagem a Méndez Galain no site do evento.

Inscrições para mestrado e doutorado em Engenharia Civil da Coppe

As inscrições para os cursos de mestrado e doutorado do Programa de Engenharia Civil da Coppe/UFRJ estão abertas até o dia 4 de outubro do presente ano. Conceito 7 na avaliação da Capes, o mais alto concedido a cursos com ótimo desempenho, o Programa é reconhecido pela liderança nacional no ensino e na pesquisa, mantendo intenso intercâmbio com instituições nacionais e internacionais. O edital do processo seletivo para 2024 e o link para inscrição estão disponíveis no site do Programa.

As linhas de pesquisa do Programa se concentram nas seguintes áreas: Estruturas e Materiais, Geotecnia, Mecânica Computacional, Petróleo e Gás, Sistemas Computacionais, e Recursos Hídricos e Meio Ambiente. Além de atuarem nestas linhas, os alunos de pós-graduação em Engenharia Civil da Coppe, assim como os de outros programas da instituição, têm a oportunidade de realizarem estudos que se enquadrem nas áreas transversais, multidisciplinares, como as que envolvem Inteligência Artificial, Descarbonização, Transição Energética, dentre outras. Além disso, são incentivados a desenvolverem seu lado empreendedor, a partir de ações específicas da própria Coppe.

Entre as realizações do Programa de Engenharia Civil da Coppe, destaca-se o papel pioneiro na formação de recursos humanos e no desenvolvimento de tecnologia nacional para projetar estruturas de produção de petróleo e gás, assim como para as áreas de geotecnia e recursos hídricos, com contribuições importantes, por exemplo, no estudo da movimentação de solos, na contenção de encostas, no controle de enchentes e alagamentos e gestão de bacias hidrográficas. Nos últimos anos, o programa intensificou seus estudos também em materiais para construção sustentáveis.

Conheça o Programa de Engenharia Civil da Coppe no canal da instituição no Youtube.

Coppe recebe presidente da Comissão de Ciência e Tecnologia da Alerj

Deputada Elika Takimoto em visita à Coppe
A deputada Elika Takimoto (PT); a diretora da Coppe, professora Suzana Kahn; a assessora da diretoria, Lilian Migon; e a diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, professora Amanda Xavier

A Coppe/UFRJ recebeu nesta segunda-feira, 25 de setembro, a presidente da Comissão de Ciência e Tecnologia da Assembleia Legislativa do Estado do Rio de Janeiro (Alerj), deputada estadual Elika Takimoto. A reunião teve como objetivo aproximar a Coppe e a Comissão de Ciência e Tecnologia, buscando estabelecer parcerias para manter e ampliar o protagonismo do estado do Rio de Janeiro no cenário nacional de Ciência e Tecnologia (C&T) e avançar em pautas de inovação tecnológica e inovação social.

“Tentaremos criar parcerias com a Alerj para viabilizar projetos voltados à Extensão e à Inovação. Muitas dessas tecnologias, na Engenharia Biomédica e na Nanotecnologia, tendem a ser muito importantes para o Rio de Janeiro manter seu protagonismo. Desde que cheguei à diretoria, sendo vice-diretora na gestão anterior, me impressionei com a diversidade e a qualidade dos projetos de pesquisa e inovação que a Coppe tem na área de Saúde”, afirmou a diretora da Coppe, professora Suzana Kahn.

A deputada citou os projetos de lei propostos em temas como tecnologia assistiva em benefício das pessoas portadoras de deficiência e para economia circular, com mapeamento de fluxos e recursos disponíveis no estado. Professora de Física no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (Cefet), Elika demonstrou preocupação com a queda nas matrículas tanto nas instituições de ensino superior quanto no ensino técnico. “Precisamos buscar formas de cativar novamente os alunos para a formação científica. Vivemos um momento de possível crescimento industrial em nosso país, que poderá ser acompanhado pela escassez de mão de obra qualificada”, refletiu a parlamentar, que é física, mestre em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia (HCTE) pela UFRJ e doutora em Filosofia pela Uerj.

Professora Suzana Kahn apresenta a Coppe à deputada Elika Takimoto
Professora Suzana Kahn apresenta a Coppe à deputada Elika Takimoto

Participaram da reunião a diretora da Coppe, professora Suzana Kahn; a diretora de Tecnologia e Inovação, professora Marysilvia Costa; o diretor-adjunto de Tecnologia e Inovação, professor Thiago Aragão; a diretora de Planejamento e Desenvolvimento Institucional, professora Amanda Xavier; o diretor-superintendente da Fundação Coppetec, professor Antonio MacDowell de Figueiredo; o diretor do Centro de Soluções Tecnológicas de Baixo Carbono da Coppe, Alfredo Renault; e a diretora da unidade Embrapii-Coppe, professora Angela Uller.

O evento contou também com a participação dos professores Luciano Menegaldo e Diogo Tschoeke, do Programa de Engenharia Biomédica (PEB); dos professores Sergio Camargo e Tiago Balbino, do Programa de Engenharia de Nanotecnologia (PENt).

Dentre os projetos abordados na reunião estão a criação do Centro Integrado de Nanotecnologia (CIN/RJ); o Centro de Plantas e Fertilizantes; a criação de uma nova incubadora de empresas, especificamente voltada a geração de produtos e serviços na Engenharia de Saúde; e o projeto Todos Coppe, que buscará integrar ações de Extensão da Coppe, como a Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares (ITCP), o Espaço Coppe Miguel de Simoni e o Projeto Letramento de Jovens, Adultos e Idosos.

Centro de Excelência em Rocha Digital é inaugurado na Coppe

A Coppe/UFRJ inaugurou, nesta sexta-feira, dia 22 de setembro, o Centro de Excelência em Rocha Digital (CERD), que é fruto de uma parceria com a Petrobras, e voltado principalmente para analisar rochas, com uso de Inteligência Artificial (IA). As análises serão realizadas, a partir da produção de imagens de alta resolução de amostras que são retiradas de reservatórios de petróleo, incluindo os do pré-sal.

Durante a inauguração, o consultor em rocha digital do Centro de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação Leopoldo Américo Miguez de Mello (Cenpes), Rodrigo Surmas, explicou que eles caracterizam as rochas oriundas do pré-sal e de outros reservatórios da Petrobras com a perspectiva de aumentar a produção de óleo e com outras novas perspectivas que surgiram como os projetos voltados para captura de carbono. Agora, com a inauguração deste centro, o processo ficará mais ágil porque poderão produzir a imagem tridimensional da rocha e, a partir dela, fazer simulações e aplicar algoritmos para melhor entender as suas propriedades, agilizando, assim, a sua caracterização, além de possibilitar a redução das incertezas.

“Nós sempre queremos produzir o óleo de forma mais rápida. Acelerar a caracterização é muito importante para isso, e reduzir as incertezas também para fazermos projetos que realmente se adequem à realidade da Petrobras e do país. Pode nos propiciar um fator de recuperação maior, ou seja, possibilitar de retirarmos mais óleo dos reservatórios”, declarou Rodrigo.

O professor do Programa de Engenharia Civil da Coppe, Alexandre Evsukoff, coordenador do CERD, diz que as análises destas rochas serão cruciais para determinar a economicidade de um projeto. Torna possível prever se um reservatório produzirá o suficiente, economicamente. Durante o processo de análise, a equipe do centro utilizará Inteligência Artificial para determinação das propriedades da rocha, e a partir dos modelos computacionais poderão estimar estas propriedades com uma velocidade rápida, agilizando o trabalho de caracterização da rocha e do reservatório.

CERD permitirá análises mais aprofundadas de rochas com uso de IA

Os pesquisadores do CERD utilizarão um equipamento de microtomografia para obterem as imagens, por meio de tomografia e microtomografia computadorizadas com raios X aplicados nas amostras das rochas. A partir das imagens em alta resolução, será possível fazer análises mais aprofundadas destas rochas, incluindo seu interior, com o uso de Inteligência Artificial, possibilitando a criação de um banco de dados contendo categorizações das rochas. Tais informações são fundamentais, inclusive para ampliar o grau de certeza de haver petróleo em determinado poço e estimar potencial de produção, a partir de comparações entre as características das rochas.

De acordo o professor Alexandre, o centro irá promover uma mudança de patamar na pesquisa e desenvolvimento em rochas digitais para o setor de petróleo e gás no Brasil. “A equipe multidisciplinar do CERD pode contribuir de forma significativa para o avanço das pesquisas em rocha digital, não só por meio de análise petrofísica de imagens, mas também com estudos de litologias e texturas para o ajuste de modelos de inteligência artificial e o desenvolvimento de algoritmos de simulação em ambiente de computação de alto desempenho”, afirma o professor.

A tomografia e a microtomografia computadorizadas de raios X em amostras de rochas retiradas dos campos de petróleo têm sido aplicadas extensivamente como ferramentas para auxiliar na determinação da geometria de fases e outros métodos para avaliação digital da estrutura da rocha. Alexandre diz que o potencial de aplicação de modelos de simulação e inteligência artificial em imagens de tomografia de rochas geram enorme demanda por infraestrutura laboratorial para realização de tomografias. Mas, o custo do equipamento utilizado, bem como sua complexidade e a necessidade de pessoal altamente qualificado para sua operação e análise de resultados, dificultam a implantação deste tipo de solução. É exatamente para suprir esta necessidade que o CERD foi criado.

A conexão entre modelos de inteligência artificial e modelos de simulação também é um tema relevante e de pesquisa de ponta na área de rocha digital. Neste contexto, o projeto inova ao aplicar os resultados de simulação numérica como feedback para o ajuste de parâmetros do modelo de IA. Além disso, a implantação deste centro em uma universidade, permite que os recursos possam também servir para a formação continuada de recursos humanos especializados nas diversas áreas envolvidas. A qualificação da equipe multidisciplinar que vem sendo formada na Coppe torna esse ambiente propício para a implantação desta iniciativa”, conclui o professor.

Título: Ensino Híbrido: Desafios e perspectivas nas engenharias e no ensino básico
Coordenador: MARCELLO LUIZ RODRIGUES DE CAMPOS
Contato do coordenadorcampos@smt.ufrj.br

Resumo: A pandemia da COVID-19 impôs uma transição drástica do modelo padrão de ensino, para aulas estritamente virtuais, e tem exigido um grande esforço para preparar e oferecer cursos aos alunos, seja no ensino universitário ou no ensino básico, pois poucos estavam preparados para lidar com as tecnologias de ensino online. Passados meses após o isolamento, não tem sido trivial a transição do presencial para o virtual, principalmente na manutenção da qualidade das disciplinas oferecidas neste novo formato. Uma lição foi aprendida neste processo: é necessário investir de forma permanente na implementação de tecnologias inovadoras/eficientes no melhoramento dos processos de ensino e aprendizagem. Neste sentido, este projeto visa a dar apoio à rede pública de ensino, seja no âmbito do ensino básico ou do ensino de engenharia em outras universidades, no Estado do Rio de Janeiro. O objetivo é o desenvolvimento de recursos e cursos em formato híbrido, incorporando técnicas de aprendizado ativo, sala de aula invertida, multimodalidade, etc.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloEscola Piloto em Engenharia Química Prof. Giulio Massarani
Coordenador: HENRIQUE POLTRONIERI PACHECO
Contato do coordenadorpacheco.h.pacheco@gmail.com e helen@peq.coppe.ufrj.br

Resumo: A Escola Piloto Presencial (EPP) em Engenharia Química surgiu em 1993, no PEQ/COPPE, e é uma ferramenta de atualização e de educação continuada, bastante útil para professores de ensino médio e de graduação, mas também muito procurada por estudantes e técnicos, além de empregados da indústria em geral. Nesta proposta da EPP desta edição serão oferecidos 10 módulos: TÉCNICAS AVANÇADAS DE CARACTERIZAÇÃO DE MATERIAIS (DIVIDIDA EM 10 SUB-MÓDULOS) ensina técnicas de ponta para caracterização de diversos de tipos de materiais, discutindo o fundamento das técnicas e exemplificando com dados reais. Os módulos são: Módulo 1: Técnicas espectroscópicas (FTIR, DRIFTS, RAMAN e UV-Vis) Módulo 2: Ressonância magnética nuclear (RMN) Módulo 3: Difração de raios x (DRX) Módulo 4: Espectrômetro de Massas e Redução à Temperatura Programada (MS e TPR) Módulo 5: Cromatografia por permeação em gel (GPC) Módulo 6: Análises de tamanho de gotas e partículas Módulo 7: Técnicas cromatográficas gasosa e líquida – Uma visão de Troubleshooting Módulo 8: Elementos de caracterização de petróleo Módulo 9: Análises térmicas – TGA, DSC e DMA Módulo 10: Biotecnologia no Cotidiano.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloLaboratório de Informática e Sociedade – LabIS
Coordenador:  HENRIQUE LUIZ CUKIERMAN
Contato do coordenadorhcukier@cos.ufrj.br e lealsobral@cos.ufrj.br

Resumo: O LabIS veio se configurando ao longo de uma caminhada que remonta aos trabalhos e investigações da linha de pesquisa em Informática e Sociedade (IS) do Programa de Engenharia de Sistemas e Computação (PESC) da COPPE/UFRJ. Uma linha de pesquisa há tempos em busca de um Brasil ainda por inventar, movida pelo desejo de compreender a realidade brasileira para colaborar com a construção de um país mais justo e equânime. Trabalhamos com a produção de software de acessibilidade (LibrasOffice), jogos educativos (Damática), bancos comunitários (Mumbuca e Preventório) e oferecemos cursos de programação para estudantes da rede pública do ensino médio.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloLetramento de Jovens, Adultos e Idosos da COPPE/UFRJ
Coordenador: DENISE CUNHA DANTAS
Contato do coordenadorddantas@oceanica.ufrj.br

Resumo: O Letramento de Jovens, Adultos e Idosos da COPPE/UFRJ é um projeto aberto a todo aquele que não é alfabetizado e aquele que não teve acesso ou não concluiu os estudos no Ensino Fundamental na idade escolar referente. Foi criado em 2005 pela Assessoria de Desenvolvimento Social da COPPE, a partir de uma pesquisa com os servidores e trabalhadores terceirizados que atuavam em atividades de limpeza e serviços gerais. A pesquisa foi ampliada para outras unidades e setores da Universidade. Hoje o Projeto tem como aluno servidores da UFRJ e terceirizados que, em sua maioria, trabalham no Centro de Tecnologia, e cidadãos moradores do entorno da Ilha do Fundão, principalmente da Vila Residencial e do Complexo da Maré. As aulas são ministradas no Centro de Tecnologia para as turmas de Letramento Básico, Intermediário e Avançado. E acontecem de segunda a sexta feira, de 15 às 16:30 horas.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloPolímeros para o setor de petróleo e gás – Aditivos
Coordenador: TAISSA ZANGEROLAMI LOPES RODRIGUES
Contato do coordenadortaissazl@yahoo.com.br e elucas@metalmat.ufrj.br

Resumo: A ação contempla aulas teóricas e demonstrativas e obtenção, caracterização e propriedades em solução dos polímeros, além de suas aplicações como aditivos na indústria do petróleo.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloPolímeros: aplicações e uso consciente
Coordenador: ARIANE DE JESUS SOUSA BATISTA
Contato do coordenadorariane.pent@gmail.com e ariane@pent.coppe.ufrj.br

Resumo: A reciclagem de plásticos é um tema importante, visto que mais de 60% de todo plástico produzido já virou resíduo e apenas 9% foi reciclado em todo mundo. No Brasil os dados são ainda mais alarmantes. O relatório apresentado pelo WWF recentemente afirma que o Brasil é o quarto maior produtor de resíduos plásticos do mundo e recicla menos de 2% desse montante. Contudo, políticas de reciclagem e educação ambiental ainda são precárias e pouco divulgadas, e a disseminação de informações que tornam os plásticos vilões fazem com que o banimento desses materiais seja cada vez mais desejável. No entanto, vale lembrar que os plásticos são polímeros de alto valor agregado, baixo custo de produção e muito versáteis, e quando reciclados podem ser reinseridos na cadeia produtiva, possibilitando a produção de novos materiais, além de alavancar o setor energético. Dessa forma esse projeto visa instruir e incentivar alunos de escolas públicas e privadas a serem multiplicadores dos conceitos de reciclagem em suas escolas, famílias e comunidade. Onde palestras e atividades lúdicas serão realizadas, de forma virtual, incentivando o descarte correto ou reutilização de resíduos plásticos, evitando que esses resíduos sejam descartados em lugares impróprios.

Site onde os trabalhos realizados pelo projeto de extensão são divulgados
Instagram do Grupo EngePol (PEQ/COPPE/UFRJ), onde todos os nossos trabalhos e laboratórios são divulgados, inclusive os do projeto de extensão

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloPrograma de Incubação de Empreendimentos Populares – Inovação Social dos Processos de Incubação de EES
Coordenador: AMANDA FERNANDES XAVIER PEDROSA
Contato do coordenador: amandaxavier86@gmail.com

Resumo: A ITCP/COPPE vem atuando, desde a sua criação, no apoio aos Empreendimentos Populares. Desenvolve ações que vão de encontro às necessidades das classes populares e dos setores informais, que historicamente ficam à margem das ações sociais desenvolvidas pelo Estado. Hoje novas técnicas e ferramentas são requeridas para enfrentar os novos desafios que se apresentam. Esta proposta visa investigar metodologias inovadoras de incubação, que propiciem o aperfeiçoamento das atividades dos empreendimentos incubados, dando continuidade às ações desenvolvidas pela ITCP/COPPE. A implantação das novas metodologias desenvolvidas permitirá melhorar a qualidade dos Empreendimentos Econômicos Solidários – E. Site da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares – ITCP/COPPE/UFRJ 

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloEspaço COPPE Miguel de Simoni
Coordenador: CLAUDIA MARIA LIMA WERNER
Contato do coordenador: werner@cos.ufrj.br

Resumo: A atividade central deste projeto é a visitação guiada a exposição do Espaço COPPE, realizada predominantemente por estudantes do Ensino Médio da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Os grupos de estudantes realizam as visitas acompanhados por professores das escolas de origem. O ambiente dos espaços de divulgação científica e tecnológica, como o Espaço COPPE, pode proporcionar elementos-chave de fomento à motivação intrínseca do aprendizado – por exemplo: construção de significado pessoal, tarefas desafiadoras, colaboração e sentimentos positivos sobre os esforços realizados e, portanto, são potenciais indutores da formação de vínculos novos, por vezes mais intensos. Site do Espaço COPPE  

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloSISTEMAS DE GESTÃO DA QUALIDADE (SGQ) e MODELO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO (MEG) PARA SERVIDORES PÚBLICOS – DEFESA
Coordenador: EDUARDO OLIVEIRA DOS SANTOS
Contato do coordenadoreduardo.oliveira@adc.coppe.ufrj.br e karina.andrade@adc.coppe.ufrj.br

Resumo: O Curso tem por objetivo a elaboração, implantação, manutenção, melhoria contínua e auditorias internas de sistemas de gestão da qualidade segundo requisitos das normas NBR-ISO:9001 e implantação de boas práticas de gestão segundo os critérios definido no Modelo de Excelência em Gestão (MEG) da Fundação Nacional da Qualidade (FNQ). O curso está vinculado ao Programa FORMAÇÃO CONTINUADA DE SERVIDORES PÚBLICOS.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloSISTEMAS DE GESTÃO DA QUALIDADE (SGQ) e MODELO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO (MEG) PARA SERVIDORES PÚBLICOS GERAIS E UFRJ
Coordenador: EDUARDO OLIVEIRA DOS SANTOS
Contato do coordenadoreduardo.oliveira@adc.coppe.ufrj.br

Resumo: O Curso tem por objetivo a elaboração, implantação, manutenção, melhoria contínua e auditorias internas de sistemas de gestão da qualidade segundo requisitos das normas NBR-ISO:9001 e implantação de boas práticas de gestão segundo os critérios definido no Modelo de Excelência em Gestão (MEG-TR) preconizada pela SEGES do Ministério de Economia). O curso está vinculado ao Programa FORMAÇÃO CONTINUADA DE SERVIDORES PÚBLICOS.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloUBUNTU.lab – Programa de inovação aberta em cidades inteligentes para a redução da desigualdade racial no Rio de Janeiro

Coordenador: MATHEUS HENRIQUE DE SOUSA OLIVEIRA
Contato do coordenadormatheusoli@hotmail.com

Resumo: O Projeto BRA/15/010 – Fortalecimento e Expansão do Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial é uma ação entre o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos (MMFDH) e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) com o objetivo de descentralizar as políticas públicas de igualdade racial e fortalecer e expandir o Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (Sinapir). A Fundação COPPETEC foi uma das entidades selecionadas através do projeto U.lab para apresentar a prefeitura do Rio de Janeiro um laboratório de inovação governamental a ser replicado como política de promoção da igualdade racial no âmbito de implementação do Plano de Desenvolvimento Sustentável do Município desenvolvido pelo Escritório de Planejamento da Secretaria Municipal da Casa Civil (EPL). No âmbito do Sinapir, o presente projeto tem o objetivo de entregar ao município do Rio de Janeiro, um programa de inovação governamental que coloca o jovem negro como protagonista da tecnologia capaz de promover o bem-estar no seu dia a dia.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloUnidade de Suporte à Inovação Social – USIS
Coordenador:  CARLA MARTINS CIPOLLA
Contato do coordenadorcarla.cipolla@ufrj.br

Resumo: A atividade apoia inovações sociais como chave para o desenvolvimento. O USIS/ UFRJ – Unidade de Suporte à Inovação Social – nasceu do projeto LASIN – Latin American Social Innovation Network -, financiado pela Comissão Europeia, com o propósito de implementar um modelo de envolvimento Universidade/comunidade, baseado na combinação de atividades curriculares e extra-curriculares, materiais e instrumentos de aprendizagem, treino prático, oficinas e mentorias para reforçar as ligações da universidade com o ambiente social mais amplo (Grupos comunitários, ONGs e/ou OSCIPS, Organizações governamentais, empresas e escolas) com metodologia própria desenvolvida por LASIN.

Isso vai fechar em 0 segundos

Título“TÁ” LIGADO?! MINHA CÂMERA NA MÃO E UMA IDEIA NA CABEÇA – A LINGUAGEM AUDIOVISUAL COMO LIVRE EXPRESSÃO NA CONSTRUÇÃO DIALÉTICA NO ESPAÇO ENTRE A UNIVERSIDADE, A ESCOLA E A SOCIEDADE
Coordenador:  ANDREA MARIA DO NASCIMENTO SILVA
Contato do coordenadorandreanascimento@cos.ufrj.br

Resumo: Todos nós da comunidade acadêmica e escolar tivemos que nos adaptar à utilização de soluções tecnológicas para nos comunicar, socializar e nos relacionar durante o período de pandemia para reproduzir a rotina de uma sala de aula. Com isso, a linguagem audiovisual e o uso de dispositivos portáteis, como smartphones e tablets, que já era uma realidade muito presente em nossa vida, de repente, se tornou fundamental. Essa proximidade foi uma grande motivação que trouxe a memória da frase emblemática do cineasta Glauber Rocha – Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça – que inspirou o título deste projeto e que nos faz compreender que atualmente a nossa práxis gira em torno dessa máxima que representa nosso atual cenário social nos hábitos de registrar e compartilhar nossas imagens, nossos áudios, nossos vídeos, seja de forma direta ou indiretamente nas redes sociais. Portanto, este projeto visa atender a uma demanda técnica para auxiliar a produção de conteúdo de divulgação de pesquisas, trabalhos escolares, vídeo aulas, entre outros, de forma que o público participante do projeto conheça detalhes da composição audiovisual. Enfatizar o uso da linguagem audiovisual para acesso ao conhecimento e para a troca de saberes, uma comunicação dialética onde é importante não só transmitir o conhecimento gerado na universidade mas também possibilitar que a sociedade contribua com o seu olhar, seu fazer, sua crítica.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloApoio às Micro e Pequenas Empresas do estado do Rio de Janeiro para o desenvolvimento de trajetórias econômicas sustentáveis
Coordenador: AMANDA FERNANDES XAVIER PEDROSA
Contato do coordenadoramandaxavier86@gmail.com

Resumo: As MPE compõe 92% das empresas do Estado do Rio de Janeiro (RJ) e são responsáveis por mais de 50% dos empregos formais (Brasil, 2020). No entanto, as MPE enfrentam enormes desafios, sobretudo pela amplitude da atual crise sanitária, econômica e social (CNI, 2021; SEBRAE, 2020), colocando em evidencia o modelo econômico dominante, centrado na produção em massa de bens materiais e de performance financeira (Fernandes et al., 2021; Lima & Dias, 2020). Nesse sentido, esse projeto se fundamenta na perspectiva da Economia da Funcionalidade e da Cooperação (EFC), que tem como proposta fornecer soluções integradas de bens e serviços a partir da cooperação entre diferentes atores territoriais, abandonando a noção de escalabilidade e desenvolvendo novos modelos de governança de empresas e territórios (Du Tertre et al., 2019). Essa abordagem interacionista permite um menor consumo de recursos naturais e a renovação do vínculo social, criando resiliência para as relações econômicas, tão fragilizadas diante do cenário atual (Xavier et al., 2021; Roman et al., 2020). Este projeto visa apoiar as Micro e Pequenas Empresas do estado do Rio de Janeiro no desenvolvimento de trajetórias econômicas sustentáveis, criando impacto direto na sociedade e na comunidade científica. Para tanto, visa a formação, acompanhamento e intervenção de dirigentes de empresas para transição de modelo econômico a partir do Modelo da Economia da Funcionalidade e da Cooperação.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloBoas Práticas de Acolhimento – Saberes, Convivências e Aprendizagens
Coordenador:  VANDA BORGES DE SOUZA
Contato do coordenadorvanda@adc.coppe.ufrj.br

Resumo: Entende-se que o acolhimento poderá ampliar sua esfera de atuação, para além do campo psicossocial, podendo alcançar também o contexto socioeconômico, acadêmico, das relações laborais entre outros. Com o passar do tempo, a sobrevivência às situações de adoecimento, outros aspectos do acolhimento foram se apresentando. O acolhimento financeiro, o acolhimento acadêmico, o acolhimento dos conflitos e dificuldades de relacionamentos, o acolhimento laboral pela dificuldade de absorção e entendimento das novas formas de trabalho surgidas. A partir de então, se fez necessário repensar como dar conta de considerar todos esses tipos de acolhimentos. Neste sentido, este projeto pretende evidenciar a importância de compartilhar uma informação que oriente e facilite os indivíduos para o desempenho de ações de acolhimento nos diversos espaços de convivência. Por isso, saberes, convivências e aprendizagens fazem parte de uma via de mão dupla. Ou seja, cada parte tem o que a transmitir, conhecer e se aperfeiçoar com a outra.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloCapacitação de jovens para o mercado de TI em NF, uma abordagem através de aprendizado ativo: introdução à programação em Python
Coordenador:  EDMUNDO ALBUQUERQUE DE SOUZA E SILVA
Contato do coordenador: edmundo@land.ufrj.br

Resumo: Este curso é uma ação prevista no projeto de Extensão “Ensino Hibrido: Desafios e perspectivas nas engenharias e no ensino básico” já registrado no SIGA, pela COPPE. O projeto de extensão registrado no SIGA tem como um dos seus objetivos a criação de cursos em áreas chave para o desenvolvimento do Estado e de acordo com a experiência multidisciplinar da COPPE. Através de uma parceria com a Ong Ideas de Friburgo que proporcionou a infraestrutura necessária (espaço físico, computadores, pessoal local, etc.) foi criado um local para treinamento de jovens oriundos de escolas públicas do segundo grau. A ideia do curso surgiu durante a elaboração de disciplinas de programação para um curso avançado de técnicas de Inteligência Artificial com o formato hibrido baseado no Aprendizado Voltado a Projetos (PBL, projeto FAPERJ) de forma a que a experiência do projeto em PBL fosse aplicada a jovens alunos. O curso visa introduzir os jovens em linguagens modernas de computação, e fornecer o treinamento essencial para que o aluno da rede pública de ensino possa mais facilmente ingressar no mercado de trabalho local. Os alunos selecionados têm a oportunidade de aprender programação na prática, com base na linguagem Python, para melhor entender e tentar propor soluções a problemas reais e da cidade de Friburgo quando possível. O curso visa também fornecer incentivos para que os egressos possam continuar os estudos em tópicos adicionais de tecnologias da computação.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloDisseminação das aplicações da Engenharia Nuclear no âmbito da sustentabilidade ambiental
Coordenador:  INAYA CORREA BARBOSA LIMA
Contato do coordenador: inayacorrea@gmail.com

Resumo: Em sua Décima Edição, a Semana do Meio Ambiente da BR Marinas integra em sua agenda o Dia Mundial do Oceano, inserindo-se no contexto da Década do Oceano da ONU. Este evento conta com os apoios do Núcleo de Vida Marinha e do Centro de Educação Ambiental da Secretaria de Meio Ambiente e da Cidade do Rio de Janeiro e da Cátedra UNESCO para a Sustentabilidade do Oceano, trazendo para o público carioca a importância dos Oceanos na mitigação das Mudanças Climáticas, o debate sobre a biodiversidade e as potencialidades do Oceano, e a integração entre Ciência, Educação, Políticas Públicas e Sociedade Civil. Ademais, serão incorporadas pela primeira vez aplicações nucleares e atômicas de medidas para englobar a temática em tela com cujo acadêmico-cientifico. E, por fim, teremos uma ação de Sensibilização Ambiental será realizada através da promoção de um Mutirão de Limpeza com foco nos resíduos sólidos do entorno da Marina da Glória, incluindo o Lixo Marinho, com a participação de voluntários.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloDroneiros Vonluntários
Coordenador: THARCISYO COTTA FONTAINHA
Contato do coordenadortcottaf@gmail.com

Resumo: Em 2022, os desastres causaram mais de 30,704 mortes e com 185 milhões de pessoas afetadas, e prejuízos de 223.8 bilhões de dólares segundo o Centre for Research on the Epidemiology of Disasters (CRED). No Brasil, entre 2011 a 2022, especificamente no Rio de Janeiro, houve 591 ocorrências de desastres, resultando em 987 mortes e afetando 3,9 milhões de pessoas, e prejuízos econômicos superior a R$ 3,08 bilhões (Atlas digital de desastres no Brasil, 2023). Tais dados demonstram a importância e a complexidade das Operações Humanitárias e de Desastres (OHD), as quais envolvem o acesso as áreas afetadas, a coordenação de diversos stakeholders e falta de recursos. Assim surge o projeto Droneiros Voluntários, idealizado no âmbito do Programa de Engenharia de Produção da COPPE/CT/UFRJ de forma a auxiliar a escassez de recursos humanos e tecnológicos na resposta a desastres. O projeto conta com uma plataforma tecnológica que atua como um facilitador, unindo proprietários de drones, defesa civil e outras organizações no desenvolvimento de ações de mapeamento de áreas de risco e afetadas por desastres, promovendo uma colaboração entre stakeholders mais eficaz e eficiente no contexto de OHD. Nesse sentido, o projeto atua no engajamento e promoção da troca de conhecimento entre os diferentes atores tratados como público alvo, promovendo OHD eficazes e mais eficientes, com integração entre diferentes áreas de conhecimento científico e pesquisadores de diferentes níveis que atuam em OHD.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloINSILICONET – PROGRAMANDO O FUTURO
Coordenador:  ARGIMIRO RESENDE SECCHI
Contato do coordenador: arge@peq.coppe.ufrj.br

Resumo: A InSilicoNet é um espaço de colaboração onde diversos atores da sociedade são convidados a trazer seus problemas técnicos para construir, em conjunto com os membros acadêmicos, soluções tecnológicas inovadoras baseadas em ferramentas digitais. Está estruturado como uma rede de sete Universidades do Estado do Rio de Janeiro (UFRJ, UERJ, PUC-Rio, UFF, UFRRJ e SENAI CETIQT) e profissionais de engenharia com experiência na área de engenharia de sistemas em processos (Process Systems Engineering, PSE). A InSilicoNet tem a missão de promover o desenvolvimento científico e tecnológico comprometidos não apenas com o desempenho econômico, mas com os impactos sociais e ambientais por meio de atividades de extensão integradas a iniciativas de pesquisa e ensino em PSE, contemplando: a) Fábrica de Aprendizagem, que desenvolve competências e habilidades de discentes de graduação e pós-graduação para o trabalho colaborativo empregando PSE na solução de problemas tecnológicos, sociais e ambientais tratáveis por ferramentas de engenharia digital; b) Oferta de cursos de extensão que promovam competência para o desenvolvimento de pesquisa, tecnologia e inovação; e c) Projetos de Pesquisa e Desenvolvimento integrando discentes de graduação e pós-graduação sob orientação acadêmica e mentoria por indústrias, organizações e/ou governos.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloRede Refugia
Coordenador:  THARCISYO COTTA FONTAINHA
Contato do coordenadortcottaf@gmail.com

Resumo: O Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR) revela que em 2022 o mundo ultrapassou a marca de 100 milhões de pessoas em deslocamento forçado, motivados por inúmeras razões. No Brasil, desde 2011 foram realizadas 297.712 solicitações de reconhecimento da condição de refugiado. Devido a sua complexidade e alta quantidade de pessoas afetadas, a crise humanitária de refugiados precisa ser enfrentada pelos governos em comunhão com a sociedade civil e o setor privado, a fim de se garantir que as pessoas em deslocamento forçado tenham seus direitos humanos protegidos durante um processo de acolhimento efetivo e atento às suas necessidades. Assim, interessados em auxiliar no enfrentamento brasileiro à crise migratória, a Rede Refugia foi idealizada no âmbito do Programa de Engenharia de Produção da COPPE/CT/UFRJ. Trata-se de uma plataforma tecnológica colaborativa que objetiva facilitar o processo de acolhimento, proteção e integração de pessoas em deslocamento forçado que estão no Brasil. Dessa forma busca-se fortalecer os processos de colaboração mútua entre refugiados, solicitantes de refúgio, apátridas, poder público, entidades privadas, organizações humanitárias e outros stakeholders. Por meio de um processo de inovação social, a Rede Refugia busca fomentar um ambiente que favoreça a implementação de soluções inovadoras para os problemas vivenciados pelas pessoas em deslocamento forçado vivendo em solo brasileiro.

Isso vai fechar em 0 segundos

Agendamento com a GRH

Setor da COPPE responsável pela orientação aos funcionários, no tocante a direitos e deveres em sua vida funcional, além de promover diversas ações que contribuem para capacitação profissional e bem-estar dos trabalhadores.
A Equipe é formada por profissionais da área de Administração, Recursos Humanos e Pedagogia, que estão prontos para atender a força de trabalho COPPE.

 

Isso vai fechar em 20 segundos

Agendamento de Espaço

O serviço de Agendamento de Espaço é fornecido pelo Setor de Eventos Institucionais e Operação, e deve ser solicitado por meio do Sistema de Administração Predial, pelo Entrada Única.

Este serviço realiza o agendamento para uso dos seguintes espaços:

  • Auditório G-122
  • Auditório bloco M – anexo
  • Grêmio da Coppe
  • Tenda do auditório G-122

Isso vai fechar em 20 segundos

Enviar

Isso vai fechar em 20 segundos

Resíduos Químicos

O serviço de Retirada de Resíduo Químico é fornecido pela Gerência de Segurança do Trabalho, Meio Ambiente e Saúde, e deve ser solicitado por meio do Sistema de Segurança, Meio Ambiente e Saúde, pelo Entrada Única.

Clique aqui para agendar

Isso vai fechar em 0 segundos

Segurança Patrimonial

O serviço de Segurança Patrimonial é fornecido pelo Grupo de Apoio de Segurança Patrimonial, e deve ser solicitado conforme as orientações abaixo:

  • Em caso de furto, roubo ou agressão, ligar para a sala de segurança da Coppe no ramal: 8457 ou 2560-8858.
  • Em caso de furto ou roubo de patrimônio, ligar para a Divisão de Segurança da UFRJ – DISEG: 3938-1900 e setor de segurança da Coppe, ramal: 8457 ou 2560-8858.

 

Isso vai fechar em 0 segundos

Gestão Eletrônica de Documentos

O serviço de Gestão Eletrônica de Documentos é fornecido pela Gerência de Documentação, e deve ser solicitado em contato direto com o setor, de forma presencial, na sala I-125A.

Este serviço contempla a preservação e acesso dos documentos em meios físico e eletrônico da COPPE.

Isso vai fechar em 0 segundos

Limpeza de Espaços

O serviço de Limpeza de Espaço é fornecido pelo Setor de Administração Predial e deve ser solicitado por meio do Sistema de Administração Predial, pelo Entrada Única.

Clique aqui para agendar

Isso vai fechar em 0 segundos

Projetos de Arquitetura

O serviço de Elaboração de Projeto de Arquitetura é fornecido pelo Grupo de Apoio de Arquitetura e Engenharia, e deve ser solicitado por meio de envio por e-mail do formulário de Solicitação de Projeto de Arquitetura.

Este serviço contempla a elaboração do projeto conforme a solicitação, e inclui: levantamento do local, estudo preliminar para ser aprovado pelo Prof. Responsável e desenvolvimento do projeto.

E-mail para solicitação: fernanda@adc.coppe.ufrj.br

Clique aqui para agendar

Isso vai fechar em 0 segundos

Sistemas da DPADI

O serviço de Manutenção e acesso a Sistemas Administrativos é fornecido pelo CISI, e deve ser solicitado por meio da gerência do próprio setor.
Este serviço está disponível para toda a Coppe.

Os Sistemas Administrativos da DPADI estão disponíveis por meio do Entrada Única.

Clique aqui para agendar

Isso vai fechar em 0 segundos

Infraestrutura e Redes

O serviço de Manutenção de Infraestrutura e Redes é fornecido pelo CISI, e deve ser solicitado por meio do sistema de Helpdesk do CISI, que possibilita uma maior agilidade e transparência no atendimento do suporte técnico. A ferramenta adotada para implantação deste sistema foi o software livre OcoMon.

Clique aqui para agendar

Isso vai fechar em 0 segundos

Manutenção Predial

O serviço de Manutenção Predial é fornecido pelo Setor de Infraestrutura, e deve ser solicitado por meio do Sistema de Manutenção, pelo Entrada Única.

Este sistema contempla a solicitação dos seguintes serviços: Conserto de ar central, conserto de ar de janela, conserto de ar tipo split, conserto de refrigerador, instalação de ar tipo split, serviço de elétrica, serviço de hidráulica, serviço de lustrador, serviço de pintura, serviço de serralheria, serviços de marcenaria, serviços de obras civis, serviços gerais, troca de disjuntor, troca de lâmpadas

Clique aqui para agendar

Isso vai fechar em 0 segundos

Patrimônio

O serviço de Incorporação / Baixa de Patrimônio é fornecido pelo Setor de Patrimônio, e deve ser solicitado conforme as orientações abaixo:

Como faço para fazer uma baixa?

Enviar uma carta ao Setor solicitando a baixa , descrevendo o bem, mencionando o nº da plaqueta COPPE e nº da UFRJ.

Como faço para fazer uma transferência?

Enviar uma carta ao Setor de Patrimônio solicitando a transferência do bem , com a descrição do mesmo e o nome do laboratório que ficará responsável.

Como faço para fazer uma doação?

Fazer uma carta ao Setor de Patrimônio solicitando a doação , enviando os documentos onde o Setor de Patrimônio fará a abertura de processo para dar encaminhamento ao Conselho de Curadores da UFRJ para autorização.

Como faço (alunos/doutorandos) para patrimoniar?

Enviar a nota fiscal junto com o formulário e o vínculo com a Instituição (TERMO DE CONCESSÃO E ACEITAÇÃO DE BOLSA ou TERMO DE OUTORGA ao Setor de Patrimônio .

Isso vai fechar em 0 segundos

Agendamento de Transporte

O serviço de Agendamento de Transporte é fornecido pela Gerência de Logística Institucional e Operação.

Este serviço é atualmente administrado pela Divisão de Frota Oficial, sendo a Gerência de Logística Institucional e Operação responsável pela interface de agendamento do serviço para os usuários da Coppe.

Isso vai fechar em 0 segundos

Almoxarifado

O serviço de Solicitação de Material ao Almoxarifado é fornecido pelo Setor de Almoxarifado, e deve ser solicitado por meio do Sistema de Movimentação de Material, pelo link Entrada Única

Clique aqui para agendar

Isso vai fechar em 0 segundos

Descarte de Materiais

O serviço de Descarte de Materiais e Equipamentos pode ser fornecido por diversos setores, conforme a especificação do material a ser descartado.

 

Procedimentos

Isso vai fechar em 0 segundos

Terapias no Acolhe COPPE

 

Isso vai fechar em 0 segundos

Atividades de Saúde e Bem Estar

 

Isso vai fechar em 0 segundos

Agendamento de Espaços do Grêmio

Para reserva de locação do salão de eventos da sede do Grêmio ou do campo de futebol para qualquer atividade a ser realizada no local, deve-se seguir os procedimentos adotados na página do grêmio.

 

Isso vai fechar em 20 segundos

Action name: Hybrid Education: Challenges and perspectives in engineering and basic education
Coordinator: MARCELLO LUIZ RODRIGUES DE CAMPOS
Contact information: campos@smt.ufrj.br

About the action: The COVID-19 pandemic enforced a drastic transition from the traditional teaching model to strictly online classes, having required a great effort to prepare and offer courses to students ranging from primary to higher education, since only a few were prepared to deal with technologies for online teaching. Even months after social distancing started, the in-person to online transition was not a trivial process, especially when it came to maintaining the quality of the courses offered in this new modality. This process taught us one important lesson: it is necessary that we permanently invest in implementing innovative/efficient technologies for improved teaching and learning. As such, this project aims to support public education in the state of Rio de Janeiro, from basic education to higher Education in engineering at other universities. With a hybrid learning modality, our purpose is to develop resources and courses that incorporate active learning methods, flipped classrooms, multimodality, etc.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: Prof. Giulio Massarani Pilot School of Chemical Engineering
Coordinator: HENRIQUE POLTRONIERI PACHECO
Contact information: pacheco.h.pacheco@gmail.com and helen@peq.coppe.ufrj.br

About the action: The Pilot School for In-Person Education (EPP) in Chemical Engineering was created in 1993 by our Program of Chemical Engineering (PEQ/COPPE) as a tool for improvement and continuing education. It was very beneficial for high school and undergraduate teachers, but also very popular with students, technicians, and industry workers in general. This edition of EPP is called ADVANCED TECHNIQUES FOR MATERIALS CHARACTERIZATION and will comprise 10 modules. It consists in teaching cutting-edge methods for characterizing various types of materials, discussing the fundamentals of such techniques, and exemplifying them with real-world data. The modules are as follows: Module 1: Spectroscopy techniques (FTIR, DRIFTS, RAMAN, and UV-vis); Module 2: Nuclear magnetic resonance (NMR); Module 3: X-ray diffraction (XRD); Module 4: Mass spectrometry and temperature-programmed reduction (MS and TPR); Module 5: Gel permeation chromatography (GPC); Module 6: Droplet and particle size analysis; Module 7: Gas and liquid chromatography troubleshooting methods; Module 8: Aspects of petroleum characterization; Module 9: Thermal analysis - TGA, DSC, and DMA; Module 10: Biotechnology in everyday life.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: Laboratory for Informatics and Society – LabIS
Coordinator:  HENRIQUE LUIZ CUKIERMAN
Contact information: hcukier@cos.ufrj.br and lealsobral@cos.ufrj.br

About the action: LabIS stems from the long journey traversed by the work and research of Informatics and Society (IS), a line of research from our Systems Engineering and Computer Science Program (PESC). We are driven by the desire to better comprehend the many faces of our society, seeking to contribute towards more equality and fairness. We develop software for accessibility (LibrasOffice), educational games (Damática), community banks (Mumbuca and Preventório) and offer programming courses for public high school students.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: Literacy for Youth, Adults, and the Elderly of COPPE/UFRJ
Coordinator: DENISE CUNHA DANTAS
Contact information: ddantas@oceanica.ufrj.br

About the action: Literacy for Youth, Adults, and the Elderly is a project for all those who are not literate and those who did not have access to or did not complete primary and/or lower secondary school at the corresponding age. It was created in 2005 by COPPE's Department of Social Development, based on a survey of civil servants and outsourced workers involved in cleaning and general services. We extended our research to other units and sectors of our university. Today, our students are civil servants and outsourced workers at UFRJ, most of whom work at the Technology Center, and citizens who live near Ilha do Fundão, mainly in Vila Residencial and Complexo da Maré. Our classes are held at the Technology Center for the Basic, Intermediate, and Advanced Literacy classes, Monday to Friday, from 3 p.m. to 4:30 p.m.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: Polymers in Oil and Gas – Additives
Coordinator:  TAISSA ZANGEROLAMI LOPES RODRIGUES
Contact information: taissazl@yahoo.com.br and elucas@metalmat.ufrj.br

About the action: our action comprises theoretical and practical classes on obtaining, characterizing, and analyzing the properties of polymers in solution, as well as their applications as additives in the petroleum industry.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: Polymers: applications and awareness
Coordinator: ARIANE DE JESUS SOUSA BATISTA
Contact information: ariane.pent@gmail.com and ariane@pent.coppe.ufrj.br

About the action: Plastic recycling has become a very important matter, since over 60% of all plastic produced globally has already become waste but only 9% has been recycled. In Brazil, the situation is even more alarming. A recent WWF report states that Brazil is the fourth largest producer of plastic waste worldwide, with a recycling rate of less than 2%. Our policies for recycling and environmental education are still insufficient and poorly publicized. Furthermore, plastics have recently been made out to be villains, making it increasingly desirable that these materials are banned. However, it is worth remembering that plastics are polymers with high value-added, low production costs, and very versatile properties. When recycled, they can be reinserted into the production chain, which enables the production of new materials and boosts the energy industry. As such, our project aims to guide and encourage students from public and private schools to reproduce the concept of recycling in their schools, families, and communities. We hold online lectures and fun activities that stimulate the reuse and proper disposal of plastic waste, preventing it from being disposed of in inappropriate places.

For more information about our activities, click here to go to our website.
For more information on our work and laboratories, including those related to our outreach project, go to the Instagram page of the EngePol Group (PEQ/COPPE/UFRJ)

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: A Program for Community Business Incubation – Social Innovation in EES (Solidarity Economy Business) Incubators
Coordinator: AMANDA FERNANDES XAVIER PEDROSA
Contact information: amandaxavier86@gmail.com

About the action: Since its creation, the ITCP/COPPE (Technology Business Incubator for Community Cooperatives) has been working to support community-based enterprises, aiming at meeting the needs of the working class and informal workers, which have historically been marginalized and excluded from social actions developed by the government. The new challenges of today require new techniques and tools. As such, this is a proposal that researches innovative business incubation methodologies for the purpose of improving the activities of the incubated enterprises and providing continuity to the actions developed by ITCP/COPPE. Ultimately, implementing such new methodologies will improve the quality of Solidarity Economy Businesses.

 More information on the ITCP/COPPE/UFRJ website.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: Espaço COPPE Miguel de Simoni
Coordinator: CLAUDIA MARIA LIMA WERNER
Contact information: werner@cos.ufrj.br

About the action: We promote a guided tour of the Espaço COPPE exhibitions, primarily arranged for high school students from the Rio de Janeiro Metropolitan Area. The visiting groups of students are accompanied by teachers from their corresponding schools. Environments such as Espaço COPPE are driven by science and technology and provide key elements in fostering intrinsically motivated learning. For instance, building personal meaning, taking up challenging tasks, learning to collaborate, and recognizing the positive feelings that come from the efforts we made can potentially induce the formation of new, sometimes more intense bonds.

Espaço COPPE website.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: QUALITY MANAGEMENT SYSTEM (SQG) and MODELS FOR MANAGEMENT EXCELLENCE (MEG) FOR CIVIL SERVANTS
Coordinator: EDUARDO OLIVEIRA DOS SANTOS
Contact information: eduardo.oliveira@adc.coppe.ufrj.br and karina.andrade@adc.coppe.ufrj.br

About the action: Our course aims to develop, implement, maintain, continuously improve, and internally audit quality management systems as required by the NBR-ISO:9001 standards and to implement good practices in management according to the criteria defined in the Model for Management Excellence (MEG) of the Brazilian Foundation for Quality (FNQ). The course is related to the CONTINUING EDUCATION FOR CIVIL SERVANTS program

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: QUALITY MANAGEMENT SYSTEM (SQG) and MODELS FOR MANAGEMENT EXCELLENCE (MEG) FOR CIVIL SERVANTS AT UFRJ AND OTHERWISE
Coordinator: EDUARDO OLIVEIRA DOS SANTOS
Contact information: eduardo.oliveira@adc.coppe.ufrj.br

About the action: Our course aims to develop, implement, maintain, continuously improve, and internally audit quality management systems as required by the NBR-ISO:9001 standards and to implement good practices in management according to the criteria defined in the Model for Management Excellence (MEG-TR) proposed by SEGES/Brazilian Ministry of Economy. The course is related to the CONTINUING EDUCATION FOR CIVIL SERVANTS program.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: UBUNTU.lab - Open innovation program in smart cities to reduce racial inequality in Rio de Janeiro
Coordinator: MATHEUS HENRIQUE DE SOUSA OLIVEIRA
Contact information: matheusoli@hotmail.com

About the action: Project BRA/15/010 – Strengthening and Expanding the National System for Racial Equality is an effort from the Ministry of Women, Family, and Human Rights (MMFDH) and the United Nations Development Programme (UNDP) aimed at decentralizing public policies on racial equality and strengthening and expanding the National System for Racial Equality (Sinapir). The COPPETEC Foundation was one of the organizations selected through the U.Lab project to provide the Local Government of Rio de Janeiro with a government innovation laboratory. Its purpose is to be replicable as a policy to promote racial equality within the Local Sustainable Development Plan at the time of its implementation, as developed by the Office of Planning from the Municipal Chief of Staff's Secretariat (EPL). Within the framework of Sinapir, this project aims to provide the municipality of Rio de Janeiro with a government innovation program that puts black youth at the forefront of technology and is capable of promoting well-being in their daily lives.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: Support Unit for Social Innovation – USIS
Coordinator:  CARLA MARTINS CIPOLLA
Contact information: carla.cipolla@ufrj.br

About the action: Social innovation is a key aspect to development. The Support Unit for Social Innovation (USIS/UFRJ) is a result of the Latin American Social Innovation Network (LASIN), which is a project funded by the European Commission, aimed at implementing a university-community engagement model based on a combination of curricular and extra-curricular activities, learning materials and tools, practical training, workshops, and mentorship, with its own methodology developed by LASIN, to strengthen the connection of universities with a wider social environment (community groups, NGOs and/or OSCIPS (Civil Society Organizations of Public Interest),

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloObservatório de Bancos Comunitários e Moedas Sociais Digitais UFRJ
Coordenador: LUIZ ARTHUR SILVA DE FARIA
Contato do coordenador: luizart@gmail.com

Resumo: O Observatório de Bancos Comunitários e Moedas Sociais Digitais UFRJ visa visibilizar, fortalecer e refletir sobre tais experiências, seja na promoção de espaços de debate e de ensino-aprendizagem, seja no desenvolvimento de tecnologias com os coletivos envolvidos. Inspira-se na (e em articula-se com a) rede formada por pesquisadores extensionistas iniciada em 2020, o Observatório de Bancos Comunitários e Moedas Sociais (OBM). Este reúne pesquisadores engajados em aliar seus conhecimentos acadêmicos com as atividades práticas de bancos comunitários e moedas sociais do Brasil, nas perspectivas da escuta dos coletivos envolvidos, do engajamento extensionista e da análise das práticas dos coletivos envolvidos. “Bancos Comunitários são serviços financeiros solidários, em rede, de natureza associativa e comunitária, voltados para a geração de trabalho e renda na perspectiva de reorganização das economias locais”. Reúnem práticas e princípios, como a concessão de microcrédito para produção e consumo locais, sempre que possível em moedas sociais (válidas em um território restrito e com paridade com o Real)(https://www.institutobancopalmas.org/o-que-e-um-banco-comunitario/). No Brasil, tais bancos tiveram como experiência pioneira o Banco Palmas (Fortaleza, 1998) e acumulam mais de 150 iniciativas. Com a digitalização de suas moedas sociais, inspiraram e articularam-se com políticas públicas de transferência de renda, notadamente no Estado do RJ.

Isso vai fechar em 0 segundos

Título: MOB4.0 - Hub de planejamento inteligente da mobilidade do estado do Rio de Janeiro
Coordenador: MATHEUS HENRIQUE DE SOUSA OLIVEIRA
Contato do coordenador: matheusoli@hotmail.com

Resumo: O acesso às tecnologias de comunicação e informação oferece uma gama diversa de instrumentos de coleta de dados capazes de acompanhar o posicionamento de pessoas e objetos no espaço e registrar o seus deslocamentos ao longo do tempo. Compondo este conjunto de instrumentos, destacam-se os dispositivos de IoT (Internet of Things, em inglês e, traduzido para o português, Internet das Coisas), aplicativos, registros de utilização de serviços inteligentes (e.g. cartões, terminais) como potenciais fontes de dados para o planejamento, gestão, operação e monitorização dos serviços de transportes. Nesse contexto, o presente curso tem o propósito de validar o potencial do estado da arte em termos de instrumentos inteligentes de coleta de dados no campo do planejamento da mobilidade urbana para a construção de um ecossistema de planejamento inteligente da mobilidade no Estado do Rio de Janeiro. Metodologicamente, programa de capacitação para a regulamentação, contratação e uso de ferramentas analíticas e bases de dados sobre o mesmo tema se realiza através do desenvolvimento e validação de uma plataforma informacional voltada para o planejamento da mobilidade de forma inteligente, inclusiva e sustentável com foco nos municípios do Estado do Rio de Janeiro e um programa de capacitação para a regulamentação, contratação e uso de ferramentas analíticas e bases de dados sobre o mesmo tema.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloEAD Baixo Carbono: Energias Renováveis no Oceano
Coordenador: SUZANA KAHN RIBEIRO
Contato do coordenador: skr@pet.coppe.ufrj.br

Resumo: Estamos aumentando o volume de carbono na atmosfera, o que representa um risco para a sociedade, e isso irá gerar um impacto mundial muito grande. No curso de Baixo Carbono, oferecido pela COPPE/UFRJ, vamos apresentar formas de reduzir esse impacto através das soluções de baixo carbono, mostrar a importância e necessidade de se ter tecnologias de baixo carbono.

Isso vai fechar em 0 segundos

TítuloEAD Baixo Carbono: Mudanças Climáticas
Coordenador: SUZANA KAHN RIBEIRO
Contato do coordenador: skr@pet.coppe.ufrj.br

Resumo: Estamos aumentando o volume de carbono na atmosfera, o que representa um risco para a sociedade, e isso irá gerar um impacto mundial muito grande. No curso de Baixo Carbono, oferecido pela COPPE/UFRJ, vamos apresentar formas de reduzir esse impacto através das soluções de baixo carbono, mostrar a importância e necessidade de se ter tecnologias de baixo carbono.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: “Y’KNOW”?! my camera in my hand and an idea in my head – audiovisual language as free expression in the dialectic construction within the space between university, school and society
Coordinator:  ANDREA MARIA DO NASCIMENTO SILVA
Contact information: andreanascimento@cos.ufrj.br

About the action: All of us from the academic and school community had to adapt ourselves to the use of technological solutions in order to communicate, socialize and engage with each other during the pandemic while aiming towards reproducing a classroom routine. As a result, audiovisual language and the use of portable devices such as smartphones and tablets, which were already a very present reality in our lives, suddenly became fundamental. This proximity was a great motivation that brought to memory the emblematic quote from filmmaker Glauber Rocha – A camera in hand and an idea in my head – which inspired the name of this project and makes us comprehend that our current practice revolves around this idea which represents our current social scenario in the habits of registering and sharing our images, voice messages, our videos, whether directly or indirectly on social media. Therefore, this project aims to meet a technical demand to assist in the production of content regarding the dissemination of research, school work, video lessons, among others, in a way that the audience participating in the project is familiar with the details of audiovisual composition. Emphasizing the use of audiovisual language as a vehicle for learning and sharing knowledge, a dialectical communication where it is important not only to transmit the knowledge generated at universities but also enable society to contribute with its gaze, its action and its criticism.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: Support for Micro and Small Companies in the state of Rio de Janeiro for the development of sustainable economic trajectories
Coordinator: AMANDA FERNANDES XAVIER PEDROSA
Contact information: amandaxavier86@gmail.com

About the action: SMEs make up 92% of companies in the State of Rio de Janeiro (RJ) and are responsible for over 50% of formal employment (Brazil, 2020). However, as SMEs face huge challenges, especially due to the extent of the current health, economic and social crisis (CNI, 2021; SEBRAE, 2020), highlighting the dominant economic model, centered around the mass production of material assets and financial statement (Fernandes et al., 2021; Lima & Dias, 2020). In this sense, this project is based on the perspective of the Economy of Functionality and Cooperation (EFC), which aims to provide integrated solutions for assets and services through the cooperation between different territorial actors, abandoning the notion of stability and developing new governance models for companies and territories (Du Tertre et al., 2019). This interactionist approach allows for less consumption of natural resources and a renewal of social bonds, creating resilience for economic relations, which have been so fragile due to the current scenario (Xavier et al., 2021; Roman et al., 2020). This project aims to support Micro and Small companies in the state of Rio de Janeiro in developing sustainable economic trajectories, creating a direct impact on society and the scientific community. To this end, it aims to train, monitor and intervene with business leaders for the transition of their economic model based on the Economy of the Functionality and Cooperation Model.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: Best Practices on Emotional Care – Knowledge, Coexistence and Learning
Coordinator:  VANDA BORGES DE SOUZA
Contact information: vanda@adc.coppe.ufrj.br

About the action: It is understood that when providing care, one can expand the scope of its action beyond the psychosocial field, therefore also reaching the socioeconomic, academic and employment relations context, among others. Over time, other aspects of the care being provided started to emerge, as a way to survive situations of illness, such as financial care, academic care, care regarding relationship conflicts and challenges, as well as regarding labor due to the difficulty in absorbing and comprehending the new emerging work forms. From then on, it has been necessary to rethink a way to encompass all of these different types of care. In this sense, this project intends to highlight the importance of sharing information that directs and helps individuals in performing actions of care in several mutual commonspaces. Therefore, knowledge, coexistence and learning are a part of two-way street, meaning that each part has something to transmit, learn and improve with the other.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: Training youngsters for the IT market in Nova Friburgo, an approach through active learning: introduction to Python programming
Coordinator:  EDMUNDO ALBUQUERQUE DE SOUZA E SILVA
Contact information: edmundo@land.ufrj.br

About the action: This course is an action provided for in the Outreach Project: “Hybrid Education: Challenges and perspectives in engineering and basic education”, which is already registered in SIGA, by COPPE. The outreach project registered in SIGA has as one of its goals to create courses in key areas for the development of the State and in accordance with COPPE’s multidisciplinary experience. Through a partnership with the Ideias de Friburgo NGO, which provided the necessary infrastructure (physical space, computers, local staff, etc), a space for training youngsters with a public high school background was created. The idea for the course emerged during the development of programming classes for an advanced course in Artificial Intelligence techniques with a hybrid format based on Project-Based Learning (PBL, FAPERJ project) so that the experience of the PBL project was applied to young students. The course aims to introduce the youngsters to modern computer languages as well as provide essential training in order to enable the public school student to enter the local job market more easily. Selected students have the opportunity to learn programming in practice, based on the Python language, to better understand and try to propose solutions to real problems in the city of Friburgo when possible. The course also aims to provide incentive so that egressed students can continue their studies in additional topics of computer technology.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: The Dissemination of Nuclear Engineering Applications in the field of environmental sustainability
Coordinator:  INAYA CORREA BARBOSA LIMA
Contact information: inayacorrea@gmail.com

About the action: In its Tenth Edition, BR Marinas’ Environment Week integrates World Ocean Day in its agenda, inserting it within the context of the UN's Ocean Decade. This event is supported by Núcleo de Vida Marinha, Environmental Education Center of Rio de Janeiro's State Environment Department and UNESCO Chair for Ocean Sustainability, bringing awareness to the people of Rio about the importance of the Oceans in mitigating Climate Change, the debate on biodiversity and Ocean potentials, and the integration between Science, Education, Public Policies and Civil Society. Furthermore, nuclear and atomic applications shall be incorporated for the first time as measures to encompass the academic-scientific theme in question. Lastly, we shall hold an Environmental Awareness action which shall be carried out through the promotion of a major Clean-Up Campaign focusing on solid waste in the surroundings of Marina da Glória, including Marine Litter, with the participation of volunteers.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: Volunteer Drone Pilots
Coordinator: THARCISYO COTTA FONTAINHA
Contact information: tcottaf@gmail.com

About the action: In 2022, disasters caused over 30,704 deaths, affected 185 million people, and induced economic losses of 223.8 billion dollars according to the Centre for Research on the Epidemiology of Disasters (CRED). In Brazil, between 2011 and 2022, specifically in  Rio de Janeiro, there have been 591 disaster occurrences, resulting in 987 deaths, affecting around 3,9 million people and inducing economic losses of over R$3,08 billion (Digital atlas of disasters in Brazil, 2023). Such data demonstrates the importance and complexity of Humanitarian and Disasters Operations (OHD), which involve access to affected areas, coordination of several stakeholders and lack of resources. Thus, the Volunteer Drone Pilots project was created, idealized within the scope of the COPPE/CT/UFRJ Industrial Engineering Program in order to help with the shortage of human and technological resources in disaster response. The project has a technological platform that acts as a facilitator, uniting drone owners, civil defense and other organizations in the development of actions to map areas at risk and affected by disasters, promoting more effective and efficient collaboration between stakeholders in the context of OHD. In this sense, the project works to engage and promote knowledge exchange among the different actors treated as target audience, promoting effective and more efficient OHD, with the integration of different scientific knowledge areas and researchers of different levels who act in OHD.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: INSILICONET – PROGRAMMING THE FUTURE
Coordinator:  ARGIMIRO RESENDE SECCHI
Contact information: arge@peq.coppe.ufrj.br

About the action: InSilicoNet is a collaboration space where diverse actors from society are invited to bring their technical problems to build, together with academic members, innovative technological solutions based on digital tools. It is structured  as a network of seven Universities of the State of Rio de Janeiro (UFRJ, UERJ, PUC-Rio, UFF, UFRRJ and SENAI CETIQT) and engineering professionals with experience in the area of process systems engineering (PSE). InSilicoNet have a mission to promote the scientific and technological development committed not only to the economic performance, but also to the social and environmental impacts through outreach activities integrated to research and teaching initiatives in PSE, contemplating: a) Learning Factory, which develops skills and abilities of undergraduate and graduate students for collaborative work employing PSE to solve technological, social and environmental problems treatable by digital engineering tools; b) Offering outreach courses that promote competence for developing research, technology and innovation; c) Research and Development Projects integrating undergraduate and graduate students under academic supervision and mentoring by industries, organizations and/or governments.

Isso vai fechar em 0 segundos

Action name: Rede Refugia
Coordinator:  THARCISYO COTTA FONTAINHA
Contact information: tcottaf@gmail.com

About the action: The United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR) reveals that in 2022 the world surpassed the mark of 100 million people in forced displacement, motivated by numerous reasons. In Brazil, since 2011 297.712 requests for the recognition of refugee status have been made. Due to its complexity and high amount of people affected, the humanitarian refugee crisis has to be addressed by governments in partnership with civil society and the private sector, in order to ensure that people in forced displacement have their human rights protected during an effective reception process that is attentive to their needs. Thus, those interested in helping Brazil face its migration crisis, Rede Refugia was created within the scope of the Industrial Engineering Program at COPPE/CT/UFRJ. It is a collaborative technological platform that aims to facilitate the process of reception, protection and integration of these people in forced displacement who are in Brazil. In this way, we seek to strengthen the mutual collaboration processes among refugees, asylum seekers, stateless people, public authorities, private entities, humanitarian organizations and other stakeholders. Through a social innovation process, Rede Refugia aims to foster an environment that favors the implementation of innovative solutions to the problems experienced by people in forced displacement living in Brazilian territory.

Isso vai fechar em 0 segundos