O que é preciso fazer para tornar a engenharia e a indústria brasileiras mais inovadoras e competitivas? Encontrar as respostas para essa questão e discutir de que forma a engenharia pode contribuir para esse processo é o objetivo do Seminário Fortalecimento da Engenharia Nacional, que a Coppe/UFRJ promove no próximo dia 17 de maio, a partir das 14 horas. O evento, que conta com o apoio da Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial (Embrapii), será realizado no auditório da Coppe, no Centro de Tecnologia (CT) da UFRJ, Bloco G (sala 122), na Cidade Universitária.
Para discutir a questão, a Coppe convidou representantes de diferentes órgãos e instituições. Já confirmaram presença os professores Jorge Guimarães, presidente da Embrapii; Pedricto Rocha Filho, diretor de Inovação, da Financiadora de Estudos e Projetos (Finep); Roberto Boisson de Marca, da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), entre outros.
A Coppe será representada pelo seu diretor, professor Edson Watanabe; e pelos professores Segen Estefen, coordenador do Laboratório de Tecnologia Submarina (LTS), e Cláudio Habert, do Programa de Engenharia Química, entre outros.
Nos últimos anos, o Brasil evoluiu muito na área da pós-graduação e da pesquisa, bem como em sua economia. O país chegou a ocupar a 13ª posição mundial em termos de publicações científicas e oscila entre a sexta e a nona economia do mundo.
Entretanto, em termos de inovação o Brasil caiu para a 70ª posição (Global Innovation Index – 2015). De acordo com números do Banco Central, a balança de pagamentos por tecnologia é cada vez menor. As exportações brasileiras, segundo o Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior, estão pesadamente concentradas em soja, minério de ferro e milho.
A participação da indústria na formação do PIB está caindo. O Parque Tecnológico da UFRJ, por exemplo, conta com 11 centros de pesquisas de grandes empresas e apenas uma, a Ambev, é brasileira.
Segundo o diretor da Coppe, é possível que muitos fatores levem a esse resultado desanimador. Porém, a engenharia é fator técnico fundamental para modificação do cenário atual para o de um país mais desenvolvido. “Este seminário tem o objetivo de discutir onde está a falha e o que deve ser feito para que tenhamos uma indústria mais inovadora e competitiva. O mesmo vale para a área de serviços de engenharia”, afirmou o professor Edson Watanabe.
O Seminário Fortalecimento da Engenharia Nacional é aberto a todos os interessados e não há necessidade de fazer inscrição prévia. O auditório da Coppe no Centro de Tecnologia (CT), fica na Avenida Horácio Macedo, no 2030, na Cidade Universitária, Ilha do Fundão.
Uma plateia formada por 455 jovens, autoridades e convidados lotou o Teatro Carlos Gomes, na Praça Tiradentes, no último dia 9 de maio, para assistir a Aula Magna do programa Jovem Aprendiz do desporto (Jade), que visa capacitar jovens para trabalhar nos Jogos Olímpicos Rio 2016 e futuros eventos esportivos. O curso teve seu material didático e metodologia desenvolvidos pelos pesquisadores do Laboratório Trabalho & Formação (LT&F) da Coppe/UFRJ, que também capacitaram os 43 professores que serão responsáveis pela formação dos alunos.
A Aula Magna foi proferida pelo professor da Coppe, Fábio Zamberlan, coordenador do LT&F, que destacou a importância de disseminar o conhecimento com qualidade, função precípua da universidade. “Não podemos inserir os jovens no mercado de trabalho de maneira precária. A qualificação é muito importante. Se a gente não investe em educação, o Brasil vai sempre competir de forma desigual. Vamos ter que vender uma tonelada de soja para comprar um chip”, afirmou o professor da Coppe.
Segundo Zamberlan, os alunos que estarão sendo capacitados são jovens que já concluíram o Ensino Médio, mas que ainda não conseguiram ingressar no mercado de trabalho. Com o conhecimento que será adquirido em 800 horas de formação profissional, na prática e em sala de aula, os aprendizes estarão aptos a trabalhar nas Olimpíadas e capacitados a desempenhar atividades em clubes e competições esportivas. O programa resulta de uma parceria entre o Ministério do Trabalho e Previdência Social, o Ministério da Educação, por meio do Pronatec, o Ministério do Esporte, a Coppe e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ).
O diretor da Coppe, professor Edson Watanabe, relatou aos jovens aprendizes que no Japão, onde fez seu doutorado, os médicos e advogados não são chamados de doutores e sim de professores, pois esta é a forma de tratamento que a sociedade mais valoriza. “Nós precisamos também dar valor aos nossos professores, sobretudo os de ensino fundamental e ensino médio, tanto em salário quanto em reconhecimento”, exortou Watanabe.
Juventude, um caso de política
A equipe da Coppe organizou ao todo seis livros, três para os professores e três para os alunos, intitulados “O Esporte e o Aprendiz”, “A Organização do Trabalho no Esporte”, e “A organização da Produção no Esporte”.
A coordenadora-geral de Preparação e Intermediação de Jovens do Ministério do Trabalho, Ana Lúcia de Alencastro, ressaltou a importância da equipe da Coppe para o projeto. “A Coppe realizou a pesquisa, identificou a formação adequada que era requerida e elaborou o material didático. Todos os alunos terão carteira assinada, direitos assegurados e jornada de trabalho condizente com a condição de aprendizes”, afirmou.
Dulce Martini Torzekci, procuradora do Tribunal Regional do Trabalho (TRT), discursou sobre a importância da Lei de Aprendizagem (lei 10.097/2000) e de programas de estímulo ao primeiro emprego.
“Das 93 mil vagas para aprendizagem no Rio de Janeiro, apenas 40 mil estão preenchidas. A lei é uma conquista social e não podemos permitir que haja retrocessos, que nenhum governo retire direitos. O TRT se engaja na luta para que a Lei de Aprendizagem seja cumprida. A carteira de trabalho é símbolo de dignidade”, defendeu Dulce.
Segundo Robson Leite, superintendente regional do Ministério do Trabalho e ex-deputado estadual (PT-RJ), “a juventude não é caso de polícia, mas de política. Um caso de política pública, que dê perspectiva de futuro, oportunidades e educação pra a juventude”, destacou.
Uma utopia para seguir em frente
“Como disse o poeta Ferreira Gullar, ‘a nossa vida a gente inventa’. É verdade, ela é curta, mas podemos preenchê-la e torná-la grande”, filosofou o professor Zamberlan, que em seu discurso agradeceu o apoio dos ex-ministros do Trabalho, Manoel Dias (ex-ministro) e Miguel Rossetto (atual), e ressaltou que é preciso reconhecer as políticas sociais inclusivas feitas no país, ao longo dos últimos 13 anos. O professor da Coppe destacou o entusiasmo dos jovens aprendizes com a oportunidade de qualificação e com as perspectivas profissionais para o futuro.
“Eduardo Galeano dizia que a utopia era um objetivo que colocamos no horizonte, e a cada passo que damos em sua direção, outro passo ele se afasta de nós. Mas, que ela existe justamente para que tenhamos porquê caminhar. Então, lembrando Galeano, eu recomendo a vocês que tenham uma boa utopia, coloquem-na à sua frente e caminhem. Boa sorte nessa caminhada”, concluiu o diretor Watanabe.
O debate sobre energia, dia 6 de maio, marcou a manhã do último dia de atividades da programação que celebrou o centenário da Academia Brasileira de Ciências (ABC), de 4 a 6 de maio, no Museu do Amanhã. Na sessão coordenada pelo diretor da Coppe/UFRJ, professor Edson Watanabe, especialistas analisaram o cenário atual da geração de energia no país e apontaram as perspectivas de futuro, sobretudo para as energias renováveis.
Participaram da sessão Energia o professor Aquilino Senra, do Programa de Engenharia Nuclear da Coppe, o presidente da Empresa de Pesquisa Energética (EPE), Maurício Tolmasquim, que também é professor do Programa de Planejamento Energético da Coppe, o professor Fernando Antunes, coordenador do Grupo de Processamento de Energia e Controle da Universidade Federal do Ceará, e Elbia Gannoun, presidente da Associação Brasileira de Energia Eólica (ABEEólica).
Os palestrantes fizeram uma análise positiva do setor energético, tendo em vista a diversificação e ampliação de investimentos em energias renováveis, com perspectivas de médio e longo prazo, que acreditam ser capazes de suprir a demanda por energia à medida que o país recupere o crescimento econômico.
Consumo de energia poderá dobrar até 2030
O consumo de energia elétrica no país deve dobrar até 2030, de acordo com estudos da EPE. Mas segundo Tolmasquim, esse dado não é preocupante porque o consumo de energia per capita brasileiro é considerado baixo, inferior ao de outros países emergentes como Chile, Argentina e África do Sul, e muito inferior ao de países desenvolvidos. Além disso, o Brasil se destaca internacionalmente pela renovabilidade de sua matriz, cujo percentual é 40%, quando a média mundial é 13%.
“O Brasil tem toda condição de manter-se como uma das matrizes mais limpas do mundo. No que diz respeito à geração de energia elétrica, em 2014, 78% da nossa matriz foi gerada por fontes renováveis. E esse não foi o nosso melhor resultado, pois tivemos um ano seco. Em 2012, por exemplo, foi 84%. O país pode seguir tendo uma matriz muito renovável, pois temos recursos para tal”, avalia o presidente da EPE.
Tolmaquim também destacou que o país usa apenas 34% do potencial hidrelétrico, mas que só é viável chegar a 50%, tendo em vista que a maior parte desse potencial está no bioma amazônico, e o seu uso requer um grande custo socioambiental. Além disso, destaca o professor, o Brasil dispõe de um enorme potencial bioenergético. “Em 2015 foram gerados 10.378 MW de energia com biomassa, o que equivale a uma usina de Belo Monte. Não é uma questão marginal. Temos 220 milhões de hectares de pastagens usadas de maneira extensiva. Não precisamos desmatar para produzir etanol. É uma inverdade que a cana-de-açúcar ameace a Amazônia ou compita com a produção de gêneros alimentícios”.
O professor Watanabe, que durante suas intervenções ressaltou a importância do uso eficiente de energia, concordou que apesar da necessidade das pessoas repensarem hábitos de consumo para diminuir o impacto ambiental de seus atos, em termos comparativos, o consumo do brasileiro é relativamente. “Confrontando esses índices com o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), percebe-se que há uma correlação: países com melhor qualidade de vida consomem mais energia. No entanto, a Holanda é a 5ª nação com melhor IDH, mas está abaixo da 30ª posição em consumo per capita. É uma exceção, mas é também um exemplo a ser seguido, de desenvolvimento com eficiência energética”, avaliou o diretor da Coppe.
Bons ventos para o desenvolvimento humano
De acordo com presidente da ABEEólica, Elbia Gannoun, a instalação de parques eólicos está produzindo um efeito socioeconômico muito importante nas áreas semiáridas do Nordeste. “A instalação de parques eólicos não desaloja projetos agropecuários e o arrendamento de terras aumenta a renda de pequenos proprietários por 20 anos, fixando a população ao campo, com aumento na sua qualidade de vida. Estamos testemunhando inclusive o aumento no IDH de pequenos municípios no semiárido nordestino”, explicou a presidente.
“Em 2014, nós éramos o 10º país do mundo em geração de energia eólica, mas fomos o 4º que mais contratou novos projetos naquele ano (2,7 GW), o que sinaliza o potencial do setor”, relatou Elbia. O Brasil foi considerado o 2º país mais atrativo para investimentos em energias renováveis, de acordo com o Climatescope 2015, que avaliou informações de 55 países. Segundo Elbia, um dos fatores que justificam esta avaliação é o bem-sucedido modelo de contrato via leilões de energia elétrica, promovidos pelo Ministério de Minas e Energia.
De acordo com Elbia, o setor de energia eólica gera 40 mil novos postos de trabalho por ano, com 2GW de energia sendo acrescidos anualmente ao sistema. “A estimativa é que o potencial onshore (em terra firme) é 500GW, sobretudo no Nordeste – onde há o melhor vento do mundo para geração de energia, de acordo com especialistas dinamarqueses – e na região Sul”, informa a presidente da Associação.
Energia para o futuro
O professor Fernando Antunes, da Universidade Federal do Ceará (UFC), por sua vez, indicou que a energia solar, embora atenda a uma fração pequena da demanda global por energia, tem uma perspectiva promissora, à medida que a tecnologia evolui e os custos de geração se reduzem. “Espera-se uma redução de até 75% nos custos de produção, o que deve tornar o mercado mais atraente e competitivo”, relatou Antunes.
De acordo com o professor, o Sol envia 26,100 TW a cada segundo para a Terra, o que equivale a toda energia gerada no planeta em 2014. “Com a tecnologia atualmente disponível, toda a energia elétrica que o país consome poderia ser gerada com a instalação de 2.653 km² de painéis fotovoltaicos. Caso utilizássemos os espelhos d´água dos reservatórios de seis grandes hidrelétricas (Balbina, Tucuruí, Sobradinho, Serra da Mesa, Furnas e Itaipu), seria possível instalar 14.058 km² de painéis”, explicou.
Antunes destacou ainda a formulação pelo governo federal do Programa de Desenvolvimento da Geração Distribuída de Energia Elétrica (ProGD) – que estima 100 bilhões de reais em investimentos até 2030, o que traria um grande incentivo aos projetos de geração de energia solar – mas, criticou o peso dos tributos para o setor energético. “É o paradoxo brasileiro: a matriz hidráulica faz com que tenhamos os menos custos de produção de energia, mas os impostos fazem com que tenhamos os maiores preços ao consumidor”, lamentou o professor.
Em sua apresentação, o professor Aquilino Senra, do Programa de Engenharia Nuclear da Coppe, ressaltou os aspectos positivos da tecnologia nuclear em suas múltiplas aplicações- na medicina, sendo o Brasil um grande importador de material básico para radiofármacos; na agricultura, na dessalinização de água, na produção de hidrogênio. “Sobretudo na geração de energia, onde dá garantia plena ao sistema por sua geração contínua, com baixa emissão de gases causadores do efeito estufa e alta densidade energética”, afirmou.
Aquilino destacou ainda que apenas três países (Estados Unidos, Rússia e Brasil) têm grandes reservas de urânio, tecnologia do ciclo completo de geração de energia e fazem uso dessa tecnologia. “As duas principais reservas de urânio do país, em Caetité e Santa Quitéria, são capazes de produzir 187 mil toneladas do minério, além de fostato, insumo importante para a agricultura e que o Brasil importa mais da metade da sua demanda. Essa produção é 87% superior a toda a demanda de sete usinas nucleares (número previsto pelo governo) ao longo de toda sua vida útil”, informou.
A vice-reitora da Universidade de Pardubice (República Tcheca), professora Tatiana Molková, visitou a Coppe/UFRJ nesta quarta-feira, 4 de maio. O objetivo da visita foi aproximar as instituições e preparar o caminho para um futuro acordo de cooperação, com vistas a intercâmbio de pesquisadores e parcerias em pesquisa e desenvolvimento.
Acompanhada do professor Jiri Málek, ex-reitor da Universidade de Pardubice e ex-diretor do Conselho de Pesquisa, Inovação e Desenvolvimento da República Tcheca (órgão análogo à Capes), Tatiana Molková foi recebida pela diretora da Assuntos Acadêmicos da Coppe, professora Cláudia Werner, que fez uma apresentação detalhada da Coppe, seus 13 programas e sua contribuição à sociedade.
Professora Tatiana também apresentou a Universidade de Pardubice, uma das melhores universidades públicas República Tcheca, que reúne sete faculdades, com 8.500 alunos em uma pequena cidade, no centro da República Tcheca, a 108 km da capital Praga. Cerca de 1/4 do orçamento da universidade é destinado à pesquisa e ao desenvolvimento, e dentre as áreas elencadas para possíveis parcerias internacionais estão: engenharia química, ciências de materiais, nanotecnologia, transportes, restauração de artes, dentre outras.
Após a reunião, os visitantes foram conduzidos ao Laboratório de Aplicações de Supercondutores (Lasup) e aos programas de Engenharia Química (PEQ) e Engenharia de Transportes (PET) da Coppe. No Lasup, o professor Richard Stephen apresentou o projeto do trem de levitação magnética da Coppe, o Maglev-Cobra.
Em seguida, Tatiana Molková e Jiri Málek foram recebidos pelos professores Victor Teixeira (PEQ) e Paulo Cezar Ribeiro (PET), em seus laboratórios, respectivamente o Núcleo de Catálise (Nucat) e o Riobus – Planejamento e Simulação de Transportes, onde assistiram à apresentação de vários projetos desenvolvidos na instituição.
A Incubadora de Empresas da Coppe/UFRJ abriu edital para seleção de cinco novas empresas focadas em tecnologia e inovação. As inscrições podem ser feitas até o dia 15 de junho de 2016 e todas as informações estão disponíveis no site da Incubadora: www.incubadora.coppe.ufrj.br.
As propostas poderão ser apresentadas por pessoas físicas ou jurídicas, individualmente ou em sociedade, e poderão ter como objetivo o desenvolvimento de uma nova linha de produtos ou serviços, seja por empresa já existente ou a ser constituída. Todas as propostas devem atender a critérios como grau de inovação do produto ou serviço, potencial de interação com a UFRJ e viabilidade técnica e econômica.
Sobre a Incubadora de Empresas da Coppe/UFRJ
Fundada em 1994, a Incubadora de Empresas da Coppe é um ambiente especialmente projetado para estimular a criação de novas empresas baseadas no conhecimento tecnológico gerado em grupos de pesquisas localizados no ambiente acadêmico. A Incubadora possui, atualmente, 29 empresas residentes e 61 graduadas.
Os empreendedores recebem orientação empresarial especializada nas áreas de marketing, finanças, jurídica, contábil, comunicação e desenvolvimento pessoal. Esse acompanhamento permite que os empresários gerenciem melhor seus negócios e direcionem o foco no mercado em que atuam.
Diante de um auditório completamente lotado por estudantes, de graduação e pós-graduação, docentes e pesquisadores, o professor John Hopcroft, vencedor do prêmio ACM A.M. Turing Award, a mais importante premiação de computação do mundo, alertou para o fato de que “a ciência está mudando e um tempo de mudança é um tempo de oportunidades. Os indivíduos, instituições e países que se posicionarem para o futuro se beneficiarão imensamente”.
O professor da Universidade de Cornell (EUA) proferiu palestra no auditório da Coppe/UFRJ sobre de espaços multidimensionais e formas de encontrar estruturas escondidas dentro de estruturas dominantes. De acordo com Hopcroft, ainda que um espaço tenha centenas de dimensões, não é necessário mapeá-lo completamente se o pesquisador conhecer o produto das imagens de seus padrões.
Respondendo a perguntas da plateia, que participou com entusiasmo do debate após a conferência, Hopcroft ponderou que toda inovação tecnológica pode trazer consequências boas e ruins. “Mas que o mundo está melhor com as conquistas que a ciência trouxe até o momento”, afirmou.
Refletindo a respeito do receio comum de que a incorporação de novas tecnologias ao processo produtivo possa reduzir o mercado de trabalho, John Hopcroft concordou que a revolução tecnológica pode trazer desemprego massivo e que os Estados Unidos se preocupam muito com isso. Mas ressaltou que os avanços da ciência possibilitaram, igualmente, a redução da jornada de trabalho, a proibição (em muitos países) do trabalho infantil. “Ao aumentar os níveis de escolaridade requeridos, a ciência e a tecnologia permitem retirar da demanda por emprego cerca de 10% da força de trabalho disponível”, avalia o professor.
“A Ciência da Computação está passando por mudanças fundamentais e há muita pesquisa interessante sendo feita. O que eu aconselho a meus alunos é que quebrem paradigmas e tentem coisas novas. Não o façam só pelo dinheiro. Vocês dedicarão trinta ou quarenta anos de suas vidas ao seu trabalho, então dediquem-se a algo que realmente os entusiasmem”, exortou Hopcroft.
A Coppe/UFRJ sediará, de 16 a 18 de maio, a primeira edição do China–Brazil Forum for Subsea Technology. Organizado pela Coppe em parceria com a China University Petroleum (CUP) de Beijing, o evento é promovido pela Society for Underwater Technology (SUT) e conta com apoio da Unidade Embrapii-Coppe de Engenharia Submarina. A abertura do Fórum será às 9 horas, no auditório da Coppe, no Centro de Tecnologia 2 (CT 2) da UFRJ, na Cidade Universitária.
No primeiro dia do encontro, a Coppe e a China University Petroleum vão anunciar a criação de um joint institute, o Instituto China–Brasil de Tecnologia Submarina, destinado à realização de estudos e ao desenvolvimento de tecnologias de engenharia subsea em geral. O novo instituto será coordenado pelo professor do Programa de Engenharia Oceânica da Coppe, Carlos Antônio Levi da Conceição, ex-reitor da UFRJ.
Para marcar a implantação da unidade será inaugurada, na segunda-feira (16/05), às 15 horas, a sala onde funcionará o Instituto, erguida ao lado do Laboratório de Tecnologia Submarina (LTS) da Coppe.
Entre as linhas de pesquisa a serem estudadas em parceria pela Coppe e a CUP estão o desenvolvimento de projetos para exploração de petróleo em águas profundas e de aproveitamento de energias renováveis dos oceanos, como a conversão da energia das ondas e da energia das marés em eletricidade.
Alternativas para reduzir custos de produção serão debatidas
A proposta do Fórum China–Brasil de Tecnologia Submarina é discutir tecnologias de engenharia submarina focadas na produção de petróleo em águas profundas. A produção submarina de baixo custo será uma das vertentes a serem debatidas no evento por representantes das companhias de petróleo, das empresas fornecedoras de equipamentos e por pesquisadores do setor.
“Em função da queda do preço do barril de petróleo no mercado internacional, a indústria está buscando novas alternativas para produção de petróleo a preços mais baixos”, explica o coordenador do Fórum, o professor Segen Estefen, do Laboratório de Tecnologia Submarina da Coppe. Segundo ele, entre as tendências em estudo que podem ser implantadas pelo setor no futuro estão o aumento da utilização de sistemas de produção de petróleo no fundo do mar em substituição às estruturas flutuantes e a implantação de sistemas submarinos de armazenamento de óleo.
A cerimônia de abertura do Fórum contará com as presenças do diretor da Comissão Nacional de Reforma e Desenvolvimento da China, Fupeng Huo, e do diretor da Coordenação Internacional de Engenharia Consultiva da China, Chaoying Ma. A Coppe será representada por seu diretor, professor Edson Watanabe, e pelos professores Segen Estefen e Carlos Antônio Levi.
Com convidados da indústria do petróleo e de pesquisadores brasileiros e chineses, o Fórum China–Brasil de Tecnologia Submarina contará com sessões técnicas, nas quais serão discutidos diferentes aspectos da engenharia subsea. Na sessão inicial, a executiva da Petrobras, Anelise Quintão Lara, vai falar sobre a exploração do campo de Libra.
Ao longo dos três dias do evento serão discutidos temas como: perspectivas para sistemas de produção submarina, inovações tecnológicas, segurança em operações submarinas, controle e logística, e contribuições da academia para os desafios submarinos. Veja a programação abaixo.
Destinado a profissionais do setor de petróleo e da área de engenharia submarina, professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação, o Fórum é aberto a todos os interessados. Para participar, é necessário fazer inscrição prévia pelo endereço eletrônico subseaforum@lts.coppe.ufrj.br, no qual deve ser solicitado o formulário de inscrição e é possível obter mais informações sobre o evento.
O auditório da Coppe fica no Centro de Tecnologia 2 (CT 2) da UFRJ, na rua Moniz Aragão, 360, Bloco 1, na Cidade Universitária, Ilha do Fundão.
TECHNICAL PROGRAM
Monday, May 16th, 2016
9:00-9:30 Opening Ceremony
Chinese and Brazilian authorities
09:30-11:00 Keynote Lecturers
Libra Offshore Field
Orlando José Soares Ribeiro, General Manager of LIBRA, Petrobras
Research and Development in Offshore Engineering in China
Dr. Xiaoming Cheng- China Ship Scientific Research Center (CSSRC)
11:00-11:30 Coffee-Break
11:30-13:00 Perspectives for Subsea Production Systems
Petrobras- Alex Dal Pont, Cenpes – Subsea Equipment Technology Manager Statoil – Andre Maerli, Leader Researcher in Subsea Shell- João Mariano, Research & Development Manager Sinopec- Xu Yang, Drilling Engineer Petrogal- Mario Luis Ribeiro, Engineer
Tuesday, May 17th, 2016
9:00-10:30 Subsea Innovative Technologies
FMC Technologies- Ricardo do Egito, New Technology Business Development, Manager GE- Sergio Sabedotti, Director of Technology – Offshore and Submarine Systems Aker Solutions- Wilson Arruda, R&D Manager Siemens- Helyson Parente, Technical Specialist OneSubsea, a Schlumberger Company- Fabricio Santos, Engineering Manager
10:30-11:00 Coffee-Break
11:00-12:30 Safety in Subsea Operations
DNV GL- Marcos Rodrigues, Business Development Leader Halliburton- Rodrigo Franceli, TSS Shop Supervisor Subsea Technology Lab, COPPE/UFRJ- Prof. Ilson P. Pasqualino OneSubsea, a Schlumberger Company- Rafael Parri, Account Manager Tenaris- Marcelo Salani, Technical Sales Manager
Wednesday, May 18th, 2016
9:00-10:30 Logistics, Control and Offshore Operations
Production Engineering, COPPE/ UFRJ- Prof. Virgílio José M. F. Filho Ocean Engineering, COPPE/UFRJ- Prof. Jean-David Job E. M. Caprace Electrical Engineering (Control Group), COPPE/UFRJ- Prof. Liu Hsu China Ship Scientific Research Center (CSSRC)- Dr. Xiaoming Cheng
10:30-11:00 Coffee-Break
11:00-12:30 University Contributions to Subsea Challenges
Subsea Technology Lab, COPPE/UFRJ- Prof. Segen F.Estefen LabOceano, COPPE/ UFRJ- Prof. Paulo de Tarso T. Esperança China University of Petroleum- Prof. Menglan Duan NEO, COPPE/UFRJ- Prof. Murilo Augusto Vaz LAMCE,COPPE/ UFRJ- Prof. Luiz Paulo de Freitas Assad LAMTEO, COPPE/ UFRJ- Prof. Ney Roitman and Prof. Carlos Magluta LNDC, COPPE/ UFRJ- Prof. Oscar Rosa Mattos
Começa na próxima segunda-feira, dia 9 de maio, um curso que capacitará 455 jovens aprendizes para trabalhar nos Jogos Olímpicos Rio 2016. O material didático e a metodologia que serão utilizadas no curso foram desenvolvidos pelos pesquisadores do Laboratório Trabalho & Formação (LT&F) da Coppe/UFRJ, que também capacitaram os 43 professores que serão responsáveis pela formação dos alunos. A Aula Magna será proferida no Teatro Carlos Gomes, às 16 horas, na Rua Pedro 1º, nº 4, Praça Tiradentes, Centro – Rio de Janeiro.
O curso faz parte do programa nacional Jovem Aprendiz do Desporto (Jade), fruto de uma parceria entre o Ministério do Trabalho e Previdência Social, o MEC, por meio do Pronatec, e o Ministério do Esporte. O objetivo é tornar os alunos aptos a trabalhar nas Olimpíadas e em outras atividades do campo esportivo. Como parte do material didático, a equipe do laboratório da Coppe produziu seis livros, sendo três para alunos e três para professores, intitulados O Esporte e o Aprendiz, A Organização do Trabalho no Esporte, e A organização da Produção no Esporte.
Segundo o professor Fábio Zamberlan, coordenador do Laboratório Trabalho & Formação da Coppe, os alunos que participarão do curso são jovens que já concluíram o segundo grau, mas não ingressaram em universidades ou cursos técnicos, e nem no mercado de trabalho. Ao todo, os alunos terão 400 horas de aulas sobre práticas e organização da produção com foco em eventos esportivos e de formação geral voltada para o trabalho.
“Até o início dos Jogos Olímpicos, eles terão aulas teóricas e durante o período das competições as práticas. Após o evento, o curso continuará com aulas práticas e teóricas semanalmente”, explica o professor da Coppe.
De acordo com Zamberlan, estes jovens poderão ser contratados pelos clubes esportivos que, por lei, assim como várias empresas, são obrigados a contratar aprendizes. O professor da Coppe diz que empresas de outros ramos também podem fazer a contratação, para cumprir a lei, e ceder o aprendiz para atuar em outra organização.
Fábio Zamberlan adianta que novas turmas serão formadas ainda este ano e a meta é capacitar 1 mil alunos na cidade do Rio, 500 na cidade de São Paulo e 500 em Recife. “Em 2017 levaremos o programa para mais outras dez cidades”, afirma o professor da Coppe.
A Coppe/UFRJ informa que na tarde da última segunda-feira, 2 de maio, recebeu da Prefeitura do Rio de Janeiro os dados necessários para a avaliação do projeto da ciclovia Tim Maia.
Dessa forma, o Comitê Técnico criado pela Coppe para avaliar as causas da queda de parte da estrutura da ciclovia Tim Maia iniciou suas atividades, ontem, 3 de maio.
Embora o contrato entre a Prefeitura do Rio de Janeiro e a Coppe ainda não tenha sido assinado, pela urgência do trabalho a Coppe deu início à avaliação técnica do acidente ocorrido na manhã do dia 21 de abril. A análise do trecho colapsado será entregue em até 30 dias.
Nesta quarta-feira, 4 de maio, a Coppe/UFRJ recebe a visita da vice-reitora da Universidade de Pardubice (República Tcheca), Tatiana Molková, que se reunirá, às 14h com a diretora da Assuntos Acadêmicos da Coppe, professora Cláudia Werner, para discutir possibilidades de cooperação entre as instituições. A vice-reitora vem acompanhada do professor de Tecnologias Químicas, Jiri Málek.
Após a reunião, os professores visitarão os programas de Engenharia Química e de Engenharia de Transportes, e conhecerão o Maglev-Cobra, o trem de levitação magnética da Coppe, desenvolvido no Laboratório de Aplicações de Supercondutores (Lasup), sob a coordenação do professor Richard Stephen.
O professor Luiz Pereira Calôba, do Programa de Engenharia Elétrica da Coppe/UFRJ, é um dos novos membros titulares da Academia Brasileira de Ciências (ABC). A cerimônia de posse será realizada nesta quarta-feira, 4 de maio, às 18 horas, na Escola Naval, no Rio de Janeiro. O evento faz parte da programação da Reunião Magna da ABC, que está comemorando 100 anos, cujo tema é “Um Século de Ciência: Construindo um Futuro Melhor”. A programação se estende de 4 a 6 de maio.
Nascido no Rio de Janeiro, em 1944, Luiz Pereira Calôba é doutorado em Engenharia Elétrica (1974) pela Universidade Joseph Fourier – Grenoble (França). Professor emérito da Universidade Federal do Rio de Janeiro, concluiu mestrado, também em Engenharia Elétrica, em 1970, na UFRJ, onde se formou em engenheiro eletrônico, em 1969. Ingressou como docente na UFRJ em 1974.
Ao longo da carreira, o professor Luiz Calôba orientou 60 dissertações de mestrado e 18 teses de doutorado. Atualmente, orienta cinco mestrandos e cinco doutorandos. É autor de 220 trabalhos publicados em eventos e 160 artigos publicados em periódicos. É autor de três livros e de seis capítulos de livros publicados. Já participou de mais de 200 bancas de mestrado e doutorado.
Luiz Calôba já foi coordenador do Programa de Engenharia Elétrica da Coppe, coordenador da Fundação Coppetec e vice-diretor da Escola Politécnica da UFRJ. Em 2015 foi um dos ganhadores do Prêmio Capes-Elsevier, concedido a pesquisadores brasileiros com produção científica de excelência.
Durante a cerimônia na Escola Naval, além da posse dos novos acadêmicos, também será outorgado o prêmio Almirante Álvaro Alberto e será dada posse à Diretoria da Academia Brasileira de Ciências para o triênio 2016-2019. O novo diretor da ABC será o físico Luiz Davidovich. Dois professores da Coppe estão entre os acadêmicos eleitos para integrar o Conselho Fiscal da ABC no período. São eles Luiz Bevilacqua, do Programa de Engenharia Civil, e Renato Machado Cotta, do Programa de Engenharia Mecânica.
A Coppe/UFRJ lançou nesta segunda-feira, 2 de maio, o Programa Coppe de Inovação do Setor Elétrico (PIEE). Apresentado em um workshop realizado no auditório da instituição, na Cidade Universitária, o PIEE tem por objetivo desenvolver projetos para empresas do setor participantes do Programa de P&D Aneel, coordenado pela Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel). Inicialmente, o novo Programa atenderá apenas a empresas localizadas no Estado do Rio de Janeiro.
O workshop de lançamento do PIEE foi acompanhado por cerca de 100 pessoas. Prestigiaram o evento representantes do Operador Nacional do Sistema Elétrico (ONS), da Empresa de Pesquisa Energética (EPE), da Financiadora de Estudos e Projetos (Finep), da Eletrobras, do Centro de Pesquisas de Energia Elétrica (Cepel), e das concessionárias Light e Ampla, entre outros.
Por meio do novo programa, a Coppe espera desenvolver projetos de elevado nível de complexidade e de grande impacto para o setor elétrico brasileiro. Para isso, ela vai promover um maior intercâmbio de diferentes áreas. “A expectativa é que Programa Coppe de Inovação do Setor Elétrico consiga desenvolver projetos mais integrados e interdisciplinares, envolvendo diferentes grupos de pesquisa da Coppe, durante prazos mais longos”, afirmou o diretor da Coppe, professor Edson Watanabe. Segundo ele, a proposta é realizar projetos mais abrangentes, que atendam ao setor de uma forma geral.
Coordenador Geral do PIEE, o professor Luiz Pinguelli Rosa, diretor de Relações Institucionais da Coppe, destacou a importância do novo programa. “O Programa é uma iniciativa oportuna, que poderá agregar bastante ao setor elétrico. Ele está sendo lançado em um momento delicado para o país, o que confere uma relevância ainda maior a essa iniciativa”, afirmou.
“Essa iniciativa está alinhada ao esforço que temos feito aqui na Agência Nacional de Energia Elétrica. A Coppe possui condições para ter uma participação ainda maior no Programa de P&D Aneel”, afirmou o superintendente de Pesquisa e Eficiência Energética da Aneel, Máximo Pompermayer. Impossibiltado de comparacer ao Rio de Janeiro, Pompermayer participou do workshop por meio de teleconferência. O superintendente da Agência falou sobre a importância da articulação de esforços entre as empresas, o que, em sua opinião, favorecerá ainda mais a competitividade das companhias.
Os projetos a serem realizados no PIEE serão financiados pelas empresas do setor elétrico com recursos do Programa de P&D Aneel. “Os recursos serão repassados de acordo com os projetos a serem realizados”, adiantou o coordenador técnico do PIEE, Djalma Falcão, professor do Programa de Engenharia Elétrica da Coppe.
A fim de orientar as ações do PIEE e definir os projetos a serem desenvolvidos, o Programa contará com um Comitê Consultivo constituído por representantes das empresas associadas e por empresas e órgãos convidados. Poderão participar como convidados entidades como o ONS, a EPE, a Câmara de Comercialização de Energia Elétrica (CCEE) e instituições de pesquisa como o Cepel e o Cenpes (Petrobras), entre outros. O PIEE contará, também, com três coordenações: Geral, Técnica e Administrativa, esta última a cargo da Fundação Coppetec, e por áreas de Auditoria e Risco e de Propriedade Intelectual.
Segundo o professor Djalma Falcão, nos próximos dias as empresas de energia elétrica e as entidades do setor serão convidadas a integrar o PIEE. A intenção é realizar o mais breve possível uma reunião com a participação das empresas que se associarem ao Programa e das entidades convidadas. A expectativa é que, mas adiante, empresas de pequeno e médio portes e startups também se integrem ao PIEE. A proposta é que elas possam transformar ideias geradas nos projetos em novos produtos.
Além do detalhamento do PIEE, o workshop contou com palestras de professores da Coppe sobre projetos da área de energia que já estão em andamento. Alguns deles são financiados por recursos do Programa de P&D Aneel. Ao final, os participantes puderam conhecer o Ônibus Híbrido Elétrico-Hidrogênio e o Trem de Levitação Magnética Maglev-Cobra da Coppe e o Estacionamento Solar da UFRJ.
A Coppe/UFRJ promove na próxima segunda-feira, 2 de maio, às 9 horas, o Workshop de Lançamento do Programa Coppe de Inovação do Setor Elétrico (PIEE). O evento, que contará com palestras e visitas a instalações da instituição, será realizado no auditório da Coppe, no Bloco G, sala 122, no Centro de Tecnologia (CT) da UFRJ, na Cidade Universitária.
Atuando há mais de 50 anos na formação de recursos humanos e no desenvolvimento de pesquisas, a Coppe tem uma larga tradição na realização de projetos para o setor elétrico brasileiro. Ao longo desse tempo, a instituição realizou uma série de parcerias com empresas da área em projetos financiados com recursos do Programa de Pesquisa e Desenvolvimento – P&D do Setor Elétrico regulado pela Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel). Com base nesse histórico, a Coppe está lançando o seu Programa de Inovação do Setor Elétrico, por meio do qual pretende estabelecer acordos de colaboração com empresas de energia elétrica localizadas no Estado do Rio de Janeiro.
“A proposta é desenvolver projetos de alto impacto para o presente e o futuro das empresas de energia elétrica do Rio de Janeiro, preservando o conhecimento nas empresas e na Universidade, além de incentivar empresas de pequeno e médio portes e startups a desenvolver tecnologias e produtos para atuar no segmento de energia elétrica”, afirmou o diretor da Coppe, professor Edson Watanabe.
A inovação tecnológica é um dos focos da iniciativa. “O principal objetivo do Programa Coppe de Inovação do Setor Elétrico é atuar institucionalmente no apoio aos programas de P&D coordenados pela Aneel nas empresas de energia elétrica, em atividades de prospecção, treinamento e desenvolvimento de projetos de elevada complexidade e abrangência, que sejam estruturantes e que resultem em inovações percebidas pelas empresas e pelo setor”, explicou o coordenador geral do PIEE, professor Luiz Pinguelli Rosa, diretor de Relações Institucionais da Coppe.
“A proposta do Programa é que a nossa atuação seja direcionada para toda cadeia de inovação, cobrindo aspectos que vão desde a pesquisa básica até a concepção de protótipos e cabeças de série, que possam promover a geração de produtos a serem difundidos no setor”, adiantou o coordenador técnico do PIEE, o professor Djalma Falcão, do Programa de Engenharia Elétrica da Coppe.
O detalhamento do Programa Coppe de Inovação do Setor Elétrico será apresentado no workshop, que contará também com palestras de professores da Coppe sobre diversos temas de interesse do setor. Confira abaixo a programação do evento.
PROGRAMAÇÃO:
8:30-9:00 Recepção aos convidados
9:00-10:30 Abertura:
Apresentação da Coppe (Prof. Edson Watanabe, diretor da Coppe).
Apresentação do PIEE (Prof. Luiz Pinguelli, diretor de Relações Institucionais da Coppe e coordenador geral do PIEE).
Apresentação do P&D regulado pela Aneel (Dr. Máximo Pompermayer – superintendente de Pesquisa e Eficiência Energética da Aneel)
10:30-11:00 Intervalo
11:00-11:20 Palestra 1: Os Desafios das Empresas de Distribuição de Energia Elétrica Frente às Novas Tecnologias (Prof. Djalma Falcão)
11:20-11:40 Palestra 2: Transmissão a Longa Distância e Geração Intermitente no Sistema Interligado Nacional (Profs. Antônio Carlos Lima e Glauco Taranto)
11:40-12:00 Palestra 3: Tecnologias Avançadas de Inspeção e Manutenção de Sistemas e Equipamentos Elétricos (Prof. Ramon Romankevicius Costa)
12:00-12:20 Palestra 4: Novas Tecnologias de Geração de Energia com Baixa Emissão de Carbono (Prof. André Lucena)
12:20-12:40 Palestra 5: Novas Tecnologias de Construção de Usinas Hidrelétricas (Prof. Eduardo Fairbairn)
12:40-13:00 Encerramento (Prof. Edson Watanabe, diretor da Coppe)
13:00-14:30 Intervalo para o almoço
14:30-16:00 Visitas a instalações da Coppe e da UFRJ:
Maglev-Cobra (Trem de Levitação) Estacionamento Solar Ônibus a Hidrogênio
O professor John Hopcroft, da Universidade de Cornell (Estados Unidos), vencedor do prêmio ACM A.M. Turing Award (o “Nobel” da Computação), visitará a Coppe/UFRJ na terça-feira, 3 de maio. Hopcroft proferirá a palestra “Entrando na Era da Informação”, às 15h, no auditório da Coppe, no Centro de Tecnologia 2 (CT 2). O professor abordará as mudanças requeridas na formação acadêmica para o sucesso profissional na Era da Informação e dará exemplos da matemática necessária para reforçar a educação que será necessária para o acesso a bons empregos no mercado de trabalho do futuro.
Antes da palestra, Hopcroft será recebido pela diretoria da Coppe e professores do Programa de Engenharia de Sistemas e Computação (PESC) para visitar a exposição “Exploradores do Conhecimento”, no Espaço Coppe Miguel de Simoni, e conhecer o trem de levitação magnética desenvolvido pela Coppe, Maglev-Cobra. Em seguida, o grupo irá deliberar a respeito do estabelecimento de um convênio acadêmico entre a UFRJ e a Universidade de Cornell. Após a palestra, Hopcroft irá participar ainda de um painel com professores e alunos do PESC sobre excelência acadêmica na pesquisa e na pós-graduação em Computação.
Professor de Engenharia e Matemática Aplicada, Hopcroft foi contemplado, em 1986, com o ACM A.M. Turing Award, chamado de “Nobel” da Computação, por ser a mais importante premiação nesta área do conhecimento. Professor Hopcroft é ainda membro da Academia Nacional de Ciências (NAS, na sigla em inglês), da Academia Nacional de Engenharia (NAE) e da Academia Americana de Artes e Ciências (AAAS).
O vice-prefeito de Niterói, Axel Grael, visitou a Coppe/UFRJ nesta terça-feira, 19 de março. Grael veio conhecer dois projetos sustentáveis de mobilidade desenvolvidos pela Coppe: o Ônibus Híbrido Elétrico-Hidrogênio e o Trem de Levitação Magnética Maglev-Cobra.
Acompanhado pela coordenadora do Escritório de Gestão de Projetos da Vice-Prefeitura de Niterói, Valéria Braga, e pela assessora de Imprensa, Márcia Demézio, Axel Grael foi recebido pelo diretor da Coppe, professor Edson Watanabe. O diretor da Coppe estava acompanhado pelos professores Paulo Emílio Valadão de Miranda, coordenador do projeto do Ônibus Híbrido; Richard Stephan, coordenador do projeto Maglev-Cobra; e Romulo Dante Orrico Filho, do Programa de Engenharia de Transportes da Coppe.
O vice-prefeito de Niterói participou de reunião, na qual ouviu explicações sobre os dois projetos. Depois, embarcou no Maglev-Cobra, que está em fase de testes, e percorreu a linha experimental de 200 metros entre a estação do Centro de Tecnologia 2 (CT 2) e a estação do Centro de Tecnologia 1 (CT 1), na Cidade Universitária. Em seguida, Axel Grael embarcou no Ônibus Híbrido da Coppe e percorreu o trajeto CT 2 – Parque Tecnológico – CT 2 . Além de não emitir gases poluentes, o veículo, em fase pré-industrial, tem autonomia para rodar 300 km após cada recarga.
O interesse da Prefeitura de Niterói em obter mais informações sobre os projetos de mobilidade se deve à implantação, no município, do sistema BHLS (Bus with High Level of Service), que deverá entrar em operação em 2017. Batizado de TransOceânica, o serviço, que ligará Engenho do Mato a Charitas, usará não apenas corredores exclusivos, como os adotados no BRT carioca, mas também vias internas dos bairros atendidos. Inicialmente, 60 coletivos (articulados ounão), com portas nos dois lados, circularão na TransOceânica. A via terá 9,3 quilômetros, nos quais serão implantadas 13 estações, e inclui um túnel de 1,3 quilômetro ligando os bairros de Cafubá e Charitas.
A Coppe está apoiando a Prefeitura de Niterói na implantação do plano de mobilidade do município. “Viemos conhecer o estado da arte dessas duas tecnologias. No momento, os maiores investimentos feitos por Niterói são na área de mobilidade. Estamos implantando o Plano Municipal de Mobilidade Sustentável, no qual contamos com o apoio da Coppe”, explicou Axel Grael. “As cidades não comportam mais os modelos tradicionais de transporte coletivo. É preciso repensar esse sistema e, nessa área, a Coppe é uma inspiração”, afirmou.
O diretor da Coppe/UFRJ, professor Edson Watanabe, e os professores da Coppe, Aquilino Senra, do Programa de Engenharia Nuclear, e Maurício Tolmasquim, do Programa de Planejamento Energético e atual presidente da Empresa de Pesquisa Energética (EPE), participarão da Reunião Magna da Academia Brasileira de Ciências, que celebrará o centenário da instituição. Com o tema “100 Anos de Ciência: Construindo um Futuro Melhor”, o evento, que será realizado de 4 a 6 de maio, no Museu do Amanhã, contará com palestras acerca de temas de grande interesse da sociedade como saúde global; segurança alimentar sustentável e novas tecnologias.
O professor Edson Watanabe será o coordenador da sessão “Energia”, que será realizada no dia 6, com início às 9h30. O painel contará com a participação do professor Aquilino Senra, que abordará o tema “Aspectos Gerais do Uso da Energia Nuclear”, e do professor Maurício Tolmasquim, que apresentará “A Matriz Energética Brasileira”. Também participarão da sessão, Fernando Antunes, coordenador do Grupo de Processamento de Energia e Controle; e Elbia Gannoun, presidente da Associação Brasileira de Energia Eólica.
A abertura do evento será feita pelo professor da Universidade de Tóquio, Takaaki Kajita, que palestrará a respeito de experimentos com neutrinos, tema de pesquisa pelo qual foi agraciado com o Prêmio Nobel de Física de 2015. Professor Kajita será sucedido pelo professor John Hopcroft, da Universidade de Cornell (Estados Unidos), vencedor do Prêmio Turing em 1986 (mais importante na área de computação), que ministrará a Conferência Magna, “Entering the Information Age“.
Mestre em Engenharia Elétrica pela Coppe/UFRJ (1976) e doutor em Engenharia Elétrica pelo Tokyo Institute of Technology, Japão (1981), é professor titular da UFRJ. Ingressou em 1981 no Programa de Engenharia Elétrica da Coppe, instituição na qual foi vice-diretor de 2013 a 2015 e diretor de Assuntos Acadêmicos de 2007 a 2013.
Pesquisador nível 1A do CNPq, é membro sênior do Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) e foi contemplado, de 2012 a 2017, pelo Programa Cientistas do Nosso Estado da Faperj. Já orientou 52 dissertações de mestrado e 24 teses de doutorado, tendo ainda publicado 56 artigos e quatro livros.
Foi agraciado com o Prêmio João Chrisóstomo Cardoso, do Instituto de Química da UFRJ, em 2002; com a Ordem Nacional do Mérito Científico, no grau de Comendador, em 2005; e com o Nari Hingorani IEEE PES Facts Award, em 2013. Foi eleito membro da Academia Nacional de Engenharia em 2013 e da Academia Brasileira de Ciências em 2015.
Aquilino Senra
Doutor em Ciências da Engenharia Nuclear pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1983). É professor titular do Programa de Engenharia Nuclear da Coppe/UFRJ desde 1994, e foi pesquisador visitante da Carnegie-Mellon University (Pittsburgh/EUA).
Recebeu a Ordem Nacional do Mérito Científico pela Presidência da República (2008) e o Prêmio de Destaque na Área da Tecnologia Nuclear pela Eletrobrás Termonuclear (2006). Coordenador do Programa de Engenharia Nuclear da Coppe/UFRJ (1984 – 1986), foi presidente da Comissão de Pesquisa e Tecnologia da Associação Brasileira de Energia Nuclear (ABEN), de 1984 a 1985, membro do Comitê Assessor de Engenharia Nuclear do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico (CNPq) por dois mandatos (1988 a 1990 e 1993 a 1996) e membro da Comissão Consultiva de Radioproteção e Segurança Nuclear do Conselho Superior de Política Nuclear da Presidência da República (1998 a 1990).
Presidiu também as Indústrias Nucleares do Brasil (INB), de 2013 a 2016. Editor da Revista Brasileira de Engenharia Nuclear (1986 a 1994), presidiu a Comissão de Pesquisa e Tecnologia da Associação Brasileira de Engenharia Nuclear (1984-1985). Foi membro dos comitês assessores do CNPq (1988 a 1990 e 1993 a1996) e da Capes (1989 a 1993), coordenador da área de Engenharias da Faperj (1999-2002) e presidiu o Conselho Deliberativo da Coppe/UFRJ por três mandatos consecutivos (2002 a 2005). Já orientou 38 dissertações de mestrado e 26 teses de doutorado, tendo ainda publicado 52 artigos em periódicos.
Maurício Tolmasquim
Doutor em Economia Social do Desenvolvimento, pela École des Hautes Études en Sciences Sociales (1990) e mestre em Planejamento Energético pela Coppe/UFRJ (1984), é professor associado do Programa de Planejamento Energético da Coppe. Desde 2005, preside a Empresa de Pesquisa Energética.
Também presidiu a Sociedade Brasileira de Planejamento Energético (SBPE), de 1998 a 2002; e coordenou o Comitê Técnico da Academia Brasileira de Ciências (ABC), de 1996 a 2002. Foi secretário executivo (2003 a 2005) e ministro interino do Ministério de Minas e Energia (2005). Além disso, exerceu o cargo de conselheiro nas empresas Furnas (2004 a 2006) e Itaipu Binacional (2003 a 2008).
Foi agraciado pelo Itamaraty com o grau de Grande Oficial da Ordem de Rio Branco, em 2002. Já publicou 42 artigos em periódicos, 22 livros como autor, co-autor ou organizador, e 78 artigos na imprensa. Orientou 41 dissertações de mestrado e oito teses de doutorado.
O aluno de doutorado do Programa de Engenharia Oceânica, Lucas do Vale Machado, está representando a Coppe e a UFRJ no concurso acadêmico do 6º Desafio ESSS de Modelagem Computacional, promovido pela empresa internacional de engenharia de simulação Ansys. Orientado pelo professor Antonio Carlos Fernandes, Lucas concorre com um trabalho no qual realiza simulações de CFD (Computational Fluid Dynamics) e Teoria Potencial. Um experimento foi desenvolvido no Laboratório de Ondas e Correntes (LOC) da Coppe para validar os resultados das simulações, que estão relacionadas a um navio-sonda (Drillship) adequado à perfuração de poços.
Assista, curta e compartilhe o vídeo demonstrativo sobre esse trabalho no Youtube, por meio do link abaixo. Vote e ajude a eleger os melhores projetos.
A Coppe iniciou, dias 4 e 5 de abril, dois novos cursos em parceria com a Pró-Reitoria de Extensão (PR-5) da UFRJ: “Gestão da Qualidade (SGQ) Modelo de Excelência em Gestão da FNQ” e “Gestão de SMS e Gestão de Laboratório de Ensaio e Calibração”. Os cursos contam com 70 e 45 alunos, respectivamente, entre servidores e funcionários celetistas de diversas unidades da UFRJ e de outras instituições.
Participam dos cursos integrantes de unidades da UFRJ (Coppe, Escola Politécnica, Instituto de Química, Escola de Química, unidades do Centro de Ciências da Saúde, pró-Reitorias) e de outras instituições como Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Instituto Nacional da Propriedade Intelectual (INPI), Instituto Nacional do Câncer (Inca), Agência Nacional do Petróleo (ANP).
Os cursos são organizados pela Assessoria de Gestão da Qualidade (Coppe Q) da Coppe. O primeiro, aborda o modelo de excelência adotado pela Fundação Nacional de Qualidade (FNQ), teve início em 4 de abril, em evento realizado no auditório da Coppe, do qual participaram da mesa de abertura as professoras Maria Mello de Malta, pró-reitora de Extensão da UFRJ, e Claudia Werner, diretora de Assuntos Acadêmicos, e a coordenadora da Coppe Q, Luciana Lancellote; e o segundo, trata de regulamentações a respeito de Saúde, Meio Ambiente e Segurança (SMS), com abertura, dia 5, no auditório do Bloco I, na Coppe.
Ensino Híbrido: Desafios e perspectivas nas engenharias e no ensino básico
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Título: Ensino Híbrido: Desafios e perspectivas nas engenharias e no ensino básico Coordenador: MARCELLO LUIZ RODRIGUES DE CAMPOS Contato do coordenador: campos@smt.ufrj.br
Resumo: A pandemia da COVID-19 impôs uma transição drástica do modelo padrão de ensino, para aulas estritamente virtuais, e tem exigido um grande esforço para preparar e oferecer cursos aos alunos, seja no ensino universitário ou no ensino básico, pois poucos estavam preparados para lidar com as tecnologias de ensino online. Passados meses após o isolamento, não tem sido trivial a transição do presencial para o virtual, principalmente na manutenção da qualidade das disciplinas oferecidas neste novo formato. Uma lição foi aprendida neste processo: é necessário investir de forma permanente na implementação de tecnologias inovadoras/eficientes no melhoramento dos processos de ensino e aprendizagem. Neste sentido, este projeto visa a dar apoio à rede pública de ensino, seja no âmbito do ensino básico ou do ensino de engenharia em outras universidades, no Estado do Rio de Janeiro. O objetivo é o desenvolvimento de recursos e cursos em formato híbrido, incorporando técnicas de aprendizado ativo, sala de aula invertida, multimodalidade, etc.
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Escola Piloto em Engenharia Química Prof. Giulio Massarani
Resumo: A Escola Piloto Presencial (EPP) em Engenharia Química surgiu em 1993, no PEQ/COPPE, e é uma ferramenta de atualização e de educação continuada, bastante útil para professores de ensino médio e de graduação, mas também muito procurada por estudantes e técnicos, além de empregados da indústria em geral. Nesta proposta da EPP desta edição serão oferecidos 10 módulos: TÉCNICAS AVANÇADAS DE CARACTERIZAÇÃO DE MATERIAIS (DIVIDIDA EM 10 SUB-MÓDULOS) ensina técnicas de ponta para caracterização de diversos de tipos de materiais, discutindo o fundamento das técnicas e exemplificando com dados reais. Os módulos são: Módulo 1: Técnicas espectroscópicas (FTIR, DRIFTS, RAMAN e UV-Vis) Módulo 2: Ressonância magnética nuclear (RMN) Módulo 3: Difração de raios x (DRX) Módulo 4: Espectrômetro de Massas e Redução à Temperatura Programada (MS e TPR) Módulo 5: Cromatografia por permeação em gel (GPC) Módulo 6: Análises de tamanho de gotas e partículas Módulo 7: Técnicas cromatográficas gasosa e líquida – Uma visão de Troubleshooting Módulo 8: Elementos de caracterização de petróleo Módulo 9: Análises térmicas – TGA, DSC e DMA Módulo 10: Biotecnologia no Cotidiano.
Resumo: O LabIS veio se configurando ao longo de uma caminhada que remonta aos trabalhos e investigações da linha de pesquisa em Informática e Sociedade (IS) do Programa de Engenharia de Sistemas e Computação (PESC) da COPPE/UFRJ. Uma linha de pesquisa há tempos em busca de um Brasil ainda por inventar, movida pelo desejo de compreender a realidade brasileira para colaborar com a construção de um país mais justo e equânime. Trabalhamos com a produção de software de acessibilidade (LibrasOffice), jogos educativos (Damática), bancos comunitários (Mumbuca e Preventório) e oferecemos cursos de programação para estudantes da rede pública do ensino médio.
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Letramento de Jovens, Adultos e Idosos da COPPE/UFRJ
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Título: Letramento de Jovens, Adultos e Idosos da COPPE/UFRJ Coordenador: DENISE CUNHA DANTAS Contato do coordenador: ddantas@oceanica.ufrj.br
Resumo: O Letramento de Jovens, Adultos e Idosos da COPPE/UFRJ é um projeto aberto a todo aquele que não é alfabetizado e aquele que não teve acesso ou não concluiu os estudos no Ensino Fundamental na idade escolar referente. Foi criado em 2005 pela Assessoria de Desenvolvimento Social da COPPE, a partir de uma pesquisa com os servidores e trabalhadores terceirizados que atuavam em atividades de limpeza e serviços gerais. A pesquisa foi ampliada para outras unidades e setores da Universidade. Hoje o Projeto tem como aluno servidores da UFRJ e terceirizados que, em sua maioria, trabalham no Centro de Tecnologia, e cidadãos moradores do entorno da Ilha do Fundão, principalmente da Vila Residencial e do Complexo da Maré. As aulas são ministradas no Centro de Tecnologia para as turmas de Letramento Básico, Intermediário e Avançado. E acontecem de segunda a sexta feira, de 15 às 16:30 horas.
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Polímeros para o setor de petróleo e gás – Aditivos
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Título: Polímeros para o setor de petróleo e gás – Aditivos Coordenador: TAISSA ZANGEROLAMI LOPES RODRIGUES Contato do coordenador: taissazl@yahoo.com.br e elucas@metalmat.ufrj.br
Resumo: A ação contempla aulas teóricas e demonstrativas e obtenção, caracterização e propriedades em solução dos polímeros, além de suas aplicações como aditivos na indústria do petróleo.
Resumo: A reciclagem de plásticos é um tema importante, visto que mais de 60% de todo plástico produzido já virou resíduo e apenas 9% foi reciclado em todo mundo. No Brasil os dados são ainda mais alarmantes. O relatório apresentado pelo WWF recentemente afirma que o Brasil é o quarto maior produtor de resíduos plásticos do mundo e recicla menos de 2% desse montante. Contudo, políticas de reciclagem e educação ambiental ainda são precárias e pouco divulgadas, e a disseminação de informações que tornam os plásticos vilões fazem com que o banimento desses materiais seja cada vez mais desejável. No entanto, vale lembrar que os plásticos são polímeros de alto valor agregado, baixo custo de produção e muito versáteis, e quando reciclados podem ser reinseridos na cadeia produtiva, possibilitando a produção de novos materiais, além de alavancar o setor energético. Dessa forma esse projeto visa instruir e incentivar alunos de escolas públicas e privadas a serem multiplicadores dos conceitos de reciclagem em suas escolas, famílias e comunidade. Onde palestras e atividades lúdicas serão realizadas, de forma virtual, incentivando o descarte correto ou reutilização de resíduos plásticos, evitando que esses resíduos sejam descartados em lugares impróprios.
Programa de Incubação de Empreendimentos Populares – Inovação Social dos Processos de Incubação de EES
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Título: Programa de Incubação de Empreendimentos Populares – Inovação Social dos Processos de Incubação de EES Coordenador: AMANDA FERNANDES XAVIER PEDROSA Contato do coordenador: amandaxavier86@gmail.com
Resumo: A ITCP/COPPE vem atuando, desde a sua criação, no apoio aos Empreendimentos Populares. Desenvolve ações que vão de encontro às necessidades das classes populares e dos setores informais, que historicamente ficam à margem das ações sociais desenvolvidas pelo Estado. Hoje novas técnicas e ferramentas são requeridas para enfrentar os novos desafios que se apresentam. Esta proposta visa investigar metodologias inovadoras de incubação, que propiciem o aperfeiçoamento das atividades dos empreendimentos incubados, dando continuidade às ações desenvolvidas pela ITCP/COPPE. A implantação das novas metodologias desenvolvidas permitirá melhorar a qualidade dos Empreendimentos Econômicos Solidários – E. Site da Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares – ITCP/COPPE/UFRJ
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Espaço COPPE Miguel de Simoni
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Título: Espaço COPPE Miguel de Simoni Coordenador: CLAUDIA MARIA LIMA WERNER Contato do coordenador: werner@cos.ufrj.br
Resumo: A atividade central deste projeto é a visitação guiada a exposição do Espaço COPPE, realizada predominantemente por estudantes do Ensino Médio da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Os grupos de estudantes realizam as visitas acompanhados por professores das escolas de origem. O ambiente dos espaços de divulgação científica e tecnológica, como o Espaço COPPE, pode proporcionar elementos-chave de fomento à motivação intrínseca do aprendizado – por exemplo: construção de significado pessoal, tarefas desafiadoras, colaboração e sentimentos positivos sobre os esforços realizados e, portanto, são potenciais indutores da formação de vínculos novos, por vezes mais intensos. Site do Espaço COPPE
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SISTEMAS DE GESTÃO DA QUALIDADE (SGQ) e MODELO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO (MEG) PARA SERVIDORES PÚBLICOS – DEFESA
Resumo: O Curso tem por objetivo a elaboração, implantação, manutenção, melhoria contínua e auditorias internas de sistemas de gestão da qualidade segundo requisitos das normas NBR-ISO:9001 e implantação de boas práticas de gestão segundo os critérios definido no Modelo de Excelência em Gestão (MEG) da Fundação Nacional da Qualidade (FNQ). O curso está vinculado ao Programa FORMAÇÃO CONTINUADA DE SERVIDORES PÚBLICOS.
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SISTEMAS DE GESTÃO DA QUALIDADE (SGQ) e MODELO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO (MEG) PARA SERVIDORES PÚBLICOS GERAIS E UFRJ
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Título: SISTEMAS DE GESTÃO DA QUALIDADE (SGQ) e MODELO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO (MEG) PARA SERVIDORES PÚBLICOS GERAIS E UFRJ Coordenador: EDUARDO OLIVEIRA DOS SANTOS Contato do coordenador: eduardo.oliveira@adc.coppe.ufrj.br
Resumo: O Curso tem por objetivo a elaboração, implantação, manutenção, melhoria contínua e auditorias internas de sistemas de gestão da qualidade segundo requisitos das normas NBR-ISO:9001 e implantação de boas práticas de gestão segundo os critérios definido no Modelo de Excelência em Gestão (MEG-TR) preconizada pela SEGES do Ministério de Economia). O curso está vinculado ao Programa FORMAÇÃO CONTINUADA DE SERVIDORES PÚBLICOS.
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UBUNTU.lab – Programa de inovação aberta em cidades inteligentes para a redução da desigualdade racial no Rio de Janeiro
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Título: UBUNTU.lab – Programa de inovação aberta em cidades inteligentes para a redução da desigualdade racial no Rio de Janeiro
Coordenador: MATHEUS HENRIQUE DE SOUSA OLIVEIRA Contato do coordenador: matheusoli@hotmail.com
Resumo: O Projeto BRA/15/010 – Fortalecimento e Expansão do Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial é uma ação entre o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos (MMFDH) e o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) com o objetivo de descentralizar as políticas públicas de igualdade racial e fortalecer e expandir o Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (Sinapir). A Fundação COPPETEC foi uma das entidades selecionadas através do projeto U.lab para apresentar a prefeitura do Rio de Janeiro um laboratório de inovação governamental a ser replicado como política de promoção da igualdade racial no âmbito de implementação do Plano de Desenvolvimento Sustentável do Município desenvolvido pelo Escritório de Planejamento da Secretaria Municipal da Casa Civil (EPL). No âmbito do Sinapir, o presente projeto tem o objetivo de entregar ao município do Rio de Janeiro, um programa de inovação governamental que coloca o jovem negro como protagonista da tecnologia capaz de promover o bem-estar no seu dia a dia.
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Unidade de Suporte à Inovação Social – USIS
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Título: Unidade de Suporte à Inovação Social – USIS Coordenador: CARLA MARTINS CIPOLLA Contato do coordenador: carla.cipolla@ufrj.br
Resumo: A atividade apoia inovações sociais como chave para o desenvolvimento. O USIS/ UFRJ – Unidade de Suporte à Inovação Social – nasceu do projeto LASIN – Latin American Social Innovation Network -, financiado pela Comissão Europeia, com o propósito de implementar um modelo de envolvimento Universidade/comunidade, baseado na combinação de atividades curriculares e extra-curriculares, materiais e instrumentos de aprendizagem, treino prático, oficinas e mentorias para reforçar as ligações da universidade com o ambiente social mais amplo (Grupos comunitários, ONGs e/ou OSCIPS, Organizações governamentais, empresas e escolas) com metodologia própria desenvolvida por LASIN.
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“TÁ” LIGADO?! MINHA CÂMERA NA MÃO E UMA IDEIA NA CABEÇA – A LINGUAGEM AUDIOVISUAL COMO LIVRE EXPRESSÃO NA CONSTRUÇÃO DIALÉTICA NO ESPAÇO ENTRE A UNIVERSIDADE, A ESCOLA E A SOCIEDADE
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Título: “TÁ” LIGADO?! MINHA CÂMERA NA MÃO E UMA IDEIA NA CABEÇA – A LINGUAGEM AUDIOVISUAL COMO LIVRE EXPRESSÃO NA CONSTRUÇÃO DIALÉTICA NO ESPAÇO ENTRE A UNIVERSIDADE, A ESCOLA E A SOCIEDADE Coordenador: ANDREA MARIA DO NASCIMENTO SILVA Contato do coordenador: andreanascimento@cos.ufrj.br
Resumo: Todos nós da comunidade acadêmica e escolar tivemos que nos adaptar à utilização de soluções tecnológicas para nos comunicar, socializar e nos relacionar durante o período de pandemia para reproduzir a rotina de uma sala de aula. Com isso, a linguagem audiovisual e o uso de dispositivos portáteis, como smartphones e tablets, que já era uma realidade muito presente em nossa vida, de repente, se tornou fundamental. Essa proximidade foi uma grande motivação que trouxe a memória da frase emblemática do cineasta Glauber Rocha – Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça – que inspirou o título deste projeto e que nos faz compreender que atualmente a nossa práxis gira em torno dessa máxima que representa nosso atual cenário social nos hábitos de registrar e compartilhar nossas imagens, nossos áudios, nossos vídeos, seja de forma direta ou indiretamente nas redes sociais. Portanto, este projeto visa atender a uma demanda técnica para auxiliar a produção de conteúdo de divulgação de pesquisas, trabalhos escolares, vídeo aulas, entre outros, de forma que o público participante do projeto conheça detalhes da composição audiovisual. Enfatizar o uso da linguagem audiovisual para acesso ao conhecimento e para a troca de saberes, uma comunicação dialética onde é importante não só transmitir o conhecimento gerado na universidade mas também possibilitar que a sociedade contribua com o seu olhar, seu fazer, sua crítica.
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Apoio às Micro e Pequenas Empresas do estado do Rio de Janeiro para o desenvolvimento de trajetórias econômicas sustentáveis
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Título: Apoio às Micro e Pequenas Empresas do estado do Rio de Janeiro para o desenvolvimento de trajetórias econômicas sustentáveis Coordenador: AMANDA FERNANDES XAVIER PEDROSA Contato do coordenador: amandaxavier86@gmail.com
Resumo: As MPE compõe 92% das empresas do Estado do Rio de Janeiro (RJ) e são responsáveis por mais de 50% dos empregos formais (Brasil, 2020). No entanto, as MPE enfrentam enormes desafios, sobretudo pela amplitude da atual crise sanitária, econômica e social (CNI, 2021; SEBRAE, 2020), colocando em evidencia o modelo econômico dominante, centrado na produção em massa de bens materiais e de performance financeira (Fernandes et al., 2021; Lima & Dias, 2020). Nesse sentido, esse projeto se fundamenta na perspectiva da Economia da Funcionalidade e da Cooperação (EFC), que tem como proposta fornecer soluções integradas de bens e serviços a partir da cooperação entre diferentes atores territoriais, abandonando a noção de escalabilidade e desenvolvendo novos modelos de governança de empresas e territórios (Du Tertre et al., 2019). Essa abordagem interacionista permite um menor consumo de recursos naturais e a renovação do vínculo social, criando resiliência para as relações econômicas, tão fragilizadas diante do cenário atual (Xavier et al., 2021; Roman et al., 2020). Este projeto visa apoiar as Micro e Pequenas Empresas do estado do Rio de Janeiro no desenvolvimento de trajetórias econômicas sustentáveis, criando impacto direto na sociedade e na comunidade científica. Para tanto, visa a formação, acompanhamento e intervenção de dirigentes de empresas para transição de modelo econômico a partir do Modelo da Economia da Funcionalidade e da Cooperação.
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Boas Práticas de Acolhimento – Saberes, Convivências e Aprendizagens
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Título: Boas Práticas de Acolhimento – Saberes, Convivências e Aprendizagens Coordenador:VANDA BORGES DE SOUZA Contato do coordenador: vanda@adc.coppe.ufrj.br
Resumo: Entende-se que o acolhimento poderá ampliar sua esfera de atuação, para além do campo psicossocial, podendo alcançar também o contexto socioeconômico, acadêmico, das relações laborais entre outros. Com o passar do tempo, a sobrevivência às situações de adoecimento, outros aspectos do acolhimento foram se apresentando. O acolhimento financeiro, o acolhimento acadêmico, o acolhimento dos conflitos e dificuldades de relacionamentos, o acolhimento laboral pela dificuldade de absorção e entendimento das novas formas de trabalho surgidas. A partir de então, se fez necessário repensar como dar conta de considerar todos esses tipos de acolhimentos. Neste sentido, este projeto pretende evidenciar a importância de compartilhar uma informação que oriente e facilite os indivíduos para o desempenho de ações de acolhimento nos diversos espaços de convivência. Por isso, saberes, convivências e aprendizagens fazem parte de uma via de mão dupla. Ou seja, cada parte tem o que a transmitir, conhecer e se aperfeiçoar com a outra.
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Capacitação de jovens para o mercado de TI em NF, uma abordagem através de aprendizado ativo: introdução à programação em Python
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Título: Capacitação de jovens para o mercado de TI em NF, uma abordagem através de aprendizado ativo: introdução à programação em Python Coordenador:EDMUNDO ALBUQUERQUE DE SOUZA E SILVA Contato do coordenador: edmundo@land.ufrj.br
Resumo: Este curso é uma ação prevista no projeto de Extensão “Ensino Hibrido: Desafios e perspectivas nas engenharias e no ensino básico” já registrado no SIGA, pela COPPE. O projeto de extensão registrado no SIGA tem como um dos seus objetivos a criação de cursos em áreas chave para o desenvolvimento do Estado e de acordo com a experiência multidisciplinar da COPPE. Através de uma parceria com a Ong Ideas de Friburgo que proporcionou a infraestrutura necessária (espaço físico, computadores, pessoal local, etc.) foi criado um local para treinamento de jovens oriundos de escolas públicas do segundo grau. A ideia do curso surgiu durante a elaboração de disciplinas de programação para um curso avançado de técnicas de Inteligência Artificial com o formato hibrido baseado no Aprendizado Voltado a Projetos (PBL, projeto FAPERJ) de forma a que a experiência do projeto em PBL fosse aplicada a jovens alunos. O curso visa introduzir os jovens em linguagens modernas de computação, e fornecer o treinamento essencial para que o aluno da rede pública de ensino possa mais facilmente ingressar no mercado de trabalho local. Os alunos selecionados têm a oportunidade de aprender programação na prática, com base na linguagem Python, para melhor entender e tentar propor soluções a problemas reais e da cidade de Friburgo quando possível. O curso visa também fornecer incentivos para que os egressos possam continuar os estudos em tópicos adicionais de tecnologias da computação.
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Disseminação das aplicações da Engenharia Nuclear no âmbito da sustentabilidade ambiental
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Título: Disseminação das aplicações da Engenharia Nuclear no âmbito da sustentabilidade ambiental Coordenador:INAYA CORREA BARBOSA LIMA Contato do coordenador: inayacorrea@gmail.com
Resumo: Em sua Décima Edição, a Semana do Meio Ambiente da BR Marinas integra em sua agenda o Dia Mundial do Oceano, inserindo-se no contexto da Década do Oceano da ONU. Este evento conta com os apoios do Núcleo de Vida Marinha e do Centro de Educação Ambiental da Secretaria de Meio Ambiente e da Cidade do Rio de Janeiro e da Cátedra UNESCO para a Sustentabilidade do Oceano, trazendo para o público carioca a importância dos Oceanos na mitigação das Mudanças Climáticas, o debate sobre a biodiversidade e as potencialidades do Oceano, e a integração entre Ciência, Educação, Políticas Públicas e Sociedade Civil. Ademais, serão incorporadas pela primeira vez aplicações nucleares e atômicas de medidas para englobar a temática em tela com cujo acadêmico-cientifico. E, por fim, teremos uma ação de Sensibilização Ambiental será realizada através da promoção de um Mutirão de Limpeza com foco nos resíduos sólidos do entorno da Marina da Glória, incluindo o Lixo Marinho, com a participação de voluntários.
Resumo: Em 2022, os desastres causaram mais de 30,704 mortes e com 185 milhões de pessoas afetadas, e prejuízos de 223.8 bilhões de dólares segundo o Centre for Research on the Epidemiology of Disasters (CRED). No Brasil, entre 2011 a 2022, especificamente no Rio de Janeiro, houve 591 ocorrências de desastres, resultando em 987 mortes e afetando 3,9 milhões de pessoas, e prejuízos econômicos superior a R$ 3,08 bilhões (Atlas digital de desastres no Brasil, 2023). Tais dados demonstram a importância e a complexidade das Operações Humanitárias e de Desastres (OHD), as quais envolvem o acesso as áreas afetadas, a coordenação de diversos stakeholders e falta de recursos. Assim surge o projeto Droneiros Voluntários, idealizado no âmbito do Programa de Engenharia de Produção da COPPE/CT/UFRJ de forma a auxiliar a escassez de recursos humanos e tecnológicos na resposta a desastres. O projeto conta com uma plataforma tecnológica que atua como um facilitador, unindo proprietários de drones, defesa civil e outras organizações no desenvolvimento de ações de mapeamento de áreas de risco e afetadas por desastres, promovendo uma colaboração entre stakeholders mais eficaz e eficiente no contexto de OHD. Nesse sentido, o projeto atua no engajamento e promoção da troca de conhecimento entre os diferentes atores tratados como público alvo, promovendo OHD eficazes e mais eficientes, com integração entre diferentes áreas de conhecimento científico e pesquisadores de diferentes níveis que atuam em OHD.
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INSILICONET – PROGRAMANDO O FUTURO
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Título: INSILICONET – PROGRAMANDO O FUTURO Coordenador:ARGIMIRO RESENDE SECCHI Contato do coordenador: arge@peq.coppe.ufrj.br
Resumo: A InSilicoNet é um espaço de colaboração onde diversos atores da sociedade são convidados a trazer seus problemas técnicos para construir, em conjunto com os membros acadêmicos, soluções tecnológicas inovadoras baseadas em ferramentas digitais. Está estruturado como uma rede de sete Universidades do Estado do Rio de Janeiro (UFRJ, UERJ, PUC-Rio, UFF, UFRRJ e SENAI CETIQT) e profissionais de engenharia com experiência na área de engenharia de sistemas em processos (Process Systems Engineering, PSE). A InSilicoNet tem a missão de promover o desenvolvimento científico e tecnológico comprometidos não apenas com o desempenho econômico, mas com os impactos sociais e ambientais por meio de atividades de extensão integradas a iniciativas de pesquisa e ensino em PSE, contemplando: a) Fábrica de Aprendizagem, que desenvolve competências e habilidades de discentes de graduação e pós-graduação para o trabalho colaborativo empregando PSE na solução de problemas tecnológicos, sociais e ambientais tratáveis por ferramentas de engenharia digital; b) Oferta de cursos de extensão que promovam competência para o desenvolvimento de pesquisa, tecnologia e inovação; e c) Projetos de Pesquisa e Desenvolvimento integrando discentes de graduação e pós-graduação sob orientação acadêmica e mentoria por indústrias, organizações e/ou governos.
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Rede Refugia
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Título: Rede Refugia Coordenador:THARCISYO COTTA FONTAINHA Contato do coordenador: tcottaf@gmail.com
Resumo: O Alto Comissariado das Nações Unidas para Refugiados (ACNUR) revela que em 2022 o mundo ultrapassou a marca de 100 milhões de pessoas em deslocamento forçado, motivados por inúmeras razões. No Brasil, desde 2011 foram realizadas 297.712 solicitações de reconhecimento da condição de refugiado. Devido a sua complexidade e alta quantidade de pessoas afetadas, a crise humanitária de refugiados precisa ser enfrentada pelos governos em comunhão com a sociedade civil e o setor privado, a fim de se garantir que as pessoas em deslocamento forçado tenham seus direitos humanos protegidos durante um processo de acolhimento efetivo e atento às suas necessidades. Assim, interessados em auxiliar no enfrentamento brasileiro à crise migratória, a Rede Refugia foi idealizada no âmbito do Programa de Engenharia de Produção da COPPE/CT/UFRJ. Trata-se de uma plataforma tecnológica colaborativa que objetiva facilitar o processo de acolhimento, proteção e integração de pessoas em deslocamento forçado que estão no Brasil. Dessa forma busca-se fortalecer os processos de colaboração mútua entre refugiados, solicitantes de refúgio, apátridas, poder público, entidades privadas, organizações humanitárias e outros stakeholders. Por meio de um processo de inovação social, a Rede Refugia busca fomentar um ambiente que favoreça a implementação de soluções inovadoras para os problemas vivenciados pelas pessoas em deslocamento forçado vivendo em solo brasileiro.
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Agendamento com a GRH
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Agendamento com a GRH
Setor da COPPE responsável pela orientação aos funcionários, no tocante a direitos e deveres em sua vida funcional, além de promover diversas ações que contribuem para capacitação profissional e bem-estar dos trabalhadores.
A Equipe é formada por profissionais da área de Administração, Recursos Humanos e Pedagogia, que estão prontos para atender a força de trabalho COPPE.
O serviço de Agendamento de Espaço é fornecido pelo Setor de Eventos Institucionais e Operação, e deve ser solicitado por meio do Sistema de Administração Predial, pelo Entrada Única.
Este serviço realiza o agendamento para uso dos seguintes espaços:
O serviço de Retirada de Resíduo Químico é fornecido pela Gerência de Segurança do Trabalho, Meio Ambiente e Saúde, e deve ser solicitado por meio do Sistema de Segurança, Meio Ambiente e Saúde, pelo Entrada Única.
O serviço de Segurança Patrimonial é fornecido pelo Grupo de Apoio de Segurança Patrimonial, e deve ser solicitado conforme as orientações abaixo:
Em caso de furto, roubo ou agressão, ligar para a sala de segurança da Coppe no ramal: 8457 ou 2560-8858.
Em caso de furto ou roubo de patrimônio, ligar para a Divisão de Segurança da UFRJ – DISEG: 3938-1900 e setor de segurança da Coppe, ramal: 8457 ou 2560-8858.
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Gestão Eletrônica de Documentos
Gestão Eletrônica de Documentos
O serviço de Gestão Eletrônica de Documentos é fornecido pela Gerência de Documentação, e deve ser solicitado em contato direto com o setor, de forma presencial, na sala I-125A.
Este serviço contempla a preservação e acesso dos documentos em meios físico e eletrônico da COPPE.
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Limpeza de Espaços
Limpeza de Espaços
O serviço de Limpeza de Espaço é fornecido pelo Setor de Administração Predial e deve ser solicitado por meio do Sistema de Administração Predial, pelo Entrada Única.
O serviço de Elaboração de Projeto de Arquitetura é fornecido pelo Grupo de Apoio de Arquitetura e Engenharia, e deve ser solicitado por meio de envio por e-mail do formulário de Solicitação de Projeto de Arquitetura.
Este serviço contempla a elaboração do projeto conforme a solicitação, e inclui: levantamento do local, estudo preliminar para ser aprovado pelo Prof. Responsável e desenvolvimento do projeto.
E-mail para solicitação: fernanda@adc.coppe.ufrj.br
O serviço de Manutenção e acesso a Sistemas Administrativos é fornecido pelo CISI, e deve ser solicitado por meio da gerência do próprio setor.
Este serviço está disponível para toda a Coppe.
Os Sistemas Administrativos da DPADI estão disponíveis por meio do Entrada Única.
O serviço de Manutenção de Infraestrutura e Redes é fornecido pelo CISI, e deve ser solicitado por meio do sistema de Helpdesk do CISI, que possibilita uma maior agilidade e transparência no atendimento do suporte técnico. A ferramenta adotada para implantação deste sistema foi o software livre OcoMon.
O serviço de Manutenção Predial é fornecido pelo Setor de Infraestrutura, e deve ser solicitado por meio do Sistema de Manutenção, pelo Entrada Única.
Este sistema contempla a solicitação dos seguintes serviços: Conserto de ar central, conserto de ar de janela, conserto de ar tipo split, conserto de refrigerador, instalação de ar tipo split, serviço de elétrica, serviço de hidráulica, serviço de lustrador, serviço de pintura, serviço de serralheria, serviços de marcenaria, serviços de obras civis, serviços gerais, troca de disjuntor, troca de lâmpadas
O serviço de Incorporação / Baixa de Patrimônio é fornecido pelo Setor de Patrimônio, e deve ser solicitado conforme as orientações abaixo:
Como faço para fazer uma baixa?
Enviar uma carta ao Setor solicitando a baixa , descrevendo o bem, mencionando o nº da plaqueta COPPE e nº da UFRJ.
Como faço para fazer uma transferência?
Enviar uma carta ao Setor de Patrimônio solicitando a transferência do bem , com a descrição do mesmo e o nome do laboratório que ficará responsável.
Como faço para fazer uma doação?
Fazer uma carta ao Setor de Patrimônio solicitando a doação , enviando os documentos onde o Setor de Patrimônio fará a abertura de processo para dar encaminhamento ao Conselho de Curadores da UFRJ para autorização.
Como faço (alunos/doutorandos) para patrimoniar?
Enviar a nota fiscal junto com o formulário e o vínculo com a Instituição (TERMO DE CONCESSÃO E ACEITAÇÃO DE BOLSA ou TERMO DE OUTORGA ao Setor de Patrimônio .
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Agendamento de Transporte
Agendamento de Transporte
O serviço de Agendamento de Transporte é fornecido pela Gerência de Logística Institucional e Operação.
Este serviço é atualmente administrado pela Divisão de Frota Oficial, sendo a Gerência de Logística Institucional e Operação responsável pela interface de agendamento do serviço para os usuários da Coppe.
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Almoxarifado
Almoxarifado
O serviço de Solicitação de Material ao Almoxarifado é fornecido pelo Setor de Almoxarifado, e deve ser solicitado por meio do Sistema de Movimentação de Material, pelo link Entrada Única
Para reserva de locação do salão de eventos da sede do Grêmio ou do campo de futebol para qualquer atividade a ser realizada no local, deve-se seguir os procedimentos adotados na página do grêmio.
Hybrid Education: Challenges and perspectives in engineering and basic education
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Action name: Hybrid Education: Challenges and perspectives in engineering and basic education Coordinator: MARCELLO LUIZ RODRIGUES DE CAMPOS Contact information: campos@smt.ufrj.br
About the action: The COVID-19 pandemic enforced a drastic transition from the traditional teaching model to strictly online classes, having required a great effort to prepare and offer courses to students ranging from primary to higher education, since only a few were prepared to deal with technologies for online teaching. Even months after social distancing started, the in-person to online transition was not a trivial process, especially when it came to maintaining the quality of the courses offered in this new modality. This process taught us one important lesson: it is necessary that we permanently invest in implementing innovative/efficient technologies for improved teaching and learning. As such, this project aims to support public education in the state of Rio de Janeiro, from basic education to higher Education in engineering at other universities. With a hybrid learning modality, our purpose is to develop resources and courses that incorporate active learning methods, flipped classrooms, multimodality, etc.
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Prof. Giulio Massarani Pilot School of Chemical Engineering
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Action name: Prof. Giulio Massarani Pilot School of Chemical Engineering Coordinator: HENRIQUE POLTRONIERI PACHECO Contact information: pacheco.h.pacheco@gmail.com and helen@peq.coppe.ufrj.br
About the action: The Pilot School for In-Person Education (EPP) in Chemical Engineering was created in 1993 by our Program of Chemical Engineering (PEQ/COPPE) as a tool for improvement and continuing education. It was very beneficial for high school and undergraduate teachers, but also very popular with students, technicians, and industry workers in general. This edition of EPP is called ADVANCED TECHNIQUES FOR MATERIALS CHARACTERIZATION and will comprise 10 modules. It consists in teaching cutting-edge methods for characterizing various types of materials, discussing the fundamentals of such techniques, and exemplifying them with real-world data. The modules are as follows: Module 1: Spectroscopy techniques (FTIR, DRIFTS, RAMAN, and UV-vis); Module 2: Nuclear magnetic resonance (NMR); Module 3: X-ray diffraction (XRD); Module 4: Mass spectrometry and temperature-programmed reduction (MS and TPR); Module 5: Gel permeation chromatography (GPC); Module 6: Droplet and particle size analysis; Module 7: Gas and liquid chromatography troubleshooting methods; Module 8: Aspects of petroleum characterization; Module 9: Thermal analysis - TGA, DSC, and DMA; Module 10: Biotechnology in everyday life.
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Laboratory for Informatics and Society – LabIS
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Action name: Laboratory for Informatics and Society – LabIS Coordinator: HENRIQUE LUIZ CUKIERMAN Contact information: hcukier@cos.ufrj.br and lealsobral@cos.ufrj.br
About the action: LabIS stems from the long journey traversed by the work and research of Informatics and Society (IS), a line of research from our Systems Engineering and Computer Science Program (PESC). We are driven by the desire to better comprehend the many faces of our society, seeking to contribute towards more equality and fairness. We develop software for accessibility (LibrasOffice), educational games (Damática), community banks (Mumbuca and Preventório) and offer programming courses for public high school students.
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Literacy for Youth, Adults, and the Elderly of COPPE/UFRJ
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Action name: Literacy for Youth, Adults, and the Elderly of COPPE/UFRJ Coordinator: DENISE CUNHA DANTAS Contact information: ddantas@oceanica.ufrj.br
About the action: Literacy for Youth, Adults, and the Elderly is a project for all those who are not literate and those who did not have access to or did not complete primary and/or lower secondary school at the corresponding age. It was created in 2005 by COPPE's Department of Social Development, based on a survey of civil servants and outsourced workers involved in cleaning and general services. We extended our research to other units and sectors of our university. Today, our students are civil servants and outsourced workers at UFRJ, most of whom work at the Technology Center, and citizens who live near Ilha do Fundão, mainly in Vila Residencial and Complexo da Maré. Our classes are held at the Technology Center for the Basic, Intermediate, and Advanced Literacy classes, Monday to Friday, from 3 p.m. to 4:30 p.m.
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Polymers in Oil and Gas – Additives
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Action name: Polymers in Oil and Gas – Additives Coordinator: TAISSA ZANGEROLAMI LOPES RODRIGUES Contact information: taissazl@yahoo.com.br and elucas@metalmat.ufrj.br
About the action: our action comprises theoretical and practical classes on obtaining, characterizing, and analyzing the properties of polymers in solution, as well as their applications as additives in the petroleum industry.
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Polymers: applications and awareness
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Action name: Polymers: applications and awareness Coordinator: ARIANE DE JESUS SOUSA BATISTA Contact information: ariane.pent@gmail.com and ariane@pent.coppe.ufrj.br
About the action: Plastic recycling has become a very important matter, since over 60% of all plastic produced globally has already become waste but only 9% has been recycled. In Brazil, the situation is even more alarming. A recent WWF report states that Brazil is the fourth largest producer of plastic waste worldwide, with a recycling rate of less than 2%. Our policies for recycling and environmental education are still insufficient and poorly publicized. Furthermore, plastics have recently been made out to be villains, making it increasingly desirable that these materials are banned. However, it is worth remembering that plastics are polymers with high value-added, low production costs, and very versatile properties. When recycled, they can be reinserted into the production chain, which enables the production of new materials and boosts the energy industry. As such, our project aims to guide and encourage students from public and private schools to reproduce the concept of recycling in their schools, families, and communities. We hold online lectures and fun activities that stimulate the reuse and proper disposal of plastic waste, preventing it from being disposed of in inappropriate places.
A Program for Community Business Incubation – Social Innovation in EES (Solidarity Economy Business) Incubators
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Action name: A Program for Community Business Incubation – Social Innovation in EES (Solidarity Economy Business) Incubators Coordinator: AMANDA FERNANDES XAVIER PEDROSA Contact information: amandaxavier86@gmail.com
About the action: Since its creation, the ITCP/COPPE (Technology Business Incubator for Community Cooperatives) has been working to support community-based enterprises, aiming at meeting the needs of the working class and informal workers, which have historically been marginalized and excluded from social actions developed by the government. The new challenges of today require new techniques and tools. As such, this is a proposal that researches innovative business incubation methodologies for the purpose of improving the activities of the incubated enterprises and providing continuity to the actions developed by ITCP/COPPE. Ultimately, implementing such new methodologies will improve the quality of Solidarity Economy Businesses.
Action name: Espaço COPPE Miguel de Simoni Coordinator: CLAUDIA MARIA LIMA WERNER Contact information: werner@cos.ufrj.br
About the action: We promote a guided tour of the Espaço COPPE exhibitions, primarily arranged for high school students from the Rio de Janeiro Metropolitan Area. The visiting groups of students are accompanied by teachers from their corresponding schools. Environments such as Espaço COPPE are driven by science and technology and provide key elements in fostering intrinsically motivated learning. For instance, building personal meaning, taking up challenging tasks, learning to collaborate, and recognizing the positive feelings that come from the efforts we made can potentially induce the formation of new, sometimes more intense bonds.
QUALITY MANAGEMENT SYSTEM (SQG) and MODELS FOR MANAGEMENT EXCELLENCE (MEG) FOR CIVIL SERVANTS
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Action name: QUALITY MANAGEMENT SYSTEM (SQG) and MODELS FOR MANAGEMENT EXCELLENCE (MEG) FOR CIVIL SERVANTS Coordinator: EDUARDO OLIVEIRA DOS SANTOS Contact information: eduardo.oliveira@adc.coppe.ufrj.br and karina.andrade@adc.coppe.ufrj.br
About the action:Our course aims to develop, implement, maintain, continuously improve, and internally audit quality management systems as required by the NBR-ISO:9001 standards and to implement good practices in management according to the criteria defined in the Model for Management Excellence (MEG) of the Brazilian Foundation for Quality (FNQ). The course is related to the CONTINUING EDUCATION FOR CIVIL SERVANTS program
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QUALITY MANAGEMENT SYSTEM (SQG) and MODELS FOR MANAGEMENT EXCELLENCE (MEG) FOR CIVIL SERVANTS AT UFRJ AND OTHERWISE
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Action name: QUALITY MANAGEMENT SYSTEM (SQG) and MODELS FOR MANAGEMENT EXCELLENCE (MEG) FOR CIVIL SERVANTS AT UFRJ AND OTHERWISE Coordinator: EDUARDO OLIVEIRA DOS SANTOS Contact information: eduardo.oliveira@adc.coppe.ufrj.br
About the action: Our course aims to develop, implement, maintain, continuously improve, and internally audit quality management systems as required by the NBR-ISO:9001 standards and to implement good practices in management according to the criteria defined in the Model for Management Excellence (MEG-TR) proposed by SEGES/Brazilian Ministry of Economy. The course is related to the CONTINUING EDUCATION FOR CIVIL SERVANTS program.
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UBUNTU.lab - Open innovation program in smart cities to reduce racial inequality in Rio de Janeiro
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Action name: UBUNTU.lab - Open innovation program in smart cities to reduce racial inequality in Rio de Janeiro Coordinator: MATHEUS HENRIQUE DE SOUSA OLIVEIRA Contact information: matheusoli@hotmail.com
About the action: Project BRA/15/010 – Strengthening and Expanding the National System for Racial Equality is an effort from the Ministry of Women, Family, and Human Rights (MMFDH) and the United Nations Development Programme (UNDP) aimed at decentralizing public policies on racial equality and strengthening and expanding the National System for Racial Equality (Sinapir). The COPPETEC Foundation was one of the organizations selected through the U.Lab project to provide the Local Government of Rio de Janeiro with a government innovation laboratory. Its purpose is to be replicable as a policy to promote racial equality within the Local Sustainable Development Plan at the time of its implementation, as developed by the Office of Planning from the Municipal Chief of Staff's Secretariat (EPL). Within the framework of Sinapir, this project aims to provide the municipality of Rio de Janeiro with a government innovation program that puts black youth at the forefront of technology and is capable of promoting well-being in their daily lives.
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Support Unit for Social Innovation – USIS
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Action name: Support Unit for Social Innovation – USIS Coordinator: CARLA MARTINS CIPOLLA Contact information: carla.cipolla@ufrj.br
About the action: Social innovation is a key aspect to development. The Support Unit for Social Innovation (USIS/UFRJ) is a result of the Latin American Social Innovation Network (LASIN), which is a project funded by the European Commission, aimed at implementing a university-community engagement model based on a combination of curricular and extra-curricular activities, learning materials and tools, practical training, workshops, and mentorship, with its own methodology developed by LASIN, to strengthen the connection of universities with a wider social environment (community groups, NGOs and/or OSCIPS (Civil Society Organizations of Public Interest),
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Observatório de Bancos Comunitários e Moedas Sociais Digitais UFRJ
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Título: Observatório de Bancos Comunitários e Moedas Sociais Digitais UFRJ Coordenador: LUIZ ARTHUR SILVA DE FARIA Contato do coordenador: luizart@gmail.com
Resumo: O Observatório de Bancos Comunitários e Moedas Sociais Digitais UFRJ visa visibilizar, fortalecer e refletir sobre tais experiências, seja na promoção de espaços de debate e de ensino-aprendizagem, seja no desenvolvimento de tecnologias com os coletivos envolvidos. Inspira-se na (e em articula-se com a) rede formada por pesquisadores extensionistas iniciada em 2020, o Observatório de Bancos Comunitários e Moedas Sociais (OBM). Este reúne pesquisadores engajados em aliar seus conhecimentos acadêmicos com as atividades práticas de bancos comunitários e moedas sociais do Brasil, nas perspectivas da escuta dos coletivos envolvidos, do engajamento extensionista e da análise das práticas dos coletivos envolvidos. “Bancos Comunitários são serviços financeiros solidários, em rede, de natureza associativa e comunitária, voltados para a geração de trabalho e renda na perspectiva de reorganização das economias locais”. Reúnem práticas e princípios, como a concessão de microcrédito para produção e consumo locais, sempre que possível em moedas sociais (válidas em um território restrito e com paridade com o Real)(https://www.institutobancopalmas.org/o-que-e-um-banco-comunitario/). No Brasil, tais bancos tiveram como experiência pioneira o Banco Palmas (Fortaleza, 1998) e acumulam mais de 150 iniciativas. Com a digitalização de suas moedas sociais, inspiraram e articularam-se com políticas públicas de transferência de renda, notadamente no Estado do RJ.
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MOB4.0 - Hub de planejamento inteligente da mobilidade do estado do Rio de Janeiro
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Título: MOB4.0 - Hub de planejamento inteligente da mobilidade do estado do Rio de Janeiro Coordenador: MATHEUS HENRIQUE DE SOUSA OLIVEIRA Contato do coordenador: matheusoli@hotmail.com
Resumo: O acesso às tecnologias de comunicação e informação oferece uma gama diversa de instrumentos de coleta de dados capazes de acompanhar o posicionamento de pessoas e objetos no espaço e registrar o seus deslocamentos ao longo do tempo. Compondo este conjunto de instrumentos, destacam-se os dispositivos de IoT (Internet of Things, em inglês e, traduzido para o português, Internet das Coisas), aplicativos, registros de utilização de serviços inteligentes (e.g. cartões, terminais) como potenciais fontes de dados para o planejamento, gestão, operação e monitorização dos serviços de transportes. Nesse contexto, o presente curso tem o propósito de validar o potencial do estado da arte em termos de instrumentos inteligentes de coleta de dados no campo do planejamento da mobilidade urbana para a construção de um ecossistema de planejamento inteligente da mobilidade no Estado do Rio de Janeiro. Metodologicamente, programa de capacitação para a regulamentação, contratação e uso de ferramentas analíticas e bases de dados sobre o mesmo tema se realiza através do desenvolvimento e validação de uma plataforma informacional voltada para o planejamento da mobilidade de forma inteligente, inclusiva e sustentável com foco nos municípios do Estado do Rio de Janeiro e um programa de capacitação para a regulamentação, contratação e uso de ferramentas analíticas e bases de dados sobre o mesmo tema.
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EAD Baixo Carbono: Energias Renováveis no Oceano
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Título: EAD Baixo Carbono: Energias Renováveis no Oceano Coordenador: SUZANA KAHN RIBEIRO Contato do coordenador: skr@pet.coppe.ufrj.br
Resumo: Estamos aumentando o volume de carbono na atmosfera, o que representa um risco para a sociedade, e isso irá gerar um impacto mundial muito grande. No curso de Baixo Carbono, oferecido pela COPPE/UFRJ, vamos apresentar formas de reduzir esse impacto através das soluções de baixo carbono, mostrar a importância e necessidade de se ter tecnologias de baixo carbono.
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EAD Baixo Carbono: Mudanças Climáticas
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Título: EAD Baixo Carbono: Mudanças Climáticas Coordenador: SUZANA KAHN RIBEIRO Contato do coordenador: skr@pet.coppe.ufrj.br
Resumo: Estamos aumentando o volume de carbono na atmosfera, o que representa um risco para a sociedade, e isso irá gerar um impacto mundial muito grande. No curso de Baixo Carbono, oferecido pela COPPE/UFRJ, vamos apresentar formas de reduzir esse impacto através das soluções de baixo carbono, mostrar a importância e necessidade de se ter tecnologias de baixo carbono.
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“Y’KNOW”?! my camera in my hand and an idea in my head – audiovisual language as free expression in the dialectic construction within the space between university, school and society
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Action name: “Y’KNOW”?! my camera in my hand and an idea in my head – audiovisual language as free expression in the dialectic construction within the space between university, school and society Coordinator: ANDREA MARIA DO NASCIMENTO SILVA Contact information: andreanascimento@cos.ufrj.br
About the action: All of us from the academic and school community had to adapt ourselves to the use of technological solutions in order to communicate, socialize and engage with each other during the pandemic while aiming towards reproducing a classroom routine. As a result, audiovisual language and the use of portable devices such as smartphones and tablets, which were already a very present reality in our lives, suddenly became fundamental. This proximity was a great motivation that brought to memory the emblematic quote from filmmaker Glauber Rocha – A camera in hand and an idea in my head – which inspired the name of this project and makes us comprehend that our current practice revolves around this idea which represents our current social scenario in the habits of registering and sharing our images, voice messages, our videos, whether directly or indirectly on social media. Therefore, this project aims to meet a technical demand to assist in the production of content regarding the dissemination of research, school work, video lessons, among others, in a way that the audience participating in the project is familiar with the details of audiovisual composition. Emphasizing the use of audiovisual language as a vehicle for learning and sharing knowledge, a dialectical communication where it is important not only to transmit the knowledge generated at universities but also enable society to contribute with its gaze, its action and its criticism.
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Support for Micro and Small Companies in the state of Rio de Janeiro for the development of sustainable economic trajectories
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Action name: Support for Micro and Small Companies in the state of Rio de Janeiro for the development of sustainable economic trajectories Coordinator: AMANDA FERNANDES XAVIER PEDROSA Contact information: amandaxavier86@gmail.com
About the action: SMEs make up 92% of companies in the State of Rio de Janeiro (RJ) and are responsible for over 50% of formal employment (Brazil, 2020). However, as SMEs face huge challenges, especially due to the extent of the current health, economic and social crisis (CNI, 2021; SEBRAE, 2020), highlighting the dominant economic model, centered around the mass production of material assets and financial statement (Fernandes et al., 2021; Lima & Dias, 2020). In this sense, this project is based on the perspective of the Economy of Functionality and Cooperation (EFC), which aims to provide integrated solutions for assets and services through the cooperation between different territorial actors, abandoning the notion of stability and developing new governance models for companies and territories (Du Tertre et al., 2019). This interactionist approach allows for less consumption of natural resources and a renewal of social bonds, creating resilience for economic relations, which have been so fragile due to the current scenario (Xavier et al., 2021; Roman et al., 2020). This project aims to support Micro and Small companies in the state of Rio de Janeiro in developing sustainable economic trajectories, creating a direct impact on society and the scientific community. To this end, it aims to train, monitor and intervene with business leaders for the transition of their economic model based on the Economy of the Functionality and Cooperation Model.
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Best Practices on Emotional Care – Knowledge, Coexistence and Learning
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Action name: Best Practices on Emotional Care – Knowledge, Coexistence and Learning Coordinator:VANDA BORGES DE SOUZA Contact information: vanda@adc.coppe.ufrj.br
About the action: It is understood that when providing care, one can expand the scope of its action beyond the psychosocial field, therefore also reaching the socioeconomic, academic and employment relations context, among others. Over time, other aspects of the care being provided started to emerge, as a way to survive situations of illness, such as financial care, academic care, care regarding relationship conflicts and challenges, as well as regarding labor due to the difficulty in absorbing and comprehending the new emerging work forms. From then on, it has been necessary to rethink a way to encompass all of these different types of care. In this sense, this project intends to highlight the importance of sharing information that directs and helps individuals in performing actions of care in several mutual commonspaces. Therefore, knowledge, coexistence and learning are a part of two-way street, meaning that each part has something to transmit, learn and improve with the other.
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Training youngsters for the IT market in Nova Friburgo, an approach through active learning: introduction to Python programming
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Action name: Training youngsters for the IT market in Nova Friburgo, an approach through active learning: introduction to Python programming Coordinator:EDMUNDO ALBUQUERQUE DE SOUZA E SILVA Contact information: edmundo@land.ufrj.br
About the action: This course is an action provided for in the Outreach Project: “Hybrid Education: Challenges and perspectives in engineering and basic education”, which is already registered in SIGA, by COPPE. The outreach project registered in SIGA has as one of its goals to create courses in key areas for the development of the State and in accordance with COPPE’s multidisciplinary experience. Through a partnership with the Ideias de Friburgo NGO, which provided the necessary infrastructure (physical space, computers, local staff, etc), a space for training youngsters with a public high school background was created. The idea for the course emerged during the development of programming classes for an advanced course in Artificial Intelligence techniques with a hybrid format based on Project-Based Learning (PBL, FAPERJ project) so that the experience of the PBL project was applied to young students. The course aims to introduce the youngsters to modern computer languages as well as provide essential training in order to enable the public school student to enter the local job market more easily. Selected students have the opportunity to learn programming in practice, based on the Python language, to better understand and try to propose solutions to real problems in the city of Friburgo when possible. The course also aims to provide incentive so that egressed students can continue their studies in additional topics of computer technology.
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The Dissemination of Nuclear Engineering Applications in the field of environmental sustainability
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Action name: The Dissemination of Nuclear Engineering Applications in the field of environmental sustainability Coordinator:INAYA CORREA BARBOSA LIMA Contact information: inayacorrea@gmail.com
About the action: In its Tenth Edition, BR Marinas’ Environment Week integrates World Ocean Day in its agenda, inserting it within the context of the UN's Ocean Decade. This event is supported by Núcleo de Vida Marinha, Environmental Education Center of Rio de Janeiro's State Environment Department and UNESCO Chair for Ocean Sustainability, bringing awareness to the people of Rio about the importance of the Oceans in mitigating Climate Change, the debate on biodiversity and Ocean potentials, and the integration between Science, Education, Public Policies and Civil Society. Furthermore, nuclear and atomic applications shall be incorporated for the first time as measures to encompass the academic-scientific theme in question. Lastly, we shall hold an Environmental Awareness action which shall be carried out through the promotion of a major Clean-Up Campaign focusing on solid waste in the surroundings of Marina da Glória, including Marine Litter, with the participation of volunteers.
About the action: In 2022, disasters caused over 30,704 deaths, affected 185 million people, and induced economic losses of 223.8 billion dollars according to the Centre for Research on the Epidemiology of Disasters (CRED). In Brazil, between 2011 and 2022, specifically in Rio de Janeiro, there have been 591 disaster occurrences, resulting in 987 deaths, affecting around 3,9 million people and inducing economic losses of over R$3,08 billion (Digital atlas of disasters in Brazil, 2023). Such data demonstrates the importance and complexity of Humanitarian and Disasters Operations (OHD), which involve access to affected areas, coordination of several stakeholders and lack of resources. Thus, the Volunteer Drone Pilots project was created, idealized within the scope of the COPPE/CT/UFRJ Industrial Engineering Program in order to help with the shortage of human and technological resources in disaster response. The project has a technological platform that acts as a facilitator, uniting drone owners, civil defense and other organizations in the development of actions to map areas at risk and affected by disasters, promoting more effective and efficient collaboration between stakeholders in the context of OHD. In this sense, the project works to engage and promote knowledge exchange among the different actors treated as target audience, promoting effective and more efficient OHD, with the integration of different scientific knowledge areas and researchers of different levels who act in OHD.
About the action: InSilicoNet is a collaboration space where diverse actors from society are invited to bring their technical problems to build, together with academic members, innovative technological solutions based on digital tools. It is structured as a network of seven Universities of the State of Rio de Janeiro (UFRJ, UERJ, PUC-Rio, UFF, UFRRJ and SENAI CETIQT) and engineering professionals with experience in the area of process systems engineering (PSE). InSilicoNet have a mission to promote the scientific and technological development committed not only to the economic performance, but also to the social and environmental impacts through outreach activities integrated to research and teaching initiatives in PSE, contemplating: a) Learning Factory, which develops skills and abilities of undergraduate and graduate students for collaborative work employing PSE to solve technological, social and environmental problems treatable by digital engineering tools; b) Offering outreach courses that promote competence for developing research, technology and innovation; c) Research and Development Projects integrating undergraduate and graduate students under academic supervision and mentoring by industries, organizations and/or governments.
About the action: The United Nations High Commissioner for Refugees (UNHCR) reveals that in 2022 the world surpassed the mark of 100 million people in forced displacement, motivated by numerous reasons. In Brazil, since 2011 297.712 requests for the recognition of refugee status have been made. Due to its complexity and high amount of people affected, the humanitarian refugee crisis has to be addressed by governments in partnership with civil society and the private sector, in order to ensure that people in forced displacement have their human rights protected during an effective reception process that is attentive to their needs. Thus, those interested in helping Brazil face its migration crisis, Rede Refugia was created within the scope of the Industrial Engineering Program at COPPE/CT/UFRJ. It is a collaborative technological platform that aims to facilitate the process of reception, protection and integration of these people in forced displacement who are in Brazil. In this way, we seek to strengthen the mutual collaboration processes among refugees, asylum seekers, stateless people, public authorities, private entities, humanitarian organizations and other stakeholders. Through a social innovation process, Rede Refugia aims to foster an environment that favors the implementation of innovative solutions to the problems experienced by people in forced displacement living in Brazilian territory.
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UFRJ Observatory of Community Bank and Digital Local Currency
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Action name: UFRJObservatory of Community Bank and Digital Local Currency Coordinator: LUIZ ARTHUR SILVA DE FARIA Contact information: luizart@gmail.com
About the action: The UFRJ Observatory of Community Bank and Digital Local Currency aims to make such experiences visible as well as strengthen and reflect on them, whether by promoting spaces for debate and teaching-learning or by developing technologies with the involved groups. It is inspired by (and works in tandem with) the network formed by science outreach researchers which began in 2020, the Observatory of Community Bank and Local Currency (OBM). This network brings together researchers engaged in allying their academic knowledge with the practical activities of community banks and social currency in Brazil, from the perspective of listening to the involved groups, engaging in outreach work and analysing the practices of the groups involved. “Community Banks are solidarity-based financial services, in a network, of an associative and communitary nature, aimed at generating work and income with a perspective of reorganizing local economies”. They bring together practices and principles, such as a microcredit granting for local production and consumption, whenever possible, in social currencies (valid in a restricted territory and at par with the Real)(https://www.institutobancopalmas.org/o-que-e-um-banco-comunitario/). In Brazil, such banks had Banco Palmas (Fortaleza, 1998) as their pioneering experience and accumulated more than 150 initiatives. With the digitalization of their social currencies, they inspired and worked in tandem with public policies for income transfer, notably in the State of RJ.
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MOB4.0 – Hub of smart planning of the mobility of the state of Rio de Janeiro
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Action name: MOB4.0 – Hub of smart planning of the mobility of the state of Rio de Janeiro Coordinator: MATHEUS HENRIQUE DE SOUSA OLIVEIRA Contact information: matheusoli@hotmail.com
About the action: Access to information and communication technologies offers a diverse range of data collection instruments capable of tracking the positioning of people and objects in space and recording their movements over time. Composing this set of instruments, IoT (Internet of Things) devices, applications and records of the use of smart services (e.g. cards, terminals) stand out as potential sources of data for the planning, management, operation, and monitoring of transportation services. In this context, the present course aims to validate the potential of the state of art in terms of intelligent data collection tools within the field of urban mobility planning for the construction of an ecosystem of intelligent mobility planning in the State of Rio de Janeiro. Methodologically, the training program for the regulation, hiring and use of analytical tools and databases on the same topic is carried out through the development and validation of an information platform aimed at planning mobility in an intelligent, inclusive and sustainable way, focusing on the municipalities of the State of Rio de Janeiro.
About the action: We are increasing the volume of carbon in the atmosphere, which poses a risk to society and will generate a major global impact. In the Low Carbon course, offered by COPPE/UFRJ, we will present ways to reduce this impact through low carbon solutions, showing the importance and need for low carbon technologies.
About the action: We are increasing the volume of carbon in the atmosphere, which poses a risk to society and will generate a major global impact. In the Low Carbon course, offered by COPPE/UFRJ, we will present ways to reduce this impact through low carbon solutions, showing the importance and need for low carbon technologies.
